Atitudes no lab-WPS Office

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FÓRUM DE DQIII
1. Atitudes no laboratório
A ocorrência de acidentes em laboratório de química, infelizmente, não é tão raro como se possa supor. Com a finalidade de reduzir a frequência e a gravidade desses acidentes, torna-se absolutamente imprescindível que, durante os trabalhos realizados, se observe uma série de atitudes positivas.
Ao se iniciar o trabalho em um laboratório, é fundamental conhecer-se os procedimentos de segurança que irão permitir uma atuação com um mínimo de risco. É importante lembrar que, todos somos parte integrante de uma equipe. A nossa responsabilidade perante o laboratório estende-se a nossos colegas. A segurança no trabalho depende da ação de todos, e não apenas das pessoas encarregadas especificamente de promovê-la.
Para inicio de discussão, o trabalho em laboratório exige concentração máxima. Dessa forma, não converse desnecessariamente nem distraia seus colegas. Aja com calma e cautela em situações de emergência. Evite atos de heroísmo e não se afaste do local quando estiver esperando que uma reação acabe, pois podem ocorrer acidentes.
2. Caderno de anotações dos fenómenos experimentais
É um caderno, onde se anota todas as observações de facto concreto, fenômeno, acontecimentos, relações verificadas, experiência pessoais do investigador, suas reflexões e comentários. O caderno permite ao pesquisador conservar seu modo de anotar, não tendo que ficar submisso a uma técnica de inscrição e de classificação.
3. Segurança e generalidades no laboratório de Química
· Usar guarda-pó de algodão e abotoado, sapatos fechado, em caso de cabelos compridos, devem ser mantidos amarrados;
· Usar óculos de segurança;
· Não utilizar lentes de contato em laboratório, pois vapores corrosivos podem ficar presos entre a lente e a córnea e, em caso de algum líquido espirrar no olho, o lava-olhos não é eficiente;
· Não usar produto que esteja sem rótulo;
· Verificar sempre a toxidez e a possibilidade de inflamar dos compostos químicos;
· Não pipetar nenhum líquido com a boca, para isso existe as peras, ou seringas;
· De forma alguma, efetuar procedimentos ou experiências sem a autorização do professor;
· Não pôr as mãos na boca ou nos olhos, quando estiver manuseando algum composto do laboratório, é muito importante evitar este contato de forma a evitar problemas mais graves à saúde;
· Não fume, não coma e não tome nada no laboratório. Isto pode contaminar reagentes, comprometer aparelhos e provocar intoxicação;
· Não coloque bolsas, roupas, livros, etc. sobre a bancada;
· Não brinque no laboratório. Esteja sempre atento à experiência. Laboratório não é lugar para crianças;
· Não receba colegas no laboratório. Atenda-os no corredor;
· Siga rigorosamente as instruções fornecidas pelo professor;
· Caso esteja usando um aparelho pela primeira vez, leia sempre o manual antes e consulte o professor;
· Nunca teste um produto químico pelo sabor;
· Conheça as propriedades físicas, químicas e toxicológicas das substâncias com que vai lidar, bem como métodos de descarte dos resíduos gerados;
· Antes de usar qualquer reagente, leia cuidadosamente o rótulo do frasco para ter certeza de que aquele é o reagente desejado;
· Não aqueça líquidos inflamáveis em chama direta, caso seja necessário aquecer use banho maria;
· Nunca deixe frascos contendo solventes inflamáveis (éter, acetona, álcool) próximos a uma chama;
· Não armazene substâncias oxidantes próximo a líquido voláteis e inflamáveis;
· Abra frascos o mais longe possível do rosto e evite aspirar ar neste momento;
· Nunca torne a colocar no frasco uma droga retirada em excesso e não usada. Ela pode ter sido contaminada;
· Nunca aqueça o tubo de ensaio, apontando sua extremidade aberta para um colega ou para si mesmo;
· Cuidado com chapas elétricas. Elas podem estar quentes, verifique-a aproximando a mão lentamente das mesmas;
· Ao preparar soluções aquosas diluídas de um ácido, coloque o ácido concentrado lentamente na água, nunca o contrário isto pode causar projeções;
· Ao se retirar do laboratório, lave sempre as mãos.
4. Importância da segurança no laboratório
Têm como principal função evitar ou minimizar riscos de acidentes; Evitar prejuízos de materiais: é comum que em casos de acidentes alguns instrumentos laboratoriais e reagentes se percam, sejam danificados e inutilizados.
5. Responsalidade do docente e do estudante no laboratório.
5.1. Responsabilidade do docente
O docente a desenvolver atividade no laboratório é o responsável pela orientação dos alunos quanto ao uso adequado do espaço, bem como de materiais, reagentes e equipamentos e sobre o conteúdo deste Regulamento.
5.2. Responsalidade do estudante
O estudante deve ter muita atenção a explicação do docente e anotar todos os passos a ser executado para não criar acidente.