Avaliação I - Individual Metodologia e Conteúdos Básicos de História e Geografia

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:825638)
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Prova 60353068
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Segundo o RCNEI (BRASIL, 1998), as crianças de forma gradativa compreendem o mundo em 
que vivem de diversas maneiras, de acordo com cada fase do seu desenvolvimento. Assim, nos 
momentos que vivenciam fenômenos, fatos e objetos do mundo, questionam, organizam as 
informações e arriscam respostas. Em tempo, as crianças iniciam o reconhecimento das regularidades 
nos determinados contextos que os fenômenos sociais e naturais ocorrem. Sobre as características 
quanto ao ensino do espaço geográfico na educação infantil, avalie as asserções a seguir:
I- As primeiras construções da percepção de espaço ocorrem na educação infantil, onde as crianças 
iniciam a compreensão do meio que ocupam, enquanto espaço vivenciado e percebido.
PORQUE
II- A compreensão sobre orientação e localização necessitam de práticas, de modo a desenvolver 
entendimentos como frente e atrás, em cima e embaixo, dentro e fora e as formas geométricas, 
esféricas e planas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. 
Referencial curricular nacional para a educação infantil. v. 3. Brasília: MEC/SEF, 1998.
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
A Base Nacional Curricular Comum - BNCC - consiste no documento que auxilia na orientação 
das práticas desenvolvidas pelos professores em sala de aula, incluindo o ensino de geografia. Desta 
forma, para os alunos conseguirem realizar a leitura do mundo em que vivem, necessitam do 
pensamento espacial, por meio do raciocínio geográfico. Sobre as características quanto às premissas 
do ensino de geografia para os anos iniciais do Ensino Fundamental, avalie as asserções a seguir:
I- As práticas educativas precisam valorizar os acontecimentos que ocorrem na escola, comunidade e 
Estado, para que os alunos compreendam o significado das relações que os indivíduos estabelecem 
entre si e com o ambiente. 
PORQUE
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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II- Nessa etapa de estudos favorecerá aos alunos o entendimento da relação que ocorre entre o espaço 
e tempo vivenciados, por meio de atividades que inspirem a observação, estruturando o espaço 
biográfico relacionado as suas experiências. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum 
Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 2017.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
A BNCC (BRASIL, 2017) propõe que as aprendizagens assegurem o desenvolvimento nos 
alunos de dez competências gerais. O documento define competência como a associação de 
conhecimentos, que refere aos conceitos e procedimentos, as habilidades como as práticas cognitivas 
e socioemocionais e, por fim, às atitudes e valores identificados pela habilidade de resolver as 
situações da vida cotidiana. Nesse sentido, na modalidade da Educação Infantil a BNCC aponta os 
saberes e conhecimentos oriundos de suas experiências, como Campos de Experiência, assegurando 
as crianças os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. De modo 
geral, a definição e a denominação dos campos de experiência baseiam-se nas Diretrizes Curriculares 
Nacionais da Educação Infantil, que preconizam cinco campos de experiência que propõe os 
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Referente ao campo de experiência denominado "o 
eu, o outro e o nós", proposto no documento com relação à Educação Infantil, assinale a alternativa 
CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum 
Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 2017.
A
O professor deve oportunizar atividades que permitam a criança conhecer seu espaço e história de
vida local, porque ainda não conseguem compreender a dimensão de espaço e tempo para
conhecerem sobre outros lugares geográficos.
B
O professor deve oportunizar situações para que as crianças conheçam outros grupos sociais e
culturais, outros modos de vida, atitudes e costumes, para que ampliem a percepção sobre si
mesmas e com relação ao outro.
C
O professor precisa organizar sua prática educativa a fim de contemplar atividades que
promovam a divulgação dos costumes e hábitos locais, para que a criança entenda o contexto em
que vive e passe a valorizar como forma hegemônica social.
D
O professor conduz as atividades privilegiando a ludicidade pautada em brincadeiras e cantos
folclóricos de sua região, visto que nessa fase as crianças necessitam brincar e, para tanto, deve
ser disponibilizado momentos de interação.
No cotidiano as crianças vivenciam situações diversas que suscitam por sua criticidade e 
participação nas decisões, buscando alternativas para os seus problemas cotidianos. No estudo de 
geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental, as crianças aproveitam de seus saberes, 
articulando com os outros dos componentes curriculares, incitando o processo de letramento para o 
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desenvolvimento de diferentes raciocínios. (BRASIL, 2017). Sobre a prática educativa no ensino dos 
pontos cardeais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A professora recorta a rosa dos ventos de um mapa e fixa no quadro para que as crianças 
percebam a sua orientação e localização.
( ) Coloca-se uma bússola sobre a rosa dos ventos e o lado para onde a agulha aponta é o norte 
geográfico da Terra.
( ) Identificam-se os lados dos mapas como as referências cardeais que retratam uma fotografia 
reduzida do espaço.
( ) Associa-se ao trabalho com os mapas o conceito de escala onde as crianças reproduzem 
desenhos de forma reduzida do original.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - V - V - V.
C V - F - F - F.
D V - V - F - V.
O ensino de geografia operacionaliza o desenvolvimento dos conceitos geográficos, enfatizando 
o pensamento espacial e aplicação dos procedimentos de pesquisa e análise das informações 
geográficas. Nesse sentido, os alunos conseguem perceber as situações que envolvem o seu cotidiano, 
utilizando do raciocínio geográfico para refletir sobre os problemas que identificam. Sobre as 
características da prática educativa que envolvem a representação do percurso casa-escola nos anos 
iniciais do Ensino Fundamental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nos alunos refazerem o percurso que fazem de suas casas até a escola, observando os espaços 
percorridos.
( ) O professor instiga os alunos a perceberem o contexto geográfico diferenciando os espaços 
naturais dos sociais ou humanizados.
( ) O professor prioriza o uso de mapas e conceitos científicos para explicar aos alunos as noções de 
representação do seu percurso. 
( ) As atividades permeiam o desenvolvimento de noções de espacialidade, que incluem o esquema 
corporal e a ludicidade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - V.
O movimento que incitou a nova organização da geografia preocupa-se com a forma de como as 
práticas de ensino desenvolvem o referencial teórico-metodológico. Nesse sentidoprocura evidenciar 
um trabalho diferenciado da geografia tradicional. Sobre as características da nova abordagem da 
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geografia com relação ao processo de ensino e aprendizagem dos alunos, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Pretende redefinir os conceitos nos alunos para que se tornem cidadãos patrióticos que
reverenciam a nação.
B Busca desenvolver nos alunos uma consciência dialética, baseado no pensamento em
movimento e por contradição.
C Investe nos estudos relacionados à identificação geográfica e nacional dos diversos contextos
territoriais.
D Privilegia assuntos relacionados às belezas naturais e à constituição do espaço geográfico
nacional.
O professor no ensino de geografia deve considerar em sua prática educativa o desenvolvimento 
de alguns conceitos fundamentais que se interligam aos interesses e à maturidade da sua turma, ou 
seja, quando estudam sobre um determinado assunto podem incluir aspectos de seu cotidiano com o 
que ocorre no mundo ao mesmo tempo, evidenciando que os conceitos se encontram nas partes e no 
todo. Sobre as características que estruturam o conceito de espaço geográfico no ensino da geografia, 
analise as sentenças a seguir:
I- Consiste na compreensão do homem como alguém que transforma a natureza por meio do trabalho, 
o que infere na produção do espaço geográfico.
II- São os espaços que representam a constituição natural ou física já utilizadas pelos povos nômades 
no período que coletavam alimentos.
III- Deve ser desenvolvido em sala de aula de forma gradativa, em que os alunos primeiramente 
percebem o espaço de ação.
IV- Trabalha nos anos iniciais questões referentes à noção de orientação e localização, com a 
representação e o estudo dos espaços.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Para Silva (2005), o domínio da lateralidade implica no processo de ensino e aprendizagem de 
crianças referente a Geografia e Cartografia, ou seja, por meio do corpo, da lateralidade, a criança 
inicia o processo de alfabetização cartográfica no desenvolvimento de noções abstratas de leitura e 
análise das representações gráficas. A Base Nacional Comum Curricular infere como uma das 
competências específicas para o Ensino Fundamental o uso das linguagens cartográficas, gráfica e 
iconográfica e dos diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação, 
para o desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal. Deste modo, o professor na prática educativa 
voltada para os anos iniciais do ensino fundamental deve considerar alguns aspectos peculiares a essa 
faixa etária, relacionadas ao ensino de cartografia na geografia. Sobre o exposto, analise as sentenças 
a seguir:
I- O professor precisa ter a noção da representação espacial da esfera terrestre como uma imagem 
incompleta, que não possibilita o entendimento verídico de todos os oceanos e continentes.
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II- O professor deve evidenciar aos alunos que o mapa consiste numa representação plana impressa 
numa folha de papel, que apresentará distorções de imagens pelo fato da Terra ser esférica. 
III- O ensino da cartografia infere no aprendizado do aluno para além de atender as suas necessidades 
do cotidiano, favorecendo a compreensão sobre os motivos que levaram as transformações e 
fenômenos naturais. 
IV- O ensino da cartografia deve ser condicionado aos anos iniciais do ensino fundamental, período 
onde a criança dispõe de recursos cognitivos para a compreensão e análise dos mapas e fatos que 
incidem na sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SILVA, L. G. Jogos e situações-problema na construção das noções de lateralidade, 
referências e localização espacial. In: CASTELLAR (org). Educação geográfica: teorias e práticas 
docentes. São Paulo: Contexto, pp. 137-156, 2005.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Segundo o PCN de História e Geografia (BRASIL, 1997) todos os alunos ao concluírem o 
Ensino Fundamental precisam interpretar cartas geográficas e produzir representações do espaço. De 
forma geral, são habilidades construídas de forma gradual nos alunos, merecendo atenção especial do 
professor na oferta de atividades para seu efetivo desenvolvimento. Sobre as características da 
linguagem visual na cartografia referente ao ensino de geografia para os alunos, analise as sentenças 
a seguir:
I- O vocabulário cartográfico consiste em diversos símbolos independentes que representam no papel 
um espaço de forma reduzida.
II- Para compreender a linguagem visual, os alunos precisam ter conhecimento de lateralidade e 
direção, trabalhadas desde a educação infantil.
III- Na construção de um mapa, os alunos necessitam de conhecimento dos sinais gráficos e seus 
significados, incluindo as legendas que traduzem sua representação.
IV- Na elaboração de maquetes e mapas com a turma, o professor trabalha os conceitos de proporção, 
projeção, escalas gráficas e numéricas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: história, 
geografia. Brasília: MEC/SEF, 1997.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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A revolução técnica-científica influenciou numa crescente mudança que influenciou a forma de 
organização da sociedade. Desta forma, a sociedade atual revela novas relações, produções e uma 
emergente organização social, para atender à demanda contemporânea, incluindo o ensino da 
geografia. Sobre o processo histórico do ensino da geografia, analise as sentenças a seguir:
I- A organização da geografia crítica considerou os ideais marxistas e questionou o desempenho do 
socialismo real.
II- A geografia como disciplina escolar passou a ser ensinada no século XIX no Brasil, com teor 
patriótico.
III- A geografia tradicional foi substituída pela geografia sociointeracionista com maior objetivo nas 
relações interpessoais. 
IV- A nova geografia influenciada por Yves Lacoste apresentou um caráter que priorizava o saber 
sobre o espaço.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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