Oratória e retórica

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01/03/2023 20:29 Avaliação da Disciplina
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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645504)
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Prova 60269918
Qtd. de Questões 20
Nota 9,00
Ao estudarmos o campo da expansão da retórica e da oratória percebemos que no Brasil algumas 
ordens religiosas foram importantes para a disseminação da disciplina de oratória e de retórica no 
meio religioso. Destaque a alternativa que explica bem este papel de um destes grupos.
 Assinale a alternativa correta: 
A A companhia de Jesus foi importante para disseminar a religião católica na base do medo.
B Os jesuítas se dedicavam aos estudos e não a pastoral. Eles vivam confinados em mosteiros. 
C Os jesuítas foram muito autoritários e se dedicaram a ensinar os locais na base da obrigação
moral.
D A contribuição substancial dos jesuítas ocorreu na difusão da oratória e da retórica entre os
religiosos e fiéis.
Aprendemos que um argumento verdadeiro é composto de partes concisas que se complementam. 
Deste modo, podemos afirmar que:
 Assinale a alternativa correta: 
A Um argumento é falso quando existe um apelo ao emocional, ou seja, se apela as paixões.
B Um argumento verdadeiro difere de um falso quanto à estrutura, forma, e conteúdo. 
C Podemos chamar de falso todos os argumentos, pois não há argumentos verdadeiros.
D A opinião é um argumento verdadeiro, porque é a opinião que melhor serve para defendermos
uma ideia.
No debate entre Górgias e Platão temos a definição exata de oratória proposta por Górgias. Entre as 
alternativas que se seguem, qual delas é a que melhor define esta disciplina?
 Assinale a alternativa correta: 
A A oratória é uma invenção humana para enganar os outros e por isso deve ser esquecida. 
B Ser orador é um dom divino que não depende de esforço humano. Deste modo, devemos aceitar
os que são dotados deste dom.
C O orador é aquele ser capaz de adivinhar as ideias de outras pessoas para conseguir convencer
posteriormente seus interlocutores.
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D A oratória é uma maneira de convencer pelas palavras, ela opera com palavras. 
Ao estudarmos a retórica e a oratória percebemos que existe uma história muito complexa a ampla 
acerca da estruturação dos argumentos. Ao estudante compete entender ao menos um pouco este 
caminho da disciplina para evitar as repetições e enganos, deste modo podemos afirmar que:
 I. A retórica é um discurso bem construído.II. A retórica tem uma história breve.
III. A retórica começa com os sofistas, em especial com Isócrates que não acreditava na dialética 
erística.
IV. Os sofistas ensinavam a arte de discursar bem. Assinale a alternativa correta: 
A Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.
B Apenas as sentenças I, II e IV estão corretas.
C Apenas as sentenças I, II e III estão corretas. 
D Todas as sentenças estão corretas.
Conforme afirmou Aristóteles em seu livro chamado “Retórica”, a estrutura da retórica faz parte da 
vida em vários aspectos da realidade objetiva. Isso significa que:
 Assinale a alternativa correta: 
A A retórica é uma forma de iludir os outros.
B A retórica é um tipo de experimento físico. 
C A retórica é um tipo de arte secundaria.
D A retórica é uma arte empírica e cotidiana. 
Na filosofia antiga destacamos um grupo de filósofos que utilizou a retórica e a oratória de modo a 
espalhar suas ideias. Nesse sentido, sobre o que é a retórica, podemos afirmar que:
 Assinale a alternativa correta: 
A Ao estudarmos retórica e oratória nos tornamos mentirosos. 
B Um bom retórico pode transformar qualquer mentira em verdade.
C A retórica é uma simples construção formal sem sentido.
D A retórica é uma forma de expressão de exposição de ideias utilizada pelos sofistas.
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Ao longo da história da retórica podemos observar que um grupo de pensadores se destacou, e isso 
pode ser observado em diversos momentos. Deste modo, podemos entender que:
 Assinale a alternativa correta: 
A A retórica não existe mais em nossos dias.
B A retórica antiga era fraca e sem sentido. 
C Os retóricos da antiguidade não contribuíram em nada para o que sabemos hoje sobre o tema. 
D Os sofistas influenciaram a retórica ao longo do tempo.
Se quisermos construir e expor bem um argumento precisamos pensar na viabilidade do argumento e 
no modo deste ser apresentado, deste modo podemos afirmar que:
 Assinale a alternativa correta: 
A Um conhecimento da geografia do lugar onde o argumento foi exposto. 
B Fazer um estudo da língua em que foi confeccionado o argumento.
C Um relatório das qualidades e defeitos do argumento. 
D Precisamos pensar no conteúdo do argumento e na linguagem para expô-lo.
Aristóteles, filósofo grego, foi o primeiro a fazer uma divisão da retórica em partes. Estas partes 
contribuíram para um entendimento e ampliação da retórica antiga. De acordo com o material 
estudado esta divisão é:
 Assinale a alternativa correta: 
A Exórdio, a construção, a refutação e o epilogo. 
B A metonímia, a o silogismo, a lógica e a verdade.
C A escolha, o discurso, a dúvida e a certeza.
D A derivação, a explicação, a metáfora e a comparação. 
De acordo com o material estudado existem alguns aspectos que são fundamentais acerca da história 
da retórica. Deste modo é possível dizer:
 Assinale a alternativa correta: 
A As concepções atuais de retórica e oratória são muito distantes da realidade do discurso.
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B Na idade media a retórica foi devida em três partes; 1- ler o texto; 2- debater o texto; 3-pregar.
C As formulações desenvolvidas no passado são inúteis, pois a evolução exclui conhecimento
anterior. 
D Os oradores e os retóricos são pessoas que vivem em outra dimensão e não nos ajudam a expor
ideias. 
Ao longo dos anos surgiram diferentes teorias da liderança, todas com o objetivo de entender, analisar 
e definir melhor como essa dinâmica funciona e quais circunstancias levam uma pessoa a se tornar 
um verdadeiro líder. Dito isso, relacione as teorias da liderança com suas respectivas características:
 I – Teoria dos traços da personalidade.II – Teoria contingencial ou situacional.
III – Teoria do caminho-meta. ( ) Determinada condição faz surgir o líder necessário e conveniente.
( ) O caráter e a personalidade distinguem o líder do não-líder.
( ) O comportamento do líder é a chave para motivar os subordinados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III ¿ II ¿ I.
B III ¿ I ¿ II.
C II ¿ I ¿ III.
D II ¿ III ¿ I.
O problema do positivismo afetou várias áreas do conhecimento na modernidade. Augusto Conte, 
filósofo moderno, escreveu um livro chamado “Catecismo do positivismo”, seu objetivo era provar 
que a evolução do conhecimento é comprovada. A retórica sofreu um ataque direto neste período 
sendo retirada do âmbito acadêmico Francês do período. Depois de muitas criticas que demonstraram 
a falácia da teoria positivista, a retórica aos poucos retomou seu espaço. Sobre essa retomada da 
retórica podemos afirmar que:
 Assinale a alternativa correta: 
A Os positivistas queriam aperfeiçoar a retórica, destruindo-a para refundar um novo saber.
B As formas e modelos argumentativos são estruturas que não podem descartadas, a reforma da
retórica não é uma evolução positivista.
C O conhecimento científico exclui a filosofia e, por conseguinte, retórica que se apoia em
ilusões.
D Conte estava certo, a modernidade é a única verdadeira fonte de saber, pois o restante é mito. 
Os gestores escolares são os responsáveis pelo sucesso e pela sobrevivência da instituição. Eles são 
vistos como líderes capazes de trabalhar na facilitação de problemas em grupo, sabendo ouvir a 
opinião dos membros da escola, delegando autoridade e distribuindo poder.
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 LÜCK, Heloísa. Liderançaem gestão escolar. V. 4. Petrópolis: Vozes. 2008. 
Sobre o líder escolar, é correto afirmar que: 
A É aquele que estimula a gestão liberal.
B É aquele que oferece uma recompensa em troca do cumprimento da tarefa.
C É aquele que estimula a gestão autocrática.
D É aquele capaz de fazer com que os objetivos da escola sejam atingidos.
Quando estudamos um determinado assunto nos colocamos a seguinte indagação de o motivo de tal 
empreitada. Assim, sobre retórica e oratória podemos afirmar que:
 Assinale a alternativa correta: 
A Ambas são inúteis, não há serventia para suas técnicas, pois se ocupam de formalidades. 
B Somente a retórica serve para convencer e a oratória é inútil devido a ineficiência do orador em
convencer. 
C É uma forma de distrair a mente humana com belas palavras, pois as pessoas não querem
debates.
D Serve para podermos persuadir interlocutores em ambientes religiosos, acadêmicos e sociais. 
Falar claramente, verdadeiramente e de forma transparente é uma das tarefas mais importantes do 
líder. O verdadeiro líder sabe disso e dedica parte do seu tempo para conversar com a equipe.
 Essas são características da competência de liderança chamada: 
A Reconhecimento.
B Feedback.
C Comunicação.
D Motivação.
Ao definirmos retórica entendemos que ela é a arte de falar bem. Deve ser um discurso articulado 
com inicio, meio e fim. Deste modo podemos dizer que:
 Assinale a alternativa correta: 
A A retórica é uma forma de persuasão através do discurso. O discurso é uma construção verbal, ou
escrita composta por frase que possui um sentido.
B A retórica é um tipo de formulação de argumentos que provoca desconfiança, faz com que o
orador tenha de inventar coisas para convencer. 
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C A retórica é um simples jogo de palavras sem sentido que nada tem a nos transmitir, pois seu
interesse é unicamente formal e sem implicações reais. Por isso, a retórica é inútil. 
D A retórica é um modo elegante de fazer os outros se sentirem menos inteligentes colocando seus
conhecimentos em patamares inferiores ao ridicularizá-los. 
Ser líder exige conhecimento, habilidade e atitudes que inspiram as pessoas para atingir os objetivos 
da organização. Acerca das competências essenciais de um líder, associe os itens que seguem:
 I – VisãoII – MotivaçãoIII – Comunicação 
( ) Fazer-se claro para ter certeza de que os liderados possuem as informações necessárias para 
realização do trabalho.
( ) Inspirar e estimular os liderados para que realizem o trabalho necessário.
( ) Direcionar os liderados e traduzir as estratégias da organização em objetivos claros. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III ¿ II ¿ I.
B II ¿ III ¿ I.
C II ¿ I ¿ III.
D III ¿ I ¿ II.
Segundo o filósofo grego Platão, existem três características fundamentais para um discurso de 
qualidade, aponte a alternativa que é a correta sobre o discurso de qualidade.
 Assinale a alternativa correta: 
A O orador é chamado pelos deuses a ser um indivíduo devoto, polido e comprometido. 
B Precisamos considerar e nos preocupar com o estilo, a duração e o local no qual se proferem os
discursos.
C Devemos nos preocupar com os aspectos pormenores, as generalidades e acusações. 
D Articular bem a verdade e o discurso, a forma do discurso e a quem proferimos o discurso. 
Os filósofos chamados de sofistas, que se preocupam com a beleza de um discurso e não com a 
verdade, foram responsáveis pela expansão da retórica e da oratória na Grécia antiga. Desta definição 
podemos entender que:
 Assinale a alternativa correta: 
A Os sofistas se recolhiam em cavernas e não costumavam viajar. Suas preocupações eram com as
coisas do alto.
B Os sofistas eram preocupados com a verdade e se dedicavam a ensiná-la, pois acreditavam em
uma única verdade.
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C A preocupação dos primeiros professores, como foram chamados os sofistas, era a de transmitir
a arte de falar bem. 
D Os pensadores chamados de sofistas não se interessavam pela vida publica. Suas vidas eram de
reclusão e oração.
A retórica filosófica é importante para podermos construir e entender um argumento. A retórica 
filosófica pode contribuir para o entendimento e exposição de argumentos. Assim, podemos afirmar 
que:
 Assinale a alternativa correta: 
A Mesmo sendo suprimida como disciplina na maior parte das universidades europeias, a retórica
cumpriu um papel importante.
B A retórica é um tipo de artifício que não contribui em nada para a área teológica.
C Não faz sentido estudar a retórica filosófica, pois a filosofia não usa argumentos ela se ocupa de
mitos.
D A retórica é inútil, pois a filosofia é autossuficiente. Por isso, a filosofia é mais importante do
que a retórica. 
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