DESENVOLVIMENTO HUMANO E LUDOPEDAGOGIA

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AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO HUMANO E LUDOPEDAGOGIA
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foi o primeiro educador que justificou o uso do brincar no processo educativo. Ele tinha uma visão pedagógica do ato
de brincar. O brincar, pelo ato de brincar desenvolve os aspectos físico, moral e cognitivo, entre outros, mas o
estudioso defende, também, a necessidade da orientação do adulto para que esse desenvolvimento ocorra:
 
Resposta Marcada :
Fröebel.
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De acordo com a teoria do desenvolvimento psicossexual do ser humano, a personalidade se constitui a partir de
fases do desenvolvimento psicossexual infantil. De acordo com esta teoria, assinale a alternativa que define
corretamente a fase citada:
Resposta Marcada :
Fálica: Esse período, que compreende por volta do terceiro e quarto ano de vida da criança, é marcado pelo controle
neuromuscular sobre os esfíncteres. Além disso, esta fase é marcada por uma intensificação dos impulsos agressivos.
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A respeito da ludopedaagogia como instrumento de aprendizagem, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Como função pedagógica da aprendizagem, os jogos e brincadeiras apresentam aspectos importantes, tais como a busca de
soluções, troca de ideias e tomada de decisões, formação de novos comportamentos e respeito aos colegas.
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A forma como o professor organiza a sua prática pedagógica nas brincadeiras pode facilitar ou dificultar as suas
interações com as crianças. Para que as interações promovam os avanços no processo de ensino e aprendizagem da
criança, é importante que o professor:
 
Resposta Marcada :
Mantenha contato visual e direto com as crianças, participando e intervindo nas diferentes situações de brincadeira.
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Existem várias teorias do desenvolvimento humano, dentre as quais destaca-se a de Jean Piaget. Para ele existe uma
assimilação progressiva do meio ambiente, que implica:
Resposta Marcada :
Uma acomodação das estruturas mentais a este novo dado do mundo exterior.
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As teorias de Jean Piaget, Lev Vigotski e Henri Wallon se tornaram referências clássicas na psicologia, especialmente
no estudo do desenvolvimento humano, sendo assim importantes influências na interface psicologia e educação. A
esse respeito, relacione os termos mais característicos à teoria desses autores:
H. Wallon.
J. Piaget.
L. Vigotski.
 
( ) Adaptação
( ) Campos Funcionais
( ) Internalização ( ) Equilibração
( ) ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal)
A sequência correta é:
Resposta Marcada :
2, 1, 3, 2, 3.
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De acordo com as Teorias do desenvolvimento humano, relacione:
I – PIAGET. II – FREUD. III – ERIKSON.
( ) O desenvolvimento humano e a constituição da mente explicam-se pela evolução da psicossexualidade. Um dos
conceitos mais importantes da teoria psicanalítica sobre o desenvolvimento é a existência de uma sexualidade
infantil.
( ) Revoluciona a teoria do desenvolvimento intelectual. O seu trabalho sobre a criança enquanto “sujeito epistémico”
– não enquanto sujeito individual mas como parte do desenvolvimento do pensamento humano – constitui aquilo que
se designa por epistemologia genética.
( ) Leva em conta aspectos biológicos, individuais e sociais. Cada estádio é atravessado por uma crise psicossocial
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Resposta Marcada :
II – I – III.
80 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando que a criança aprende a respeitar as regras e os limites através de recreação, brincadeiras e jogos,
analise as assertivas abaixo em relação à importância dessas atividades para o desenvolvimento infantil:
 
I. O lúdico auxilia no desenvolvimento dos aspectos cognitivo, emocional e social da criança.
II. A recreação é uma atividade livre e espontânea que visa à manutenção do interesse da criança, por meio de ações
lúdicas e prazerosas.
III. A brincadeira é uma forma de divertimento típico da infância, uma atividade natural, que não implica em
compromisso, planejamento e seriedade.
IV. O jogo é uma atividade psicomotora que abrange ações físicas, mentais e emocionais, constituído por regras
anteriormente estipuladas.
 
Quais estão corretas?
Resposta Marcada :
I, II, III e IV.
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O brinquedo e a brincadeira são considerados atividades principais da criança. Ao brincar, a criança expressa
sentimentos, conhece a si mesma, o outro e o mundo ao seu redor. Por isso, para a criança brincar na escola de
Educação Infantil, é necessário:
 
 
Resposta Marcada :
Planejar intencionalmente o espaço físico e as ações para que o brincar tenha qualidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
A pesquisa sobre o desenvolvimento humano constitui uma área do conhecimento da psicologia cujas proposições
nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos. Tal esforço tem
culminado na elaboração de várias teorias que procuram reconstituir, a partir de diferentes metodologias e pontos de
vistas, as condições de produção da representação do mundo dos indivíduos. Sobre as teorias do desenvolvimento
humano, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
A abordagem sociointeracionista afirma que o desenvolvimento humano se dá nas relações com os parceiros sociais, por meio
de processos inconscientes de cada indivíduo.
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