SIMULADO EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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Disc.: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
Aluno(a): DENISE QUERINO RODRIGUES 202003487601
Acertos: 10,0 de 10,0 12/03/2023
Acerto: 1,0 / 1,0
Na década de 1970, aconteceu em Tbilisi a Conferência Internacional de Educação Ambiental. Nesse evento,
foram definidos os princípios norteadores da educação ambiental.
 
Qual destas alternativas contém especificamente alguns dos princípios definidos nessa conferência?
 Formação de cidadão, interdisciplinaridade e visão de totalidade do ambiente.
Metodologia participativa, interdisciplinaridade e combate ao trabalho escravo.
Visão de totalidade do ambiente, interdisciplinaridade e implantação do projeto denominado Protetores
da vida.
Agricultura sustentável, gestão dos recursos naturais e redução das desigualdades sociais.
Implantação do Sistema Brasileiro de Informações em Educação Ambiental.
Respondido em 12/03/2023 09:20:59
Explicação:
Formação de cidadão, interdisciplinaridade e visão de totalidade do ambiente.
Acerto: 1,0 / 1,0
A reorientação do ensino no sentido do desenvolvimento sustentável é a garantia da satisfação das necessidades
básicas de aprendizagem para todos. A promoção do treinamento busca a formação de recursos humanos para
as práticas sustentáveis. Já o aumento da consciência pública está relacionado à melhoria na distribuição das
informações sobre o meio ambiente ¿ em especial, nos espaços de ensino formal.
 
Esses assuntos são tratados em qual capítulo da Agenda 21 Brasileira?
 36.
 
30.
26.
16.
9.
 
Respondido em 12/03/2023 09:34:08
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Explicação:
36.
Acerto: 1,0 / 1,0
¿O investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. De acordo com o estudo, um
dos primeiros passos é mudar a matriz energética. Segundo os dados apresentados, as cidades consomem cerca
de 78% das fontes primárias de energia do planeta. Nos Estados Unidos, 67,5% da energia primária é
desperdiçada. Com a queima de combustíveis fósseis, calor é gerado durante o processo e há demanda por
consumo adicional de energia para a extração e o transporte dos combustíveis. Com a transição para energias
renováveis como fonte primária, há menos desperdício ao longo do processo. Em relação ao Brasil, o relatório
apontou que é possível atingir benefícios econômicos e ambientais até 2025 com mudanças nas cidades. Há um
potencial de redução de 45 milhões de toneladas de CO2 em emissões até 2025 com um ganho de 7% na
eficiência energética com equipamentos mais modernos, serviços públicos, mobilidade elétrica e geração
distribuída.¿
Fonte: THOMAS, J. A. Investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. Veja.
Publicado em: 8 jun. 2021. Consultado na internet em: 30 jun. 2021.
 
Nessa reportagem, podemos entender um pouco da importância de se mudar hábitos e transformar o nosso
entorno com práticas mais sustentáveis. Algumas cidades ao redor do mundo possuem algumas estratégias para
isso, como o uso de ciclovias e o planejamento de áreas verdes.
 
O desenvolvimento de cidades sustentáveis no Brasil é um dos eixos temáticos de um importante documento
redigido no país. Indique a seguir o nome dele.
 
Conferência das Cidades e Conferência da Saúde.
 
 Agenda 21 Brasileira.
Operação LimpaOca.
Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.
Conferência Nacional de Meio Ambiente.
Respondido em 12/03/2023 09:22:03
Explicação:
Agenda 21 Brasileira.
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o trabalho de educação ambiental no contexto escolar, é correto afirmar que:
 Deve ser incluído de forma integrada ao currículo das escolas, podendo ser trabalhado em todas as
disciplinas e em todos os níveis de ensino.
Os assuntos tratados devem ser referentes apenas a problemáticas ambientais globais.
Deve ser limitado às disciplinas de Ciências ou Biologia para não sobrecarregar os alunos e professores
de outras disciplinas.
Pode ser realizado somente pelos gestores escolares.
Só pode ser realizado em projetos de extensão de professores universitários.
Respondido em 12/03/2023 09:23:54
 Questão3
a
 Questão4
a
Explicação:
Como foi regulamentado pela legislação brasileira, a EA é assunto transversal e interdisciplinar no currículo escolar,
tornando possível o seu trabalho em todas as disciplinas na grade escolar, assim como nos diversos níveis de ensino.
Desse modo, não só professores universitários e gestores escolares podem desenvolver atividades que tratem da
temática ambiental, mas sim todos os cidadãos interessados em promover os princípios do desenvolvimento
sustentável. Da mesma forma, além das problemáticas ambientais globais, indica-se que sejam tratados os temas
correlacionados à região em que a escola está inserida.
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise o texto e responda:
"Por meio dessas técnicas, foi possível estabelecer relações teórico-reflexivas entre o ecoturismo e a educação
ambiental, bem como, identificar as formas pelas quais a educação ambiental pode ser aplicada ao ecoturismo.
Além disso, utilizou-se a técnica de entrevista estruturada com perguntas abertas para a coleta de dados junto
aos gestores das unidades de conservação administradas pelas esferas do setor público (municipal, estadual e
federal), localizadas na Ilha de Santa Catarina e em seu entorno e que em síntese conformam o PEISC."
(BUENO, F. P. Educação ambiental aplicada ao ecoturismo nas Unidades de Conservação do pólo de ecoturismo
da Ilha de Santa Catarina. Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient., [s. l], v. 20, jan./jun. 2008, p. 83.)
 
Qual das alternativas abaixo caracteriza o projeto citado no texto?
Projeto de EA escolar empreendedor.
 Projeto de EA informal extensionista.
Projeto de EA formal urbano.
Projeto de EA informal urbano.
Projeto de EA formal extensionista.
Respondido em 12/03/2023 09:25:18
Explicação:
O texto descreve um projeto de educação ambiental informal extensionista, uma vez que foi realizado com gestores de
unidades de conservação. As outras alternativas não caracterizam o projeto citado no texto.
Acerto: 1,0 / 1,0
Qual das alternativas abaixo contém apenas características típicas de uma paisagem do ambiente rural?
Ausência de infraestrutura urbana, áreas de uso regulamentado por lei e vegetação natural preservada.
Baixa densidade populacional, pouca área construída e extrema poluição ambiental.
Extensas áreas agrícolas, elementos naturais preservados e áreas de uso restrito por leis e normas.
 Predomínio de pastagens e cultivares, pouca densidade populacional e distribuição espaçadas das
moradias.
População densa, predomínio de atividades agrícolas e recursos naturais em abundância.
Respondido em 12/03/2023 09:22:30
Explicação:
A paisagem rural é caracterizada principalmente pela predominância de áreas destinadas à agropecuária comercial, pela
baixa densidade populacional com moradias distribuídas de modo espaçado e com pouca área construída. O uso restrito
de áreas determinado por lei é uma característica de Unidades de Conservação, assim como recursos naturais em
abundância e vegetação natural preservada. Já a extrema poluição ambiental e população densa são características de
áreas urbanas.
 Questão5
a
 Questão6
a
Acerto: 1,0 / 1,0
"Todo imóvel rural deve manter área com cobertura de vegetação nativa, a título de Reserva Legal." (Lei
12.651/2012, Art. 12)
A respeito das Reservas Legais (RL) estabelecidas no novo Código Florestal (Lei 12.651/2012) é correto afirmar
que na Amazônia Legal deve-se manter florestas em áreas de propriedades rurais na proporção de:
80% se situado em florestas, 35% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais regiões.
75% se situado em florestas, 20% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais regiões.
50% se situado em florestas, 40% se situado no cerrado e 20% se situado nos campos gerais.
85% se situado em florestas, 20% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais regiões.80% se situado em florestas, 35% se situado no cerrado e 20% se situado nos campos gerais.
Respondido em 12/03/2023 09:26:22
Explicação:
Segundo a lei 12.651/2012, em seu Art. 12, em imóveis rurais:
I - localizado na Amazônia Legal:
a) 80% (oitenta por cento), no imóvel situado em área de florestas;
b) 35% (trinta e cinco por cento), no imóvel situado em área de cerrado;
c) 20% (vinte por cento), no imóvel situado em área de campos gerais;
II - localizado nas demais regiões do País: 20% (vinte por cento).
Acerto: 1,0 / 1,0
Todos nós somos parte do planeta e devemos fazer nossa parte para frear as mudanças climáticas. O
desenvolvimento sustentável é um tema urgente e atual. De acordo com a Organização das Nações Unidas,
o desenvolvimento sustentável é aquele que:
gera desenvolvimento econômico a qualquer custo.
gera desenvolvimento econômico dos povos indígenas.
gera desenvolvimento plantando árvores para cada árvore derrubada.
 gera desenvolvimento sem comprometer gerações futuras.
gera desenvolvimento econômico de acordo com países industrializados.
Respondido em 12/03/2023 09:28:04
Explicação:
Segundo a ONU o desenvolvimento sustentável é "...o desenvolvimento que encontra as necessidades atuais sem
comprometer a habilidade das futuras gerações de atender suas próprias necessidades." Sendo assim, se houver uso
exacerbado de recursos finitos, estes faltarão para as gerações futuras. As demais opções abordam apenas um dos
aspectos do desenvolvimento sustentável e não o seu conceito como um todo.
Acerto: 1,0 / 1,0
(CESPE/DF/2019 - adaptada)
A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino, apenas é
facultada nos cursos de pós-graduação, extensão e nas áreas voltadas ao aspecto metodológico da educação
ambiental, quando se fizer necessário. Em cursos de formação e especialização técnico-profissional deve ser
incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem desenvolvidas. A
 Questão7
a
 Questão8
a
 Questão9
a
temática ambiental também deve constar dos currículos de formação de professores e em formação
complementar de suas áreas de atuação.
Desta forma, avalie as seguintes proposições:
I - O processo de Educação Ambiental deve ser iniciado e finalizado integralmente nos ambientes formais de
educação.
Porque
II - Exclusivamente nos espaços de educação formal que os cidadãos aprendem, desde os primeiros anos
escolares, a mudar de atitudes e a formar uma nova consciência quanto à relação sociedade-natureza.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções.
Apenas a segunda proposição é verdadeira e a segunda não é justificativa da primeira.
Apenas a primeira proposição é verdadeira e a segunda não é justificativa da primeira.
 Ambas as proposições são falsas.
Apenas a segunda proposição é verdadeira e a segunda é justificativa da primeira.
Ambas as proposições são verdadeiras e a segunda é justificativa da primeira.
Respondido em 12/03/2023 09:28:38
Explicação:
Segundo a lei federal 9.795 - Art. 2º, a Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação
nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em
caráter formal e não-formal. Além disso, segundo o Art. 3º:
II - às instituições educativas, promover a Educação Ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que
desenvolvem;
III - aos órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente - SISNAMA, promover ações de educação ambiental
integradas aos programas de conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente;
IV - aos meios de comunicação de massa, colaborar de maneira ativa e permanente na disseminação de informações e
práticas educativas sobre meio ambiente e incorporar a dimensão ambiental em sua programação;
V - às empresas, entidades de classe, instituições públicas e privadas, promover programas destinados à capacitação
dos trabalhadores, visando à melhoria e ao controle efetivo sobre o ambiente de trabalho, bem como sobre as
repercussões do processo produtivo no meio ambiente;
VI - à sociedade como um todo, manter atenção permanente à formação de valores, atitudes e habilidades que
propiciem a atuação individual e coletiva voltada para a prevenção, a identificação e a solução de problemas ambientais.
Tão logo, a consciência quanto à relação sociedade-natureza não é formada, apenas, nos espaços formais de educação,
mas também através de diversas práticas não formais da educação ambiental.
Acerto: 1,0 / 1,0
(GUALIMP/RJ/2020 - adaptada)
A Lei nº 9.795 que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental explicita que todos têm direito à Educação
Ambiental, componente essencial e permanente da educação nacional, com diversos princípios próprios e
essenciais.
Sobre os princípios da educação ambiental avalie as seguintes afirmativas:
I- A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais; e o reconhecimento e
o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
II- A garantia de continuidade e permanência do processo educativo; e a permanente avaliação crítica do
processo educativo.
III- A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o
socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I e II
I e III
Apenas II
 I, II e III
Apenas I
 Questão10
a
Respondido em 12/03/2023 09:31:17
Explicação:
A Educação Ambiental possui a premissa da pluralidade, onde diversos aspectos e enfoques acerca da temática meio
ambiente são abordados. Na lei federal nº9.795/1999 - Art. 4°, são princípios básicos da Educação Ambiental:
I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o
socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III - o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade;
IV - a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
V - a garantia de continuidade e permanência do processo educativo;
VI - a permanente avaliação crítica do processo educativo;
VII - a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais;
VIII - o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.