PLANOS DE 1 A 5 - EDUCAÇÃO INFANTIL (MARISANDRA SOARES)

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PLANO DE AULA 1 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO: 13/10/2021
	ESCOLA: Escola Municipal Professor Luis Shuzi Oura
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Marisandra Soares
	Componente Curricular/ Disciplina: Ciências Humanas/sociais
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil IV
	DURAÇÃO: 01 hora
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	O eu, o outro e o nós
	CONTEÚDO
	Respeito a individualidade e relação com os companheiros
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 
	(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive; 
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação; 
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Observar suas características físicas no espelho.
Promover uma rodinha, para assistir a história que será contada 
Desenvolvimento: Assistir a história (o patinho feio) e refletir sobre a história.
Estimular brincadeiras com o espelho e fotos da criança, dialogando sobre as diferenças e igualdades que cada um tem, além de suas características e maneira de ser.
Atividade de Fixação: Organizados em grupos, façam desenhos que representem a diversidade entre as pessoas.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 15 minutos
Desenvolvimento: 30 minutos
Atividade de Fixação: 15 minutos
	
AVALIAÇÃO
	Será analisada pela interação e aprendizagem através do desenvolvimento e interesse de cada aluno durante cada etapa da aula, ou seja, ao longo de cada atividade desenvolvida.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: Espelho, fotos, lápis de cor, papel sulfite, livro de histórias.
RECURSOS DIGITAIS: Acesso à internet; celular e/ou computador; plataformas digitais (WhatsApp, Zoom, YouTube);
	
REFERÊNCIAS
	BRASIL, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: Ministério da Educação, 2017.
O patinho feio- histórias infantis em português. Disponível em :<
https://youtu.be/ZgItPUY6WJI
	
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
 Sensibilização: Apresentação do tema que será abordado na aula, as crianças organizadas sentadas no chão para assistir a história do Patinho feio, em seguida debater sobre a história contada.
 Desenvolvimento: Vocês acharam certo todo mundo isolar o Patinho só pela diferença dele, pela aparência? O que vocês fariam?
 - Quando vocês veem alguém diferente vocês agem como? Acolhem e respeitam ou se afastam?
 - Vocês ficaram com pena do Patinho? Que tipo de sentimento ele deve ter sentido?
 Em seguida pegar o espelho, pedir que de dois em dois olhem para o espelho e percebam a diferença entre eles, para verem que ninguém é igual a ninguém e mesmo assim temos que respeitar uns aos outros, independentemente da cor da pele, do cabelo e altura, tentando mostrar a eles que devemos aceitar as nossas diferenças e as dos outros.
 Atividade de fixação: Para finalizar pedir que façam desenhos mostrando a diferença entre eles, entre as plantas, os animais, as cores, para entenderem que tudo é diferente, mas que cada um de nós, mesmo diferentes somos importantes para o mundo. 
PLANO DE AULA 2 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO: 14/10/2021
	ESCOLA: Escola Municipal Professor Luis Shuzi Oura
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Marisandra Soares
	Componente Curricular/ Disciplina: Educação Física 
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil IV
	DURAÇÃO: 01 hora
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Corpo, gestos e movimentos.
	CONTEÚDO
	Musicalização, aprendendo as partes do corpo humano
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Serão apresentadas imagens para identificarem visualmente as partes do corpo humano.
Desenvolvimento: Após apresentadas as partes do corpo, será desenvolvido o trabalho de musicalização infantil através da música “Cabeça, ombro, joelho e pé”
Atividade de Fixação: Será realizada a brincadeira da bolinha
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 15 minutos
Desenvolvimento:30 minutos
Atividade de Fixação: 15 minutos
	
AVALIAÇÃO
	Será contínua, sistematizada e respaldada nas habilidades programadas, como também respeitando o tema de aprendizagem de todos os alunos na realização das atividades propostas.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: Cartazes, música e bola pequena
RECURSOS DIGITAIS: Pen drive e computador
	
REFERÊNCIAS
	Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-desenvolvimento-para-a-educação-infantil
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: A aula terá início com uma roda de conversa, estando as crianças sentadas em um círculo para que possamos ter um amplo campo visual. Começaremos introduzindo a respeito das partes do corpo, tentando observar se alguma criança já identifica as partes do corpo, deixando-as à vontade para que possam aproveitar ao máximo a dinâmica seguinte.
Desenvolvimento: Será apresentado cartazes com as partes do corpo: CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ, para que o aluno conheça todas as partes e saiba identificá-las.
Atividade de Fixação: Cantaremos a música do “Cabeça, ombro, joelho e pé” e faremos a brincadeira do cabeça, ombro, joelho, pé e bola.
PLANO DE AULA 3 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO: 15/10/2021
	ESCOLA: Escola Municipal Professor Luis Shuzi Oura
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Marisandra Soares
	Componente Curricular/ Disciplina: Artes
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil IV
	DURAÇÃO: 01 hora
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Traços, sons, cores e formas
	CONTEÚDO
	 Conhecer Cores e formas
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 
	(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções, bidimensionais e tridimensionais;
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: A aula será on-line, a sensibilização será utilizada para interação das crianças, adaptação ao ambiente virtual, tendo como objetivo captar a atenção de todos e fazer com que a aula seja divertida e atrativa.
Desenvolvimento: A criança deverá identificar as formas geométricas e as cores demonstradas, serão apresentadas as figuras e cores através de vídeos e animações.
Atividade de Fixação: Será trabalhada a música “A MÚSICA DAS FORMAS GEOMÉTRICAS E MAIS MÚSICAS/ Aqui bebês cantam” e em seguida sera feita a atividade de fixação. 
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 15 minutos
Desenvolvimento: 30 minutos
Atividade de Fixação: 15 minutos
	
AVALIAÇÃO
	Será contínua, sistematizada e respaldada nas habilidades programadas, como também respeitando o tema de aprendizagem de todos os alunos na realização das atividades propostas.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: Papéis, lápis de cor, cartolina, caneta e lápis.
RECURSOS DIGITAIS: Computador, aplicativo youtube, aplicativo zoom
	
REFERÊNCIAS
	Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-desenvolvimento-para-a-educação-infantil
A música das formas geométricas. https://youtu.be/hsV7A6T0PJU
 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: A aula será iniciada com uma conversa para saber como tem sido o dia-a-dia das crianças, diálogos a fim de prender os alunos ao assunto da aula, Em seguida começaremos o diálogo a respeito das formas e cores, visando observar o conhecimento de cada criança sobre o assunto.
Desenvolvimento: Após identificar a afinidade dos alunos com as formas e cores, será iniciada a aula com as apresentações em PowerPoint sobre as cores e formas, a aula será de maneira interativa, para que as crianças possam discutir sobre a associação das figuras com objetos presentes no dia-a-dia.
Atividade de Fixação: Será solicitado que cada aluno desenhe as formas geométricas e que façam desenhos de onde essas formas aparecem (ex: Bola, dado, janela, porta). Em relação as cores, deverão desenhar algo relacionado com as cores aprendidas na aula.
PLANO DE AULA 4 - EDUCAÇÃO INFANTILDATA DE APLICAÇÃO: 16/10/2021
	ESCOLA: Escola Municipal Professor Luis Shuzi Oura
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Marisandra Soares
	
Componente Curricular/ Disciplina: Literatura Infantil
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil IV
	DURAÇÃO: 01 hora
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Escuta, fala, pensamento e imaginação
	CONTEÚDO
	Reconto de história
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 
	(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história;
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Iniciar abordando as histórias mais conhecidas pelas crianças, estimulando o lado criativo das mesmas.
Desenvolvimento: Durante a aula, as crianças serão colocadas em círculo para que possam contar suas histórias e encená-las, será permitida a participação de todas as crianças para que interajam uns com os outros.
Atividade de Fixação: Ao final da aula, será eleita a história mais popular entre as crianças e faremos um reconto incluindo novos personagens criado pelas crianças.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 15 minutos
Desenvolvimento: 30 minutos
Atividade de Fixação: 15 minutos
	
AVALIAÇÃO
	
A avaliação será realizada por meio da observação, participação e compreensão dos alunos com relação as atividades propostas.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: Livros infantis, papéis coloridos, fantoches.
RECURSOS DIGITAIS: Computador, músicas e pen drive
	
REFERÊNCIAS
	Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-desenvolvimento-para-a-educação-infantil
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: Começar conversando com os alunos para saber quais são as histórias eles conhecem, quais os personagens que mais se identificam, se sentem medo de algum personagem, e quais as características que eles reconhecem em cada personagem.
Desenvolvimento: Após a conversa, tendo estimulado os alunos a recordarem das histórias populares, será proposto que cada aluno reconte a sua história preferida e encene os fatos narrados.
Atividade de Fixação: Ao final da atividade será proposto uma encenação criando novos personagens, estimulando a criatividade das crianças. 
PLANO DE AULA 5 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO: 17/10/2021
	ESCOLA: Escola Municipal Professor Luis Shuzi Oura
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Marisandra Soares
	Componente Curricular/ Disciplina: Matemática 
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil IV
	DURAÇÃO: 1:00 hora
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
	CONTEÚDO
	Contar frutas
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 
	(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc.; em contextos diversos.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: contar quantas frutas tem em cada fruteira, será distribuído desenhos com figuras de fruteiras.
Desenvolvimento: Trabalhar o raciocínio da criança.
Atividade de Fixação: trabalhando o pensamento e a atenção.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 15 minutos 
Desenvolvimento: 25 minutos
Atividade de Fixação: 20 minutos
	
AVALIAÇÃO
	Realizar a atividade por meio de interação e brincadeiras para melhor desenvolvimento.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: Papel sulfite e lápis de cor.
RECURSOS DIGITAIS (PARA O PLANO ADAPTADO): Fotografia
	
REFERÊNCIAS
	BRASIL, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: Ministério da Educação, 2017.
br.pinterest.com
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Sensibilização: Cada aluno deverá contar a quantidade de frutas que há na fruteira e a que tiver menos frutas o aluno deverá fazer um círculo com o lápis. Trabalhando a atenção e o desenvolvimento do raciocínio, fazendo com que os alunos aprendam a contar.
Desenvolvimento: Desenvolver o raciocínio da criança desde pequena é muito importante para o desenvolvimento e habilidades na fase do crescimento.
Atividade de Fixação: Aprender o que é quantidade mais e menos.