AVALIAÇÃO- ARTETERAPIA APLICADA Á EDUCAÇÃO

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AVALIAÇÃO- ARTETERAPIA APLICADA Á EDUCAÇÃO 
 De acordo com a Associação Americana de Arteterapia, marque a opção 
correta: 
Resposta Marcada : 
É um serviço profissional que utiliza a arte na comunicação, imagens, num processo 
artístico/criativo com respostas do paciente/cliente dentro de uma produção, que o levará a reflexão 
sobre o seu desenvolvimento individual, habilidade, personalidade, interesse, preocupação e 
conflitos. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Para Vygotsky a formação acontece numa relação dialética entre o sujeito e a 
sociedade. E, para Maturana e Varela, “pode-se dizer que construímos o 
mundo e, ao mesmo tempo somos construídos por ele. Como em todo 
processo entram sempre outras pessoas e os demais seres vivos, tal construção 
é necessariamente compartilhada“. Conclui-se que o texto é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeiro. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Existem inúmeras possibilidades de conceituar Arteterapia, marque a opção 
correta: 
Resposta Marcada : 
Uma delas é considerá-la como um processo terapêutico decorrente da utilização de modalidades 
expressivas diversas, que servem à materialização de símbolos. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 É através da arte: 
Resposta Marcada : 
O ser humano resgata o seu potencial criativo, projetando seus conflitos e propiciando a sua análise e 
sua possível resolução. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Arte educação, tem como objetivo: 
Resposta Marcada : 
Aprendizagem da arte, e o desenvolvimento global do aluno, emocional e cognitivo, num contexto 
cultural. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Os conteúdos da arte estão norteados por três eixos: Assinale a opção correta. 
Resposta Marcada : 
Produzir, apreciar e contextualizar. 
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 Através da Arteterapia, o educador encontrará meios para minimizar 
problemas de aprendizagem, como também aproveitando o conhecimento da 
plasticidade dos materiais, suas técnicas e vivências, empregá-los como 
possibilidades estruturantes, propiciando experiências libertadoras para o 
aluno, em um processo de autorregulação para um autoconhecimento de si 
mesmo, delegando ao educador, uma dimensão que “transcende a passagem 
de informação, para direcionar o indivíduo para a vida”. Conclui-se que o 
texto é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeiro. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Para garantir os direitos de seus discentes ao exercício e prática de sua 
sensibilidade de se expressar em arte e como cidadão, cabe ao docente: 
Proporcionar aos alunos o acesso e contato com os conhecimentos culturais 
básico para uma prática social viva. 
Ter entendimento nas linguagens artísticas, para repassar um ensino de forma 
coerente e democrático, não se detendo apenas em uma linguagem. 
Abster-se de conhecimentos artísticos necessários, os quais não são de sua 
área de formação. 
IV- Buscar aperfeiçoar-se de forma contínua para estar a serviço das escolas 
ou centros culturais. 
Estão corretas as alternativas: 
 
 
 
 
Resposta Marcada : 
( ) I, II e IV 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A escola precisa de arte? Assinale a alternativa INCORRETA 
Resposta Marcada : 
É absolutamente sem importância o contato com a arte por crianças e adolescentes. 
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 O ensino da arte tem uma contribuição negativa para o exercício da 
percepção. A dança amplia a percepção do corpo. Desenvolve, assim como a 
música, o ritmo e o movimento. Exercita o equilíbrio, não só físico, mas 
mental. O teatro desenvolve a comunicação. Conclui-se que o texto é: 
Resposta Marcada : 
Falso. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
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