PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUP PORTUGUÊS I

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Disciplina: PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUP. PORTUGUÊS I AV
Aluno: CARLOS DYEGO BATISTA DA SILVA 201909104493
Turma: 9001
CEL0303_AV_201909104493 (AG) 21/09/2022 10:08:43 (F) 
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
PRÁTICA DE ENSINO EM PORTUGUÊS I 
 
 1. Ref.: 5187661 Pontos: 1,00 / 1,00
A avaliação nas práticas de ensino em Pedagogia é realizada por meio de:
I - fichas e do relatório que você elaborará com as informações e observações dos campos dos estágios
II - pelos supervisores no campo do estágio
III - pelos professores que avaliarão os relatórios e fichas
Após analisar todas as afirmativas acima, assinale a única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s)
em relação à avaliação no estágio:
 Somente a I está correta
 Somente a II está correta
I e III estão corretas
 I, II e III estão corretas
 I e II estão corretas
 2. Ref.: 3128125 Pontos: 1,00 / 1,00
O fragmento de texto a seguir trata da escola como espaço de socialização que 
marca o indivíduo ao longo de sua vida.
Mesmo depois de anos ou até décadas a gente se lembra com nitidez de fatos
que marcaram a nossa passagem pela escola. Lembramos praticamente de
tudo, das experiências vividas, do que aprendemos, do que ensinamos, dos
conflitos nos quais nos evolvemos, dos debates que promovemos, dos
professores e funcionários da escola [...]
São tantas as experiências vividas dentro da escola que ela se torna mais do
que simplesmente ¿escola¿. O ¿espaço¿ se transforma num referencial,
atribuímos um significado, um símbolo ao ¿lugar¿. Torna-se a nossa casa, ponto
de encontro dos amigos, ¿fábrica¿ onde se processa e se constrói o
conhecimento. Nos recreios se socializa tudo, a merenda, as ideias, fala-se
sobre tudo e todos, juntam se as mais diferentes fachas etárias formando o
¿caldo¿ a ¿mistura¿ perfeita onde se fomenta o saber.
Observou como a escola não é um lugar qualquer ou um amontoado de gente
estudando incansavelmente? Em todo o trabalho falamos das diversas
possibilidades de entendermos a escola, não necessariamente das disciplinas
português, matemática, história, biologia e etc., não por não serem importantes,
mas por não ser a única coisa que se faz na escola. A escola se torna nosso
referencial, nossa identidade, muito do que nos tornamos foi construído na
escola. Independentemente do tempo e do contexto histórico a escola sempre
será um instrumento de socialização, quiçá um dos melhores e mais eficientes.
(Adaptado de <http://marciocarlosoliveira.blogspot.com/2011/11/escola-espaco-de-socializacao-
educacao.html>. Acesso em 05 fev. 2019.)
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Considerando o exposto no texto, avalie as afirmativas a seguir:
I. A escola é um referencial e parte da identidade dos indivíduos.
II. A escola é um eficiente instrumento de socialização.
III. A escola possibilita a construção de conhecimento.
É correto o que se afirma em
III, apenas.
 I, II e III.
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
 3. Ref.: 5187654 Pontos: 1,00 / 1,00
Sobre a construção dos saberes docentes e identidade profissional dos professores, podemos afirmar que:
I - não há ainda uma identidade docente firmada no Brasil
II - tem uma significação social da profissão, pois o o professor, como todo profissional, precisa entender os
significados sociais da sua profissão
III - há uma reafirmação das práticas consagradas culturalmente 
Assinale a única afirmativa correta:
 Apenas I está correta
Somente a II está correta
 II e III estão corretas
I e II estão corretas
 I e III estão corretas
 4. Ref.: 3123991 Pontos: 1,00 / 1,00
Bagno critica a norma-padrão porque acredita que a ideia de homogeneidade
(unidade) da língua é uma ilusão. Ele acredita que o que se convencionou
chamar de língua (...) é na verdade um ____________, artificial, que não
corresponde àquilo que a língua realmente é.
 
Assinale a assertiva que preenche a lacuna acima e irá apontar como Bagno
entende a língua.
 
Produto histórico.
 Produto social.
Produto comunicacional.
 
Produto temporal.
Produto regional.
 5. Ref.: 3128087 Pontos: 1,00 / 1,00
De acordo com a LDB, mais especificamente no setor III, que trata do Ensino Fundamental, vemos em seu artigo 32
(com redação modificada pela Lei nº 11.274, de 2006), pode-se afirmar que o ensino fundamental é
 obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de
idade.
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obrigatório, com duração de 7 (sete) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 8 (oito) anos de
idade.
obrigatório, com duração de 10 (dez) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 7 (sete) anos de
idade.
opcional, com duração de 10 (dez) anos, gratuito na escola privada, iniciando-se aos 7 (sete) anos de idade.
opcional, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola privada, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.
 6. Ref.: 3128092 Pontos: 1,00 / 1,00
Sobre as crianças pequenas em processo de aquisição e desenvolvimento de sua língua materna, é correto dizer que
elas
são incapazes de dar conta das regras básicas de usos da língua ou até mesmo de muitas de suas exceções.
têm muita dificuldade em produzir, de modo espontâneo, suas primeiras palavras e frases em uma língua.
 aprendem tão rapidamente que, com pouco tempo de vida, já podem ser consideradas falantes de uma
língua.
aprendem uma língua por meio de uma educação formal, podendo ser uma escola ou qualquer outra
instituição de ensino.
desenvolvem uma língua naturalmente, sem precisar estar em contato com um determinado sistema
linguístico.
 7. Ref.: 5187649 Pontos: 1,00 / 1,00
A Base Nacional Comum Curricular estabelece com base nos PCNs e nas DCNs que aprender Matemática hoje é:
I - exclusivamente aprender a contar números, medir objetos e conhecer as grandezas
II - proporcionar aos alunos da Educação Básica a oportunidade de entender os fenômenos da realidade, construir
representações significativas 
III - além de aprender a contar e medir é dar apoio para que os alunos construam argumentações e
experimentações na aprendizagem da matemática prática e necessária no dia-a-dia. 
Assinale a única afirmativa correta sobre a BNCC é:
 II e III estão corretas
I e III estão corretas
Somente a III está correta
I, II e III estão corretas
Somente a II está correta
 8. Ref.: 5187657 Pontos: 1,00 / 1,00
A escola é uma instituição singular e diferenciada de todas as outras porque:
I - seu principal ativo é o elemento humano e ela trabalha para formar o elemento humano
II - lida com pessoas
III - não é uma simples instituição que transmite conhecimento, mas é uma instância social responsável para a
construção e formação de pessoas
Assinale a única afirmativa correta sobre a função social da escola:
I e II estão corretas
Somente a III está correta
I, II e III estão corretas
II e III estão corretas
 
 I e III estão corretas
 9. Ref.: 5187680 Pontos: 1,00 / 1,00
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Conhecer os marcos legais que regulamentam a formação de professores é muito importante para todos os
estudantes das licenciaturas. Como vimos nas aulas, a Resolução n° 2 de 2015 do Conselho Nacional de
Educação/MEC estabelece em seu artigo 13 que a formação inicial de professores no Brasil tenha as seguintes
características:
I - duração de, no mínimo, 8 semestres, ou seja, quatro anos
II - 300 horas atividades práticas, ou seja, atividades de PCC.
III - 400 horas de estágio superivisionado obrigatório
Assinale a única alternativa correta:
 I e III estão corretas
II e III estão corretas
I e II estão corretas
Apenas a I está corretaSomente a II está correta
 10. Ref.: 3128116 Pontos: 1,00 / 1,00
Sobre a epígrafe, aquela citação que vem antes de um texto ou do capítulo de um livro e que já dá dicas sobre o que
será tratado ao longo do texto, pode-se dizer que ela deve ser colocada:
I- junto à margem direita do texto.
II- em itálico.
III- sem o nome do autor do trecho citado.
IV- com espaçamento duplo.
 
Estão corretas apenas as informações:
I e IV
I e III
III e IV
II e IV
 I e II
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