AS - História da Educação - Unidade V

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Pergunta 1 
0,17 em 0,17 pontos 
 
Complete as lacunas corretamente: 
O movimento ________________ foi fundamental para o processo de 
desenvolvimento da educação brasileira, e um de seus maiores expoentes foi o 
pedagogo, filósofo e educador ____________________, que nasceu na Bahia, 
formou-se em direito no Rio de Janeiro e fez pós-graduação em Nova York, quando 
teve contato pessoal com John Dewey e sua teoria pedagógica, que veio a influenciá-
lo e o movimento do qual fez parte de maneira decisiva. 
 
Resposta Selecionada: a. 
escolanovista; Anísio Teixeira. 
 
 
 Pergunta 2 
0,17 em 0,17 pontos 
 
Em relação à Segunda República, analise as seguintes afirmações quanto à 
veracidade, considerando V para VERDADEIRO e F para FALSO. Em seguida, 
assinale a alternativa correta. 
I – Nesse período a Igreja católica assumia a seguinte posição: a escola democrática 
não educa, apenas instrui. Todo esse movimento significava olhar a educação com 
interesse, visando à formação de um povo mais culto e crítico, pois somente através 
da educação o povo pode deixar de ser submisso a ações autoritárias. Por isso 
existiam os movimentos, com interesses políticos, contra a democratização no 
ensino; justamente para frear a educação com acesso a todos. 
II – Em 1959, Carlos Lacerda levantou uma discussão sobre o ensino público e o 
privado, dando apoio ao ensino público e colocando o Estado como responsável 
pelos recursos necessários para a educação. Priorizava-se a desigualdade entre os 
setores privados e públicos. 
III – O Conselho Federal da Educação exigia a criação de um Plano Nacional de 
Educação com metas para oito anos. Esse plano destinou-se, especificamente, à 
ampliação de recursos. Passou por várias revisões e a última, em 1966, destinava 
recursos para educação de analfabetos com mais de 10 anos e para ginásios 
orientados para o trabalho. Após o anteprojeto de 1937, a ideia do plano ficou só no 
 
papel, até 1962, quando foi instituído o primeiro Plano Nacional de Educação, após 
a primeira LDBEN. 
Resposta Selecionada: b. 
V, F, V. 
 
 
 Pergunta 3 
0,17 em 0,17 pontos 
 
Em relação ao método de Paulo Freire, analise as seguintes afirmações 
quanto à veracidade, considerando V para VERDADEIRO e F para FALSO. Em 
seguida, assinale a alternativa correta. 
I – Primeiro, é importante que se leve em conta o ambiente no qual os processos de 
alfabetização estão inseridos. Neste sentido, realiza-se uma pesquisa para levantar 
um universo vocabular deste grupo de pessoas a fim de selecionar as chamadas 
palavras inflexíveis, que terão relação com este contexto. Nas experiências de 
alfabetização em Pernambuco foram selecionadas palavras como tijolo, voto, 
enxada, mangue, engenho, classe, entre outras. Nas experiências em favelas cariocas 
outras palavras foram escolhidas como: favela, salário, trabalho, poço, bicicleta, 
entre outras. 
II – Depois da primeira fase, são organizados círculos de leitura em grupos sob a 
orientação de um animador, que pode ser um professor ou alguma pessoa 
pertencente àquele grupo que já tenha sido alfabetizada. Nesse processo há um 
debate sobre a palavra geradora e seu contexto, suas questões, as coisas que a 
atravessam, forjando-se assim uma situação problemática. E depois passa-se para a 
visualização da palavra escolhida, formando-se assim um circuito no qual a palavra, 
sua grafia, seus sons e seus sentidos não estão dissociados e nem distantes das 
pessoas em processo de alfabetização. 
III – Numa etapa de pós-alfabetização podem surgir análises de textos simples. Mas 
em todo processo é fundamental não se distanciar da problematização da situação 
enfocada. É por meio dessa situação, de seu contexto, de sua relação com os 
estudantes que o processo se realiza. 
IV – O processo de alfabetização para Freire se organiza, portanto, de maneira 
horizontal e coletiva, com educadores e educandos em processo de troca constante e 
 
aprendizagem mútua. Um processo em que os debates, as reflexões se dão de forma 
partilhada e cooperada, e o horizonte é a democratização do ensino. 
Resposta Selecionada: c. 
F, V, V, V. 
 
 
 Pergunta 4 
0,17 em 0,17 pontos 
 
Em relação ao período da ditadura militar assinale a alternativa 
INCORRETA. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A segunda Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional (Lei 5.692/71) foi instituída com o objetivo de 
ajustar a educação brasileira ao modelo democrático e 
inclusivo.