Atividade 09 - Educação Ambiental e Cidadania

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Painel / Minhas Disciplinas / 40A103 / A Hipótese Gaia / Atividade 09
Educação Ambiental e Cidadania
Iniciado em
Sunday, 5 Mar 2023, 15:19
Estado
Finalizada
Concluída em
Sunday, 5 Mar 2023, 15:21
Tempo
empregado
2 minutos 16 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
A palavra Gaia é de origem grega e signi�ca?
Resposta: Deusa Terra ou Mãe Terra 
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https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=1046
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=1046#section-11
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Com relação a teoria de Gaia, a explicação para isso é que, se a
composição da atmosfera é constante, sem compostos resultantes
de metabolismo sendo alterados, não há vida:
(     ) Para mim, a revelação pessoal de Gaia veio subitamente –
como um �ash ou lampejo de iluminação. Eu estava numa
pequena sala do pavimento superior do edifício do Jet Propulsion
Laboratory, em Pasadena, na Califórnia. Era outono de 1965, e
estava conversando com Dian Hitchcock sobre um artigo que
estávamos preparando... Foi nesse momento que, num lampejo,
vislumbrei Gaia. Um pensamento assustador veio a mim. A
atmosfera da Terra era uma mistura extraordinária e instável de
gases, e, não obstante, eu sabia que sua composição se mantinha
constante ao longo de períodos de tempo muito longos. Será que
a Terra não somente criou a atmosfera, mas também a regula –
mantendo-a com uma composição constante, num nível que é
favorável aos organismos vivos? (LOVELOCK apud TIO ALÊ, 2005.)
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marque Verdadeiro ou Falso, referente a origem da hipótese Gaia:
(     ) Lovelock questionou como seria a vida nesses planetas e se
há meios de descobrir se tal vida seria semelhante à da Terra. Foi
pensando sobre isso que o cientista concluiu que, para viver, os
seres vivos retiram matéria e energia do meio em que vivem e
descartam os resíduos também nesse meio.
(     ) No caso da Terra, há a atmosfera (meio gasoso) e os oceanos
(meio líquido), que servem como meios �uidos de retirada de
energia e descarte de resíduos. Logo, se ele analisasse a atmosfera
do planeta poderia concluir se existe vida ou não, precisando ir até
o planeta.
(     ) O químico James Lovelock foi contratado pela Nasa
(Administração Nacional de Aeronáutica e Espaço dos Estados
Unidos) nos anos 1960 para descobrir se há condições de vida em
outros planetas, como Vênus e Marte.
Escolha uma opção:
a. V, F, F.
b. F, V, F.
c. V, F, V. 
d. F, F, F.
e. V, V, V.
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marque Verdadeiro ou Falso referente a teoria do planeta das
margaridas:
(     ) James Lovelock postulou o modelo do Planeta das Margaridas
para explicar como os seres vivos conseguem agir sobre o
ambiente. Supondo-se que haja apenas três espécies de
margarida vivendo no planeta: as brancas, as violetas e as pretas.
Se a temperatura está muito baixa, as margaridas pretas
reproduzem-se mais e espalham-se por todas as regiões. Isso é
possível graças à sua coloração que permite que elas absorvam
mais calor. À medida que elas vão se proliferando, o planeta vai se
tornando mais quente por causa do calor absorvido por elas. Se o
planeta é mais quente, as margaridas violetas se proliferariam, pois
suas pétalas re�etiriam mais o calor. Logo, o planeta também se
tornaria mais frio. Porém, se a temperatura é média, as margaridas
brancas iriam se proliferar mais do que as outras. Pode-se juntar às
margaridas mais duas populações: coelhos e raposas. Se o número
de coelhos aumentar, diminuirá o número de margaridas que
seriam comidas pelos coelhos. Entretanto, se as margaridas se
esgotassem, a população de coelhos morreria de fome. Nesse
caso, é necessário atingir um equilíbrio no qual o número de
margaridas é exatamente o su�ciente para alimentar a população
de coelhos. A mesma lógica se aplica para a população de coelhos
e de raposas, sendo estas os predadores dos coelhos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marque Verdadeiro ou Falso quanto as Perspectivas futuras:
(    ) A população humana esquece que sua sobrevivência está
intimamente ligada à sobrevivência das outras espécies. Quanto
mais degradamos, mais danos causamos a nós mesmos.
(    ) A inclusão da Educação Ambiental no currículo das escolas
brasileiras, a conscientização sobre os problemas já causados é um
bom começo. Ainda falta pouco! As pessoas consomem mais do
que realmente precisam. A tradição de se ter muito faz com que o
ser humano não perceba os recursos naturais como in�nitos. Além
disso, as ideias “conservacionistas” �cam apenas nas palavras e
não aparecem nas atitudes do dia a dia.
(    ) À medida que o tempo passa e as catástrofes começam a
afetar a humanidade, o posicionamento dos governos em relação
à natureza começa a mudar. Muito já foi destruído para que as
pessoas se dessem conta do que já foi perdido em relação à
natureza.
Escolha uma opção:
a. F, V, F.
b. V, F, V. 
c. V, V, F.
d. F, V, V.
e. V, V, V.
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