EXERCÍCIOS PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ENSINO SUPERIOR

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Questão 1
Determinada ferramenta de apoio educacional funciona como estímulo da aprendizagem. Sua função é provocar respostas que figurem como a manifestação do conhecimento e das habilidades do aluno.
Estamos nos referindo às(aos):
a) Provas
b) Testes
c) Portfólios
d) Trabalhos em grupo
CORRETO e) Instrumentos de avaliação
Questão 2
Assinale a opção que NÃO representa um aspecto importante para a elaboração de uma prova objetiva adequada:
a) Redação legível.
b) Comunicação eficiente.
c) Presença de questões significativas.
d) Espaço para a identificação do aluno.
CORRETO e) Capacidade de argumentação do estudante.
I. Avaliam os processos mentais superiores – tais como a capacidade de análise, a síntese do conhecimento e a expressão de ideias.
II. Implicam menor probabilidade de acerto causal.
III. Exigem pouco tempo de correção.
Entre os itens anteriores, está(ão) CORRETO(S):
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) Somente I
e) Somente II
São tipos de instrumentos de avaliação:
a) O portfólio, os relatórios, a atividade formativa e o check list.
b) As entrevistas, as dinâmicas de grupo, os debates e a poligrafia.
c) As atividades experimentais, o check list, a monografia e o portfólio.
d) A poligrafia, a monografia, as visitas técnicas e a intervenção somativa.
CORRETO e) O teste, a observação, os projetos de pesquisa bibliográfica, as fichas individuais e os exercícios