FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA

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Disciplina: FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA AV
Aluno: CARLOS DYEGO BATISTA DA SILVA 201909104493
Turma: 9001
CEL0477_AV_201909104493 (AG) 31/10/2020 15:44:06 (F) 
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 1. Ref.: 21329 Pontos: 1,00 / 1,00
Qual das alternativas abaixo apresenta palavra com mais letras do que fonemas?
visto
livros
flor
caderno
 Chapéu
 2. Ref.: 3296147 Pontos: 1,00 / 1,00
É importante adotar um alfabeto fonético para a descrição dos sons da fala. O sistema de transcrição mais difundido
é o Alfabeto Fonético Internacional. Sobre sua importância, pode-se dizer que
I- Ao estudarmos os sons da fala, sob uma perspectiva fonética ou fonológica, não é possível registrar esses sons
graficamente.
II- A transcrição fonética ou fonológica contribui para a compreensão de como os vocábulos são produzidos
oralmente em línguas sem tradição escrita.
III- Com um alfabeto fonético, pode-se identificar diferentes pronúncias para um mesmo vocábulo.
IV- A existência de alfabetos fonéticos padroniza a escrita.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I e II
II e IV
 II e III
I e IV
III e IV
 3. Ref.: 706716 Pontos: 1,00 / 1,00
Leia a citação abaixo.
"(...) tomar a letra como ponto de partida para estudar o som que ela indica já era um método, por si mesmo,
ilógico, ajustado à metáfora popular de 'pôr o carro diante dos bois'.
O resultado foi a insegurança e a imprecisão da análise, com o frequente gravame de uma confusão na prática
daquelas distinções que tinham sido teoricamente firmadas."
(CÂMARA JR., 1973, p. 14)
A citação apresentada ilustra a seguinte ideia:
Segundo pesquisas, os estudos dos sons da fala remontam à Antiguidade.
Durante vários séculos, os estudos sobre a escrita eram orientados pela fala.
Os estudos fonéticos são recentes.
 Estudar os sons com base na escrita não é um método correto de investigação.
Havia inúmeros instrumentos que permitiam estudar os sons a partir da oralidade.
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 4. Ref.: 610790 Pontos: 1,00 / 1,00
Assinale a única alternativa em que há alofones de um mesmo fonema.
['kᴐ.la] - ['mᴐ.la]
['mia] - ['pia]
 [kõ.'kis.ta] - [kõ.'kiʃ.ta]
['ba.ta] - ['la.ta]
['ka.za] - ['ka.pa]
 5. Ref.: 21454 Pontos: 1,00 / 1,00
Trocando-se cada consoante linguodental da palavra "nata" por outra do mesmo tipo, teremos:
tata
 nada
pata
mata
lata
 6. Ref.: 613609 Pontos: 1,00 / 1,00
O sinal usado para marcar, na escrita, a nasalidade e que não é considerado um acento gráfico é o
agudo
 til
grave
cedilha
circunflexo
 7. Ref.: 24257 Pontos: 1,00 / 1,00
Assinale a série em que há dígrafo em todas as palavras:
b. Passeata/ rosto/ guitarra
e. Pássaro/ nascimento/fosco
a. Queijo/ malhado/ fixo
 c. Piscina/ foguete/ abelha
d. Ninhada/cascata/exceção
 8. Ref.: 251155 Pontos: 1,00 / 1,00
A segmentação da fala permite identificar vogais e consoantes. No entanto, há propriedades fonéticas chamadas de
suprassegmentais, porque não correspondem à descrição física dos segmentos, mas sobre eles se acrescentam,
resultando muitas vezes em um valor fonológico. Trata-se dos tipos de acento, dos padrões entoacionais, ritmos e
velocidade de fala. Esses elementos são, geralmente, estudados sob o rótulo de:
 Prosódia
Fonação
Acústica
Articulação
Pragmática
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 9. Ref.: 610615 Pontos: 1,00 / 1,00
O mesmo fonema pode ser representado por letras diferentes. Em que alternativa esse fenômeno ocorre?
Salada, casado, sexo
Viagem, Goiaba, Manhã
Pássaro, mesmo, anexo
Auxílio, êxodo, xícara
 Exagero, azeite, freguesa
 10. Ref.: 243657 Pontos: 1,00 / 1,00
Ortografia é um recurso que:
favorece a unidade linguística por dificultar o processo de comunicação.
permite com que um indivíduo com pouca ou nenhuma escolarização comunique suas ideias.
inviabiliza a comunicação entre os indivíduos que pertençam a regiões diferentes.
 possibilita registrar, na escrita, as diferentes maneiras de falar dos usuários de uma mesma língua.
faz com que a língua evolua, pois contribui para a heterogeneidade linguística.
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