sistema educacional brasileiro 2

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1-O sistema educacional é o mais amplo de todos os sistemas, pois abrange os 
processos de ensinar e de aprender que têm raiz na família, na escola, nos 
partidos políticos, na mídia, nas relações interpessoais e nas associações em 
gerais. Diante do exposto e considerando os conceitos de “super sistema” e 
“subsistema”, podemos afirmar que: 
Sua resposta: O sistema educacional brasileiro é um sistema aberto, pois se insere 
num super sistema mais amplo que é a sociedade e possui subsistemas como, por 
exemplo, a educação superior. 
Correto 
 
2-O primeiro período do sistema educacional brasileiro de 1500 a 1930 é 
representado pelo Brasil Colônia, Império e Primeira República, baseado 
em uma concepção tradicional de educação, à base da catequese, inclusive 
elitista. Partindo deste pressuposto, leia os itens abaixo: 
I - Os Jesuítas implantaram as bases, a estrutura e o funcionamento da 
escola nessa época; 
II - O tráfico de negros supria a necessidade da mão de obra; 
III - A escola e a educação assumem um espaço privilegiado no contexto 
social; 
IV - No Brasil Colônia existiam dois tipos de escolas: uma para a população 
indígena e outra para os mamelucos, órfãos e filhos dos caciques. 
 
Considerando o contexto, estão corretas: 
Sua resposta: I, II e III, apenas. Incorreto 
 
3-O segundo período do Sistema Educacional Brasileiro (1930 a 1960) é 
marcado por movimentações, tais como a crise de 1929, que ocasionam 
modificações da estrutura econômica e fazem surgir novas forças sociais e 
transformações estruturais importantes voltadas para o progresso da 
Educação. Diante do exposto, considere (V) para VERDADEIRO e (F) para 
FALSO os itens: 
I - Uma das forças sociais foi o surgimento do movimento dos “pioneiros”, 
que marcou avanços no tipo de escola e no sistema escolar da época. 
II - A escola e a educação reassumem um espaço privilegiado no projeto 
social. 
III - O manifesto dos pioneiros não prescrevia a ideia de inovação para o 
progresso da Educação. 
IV - Nesta época (1930), o governo de Getúlio Vargas criou o Ministério da 
Educação e Saúde. 
A opção que associa corretamente as afirmativas acima é: 
Sua resposta: I-V / II-V / III-F / IV-V. Correto 
 
4-A estrutura do sistema educacional brasileiro é resultado de uma série de 
mudanças ao longo da história da educação no Brasil desde os primórdios da 
colonização do país pelos portugueses até os dias de hoje. Sendo assim, 
considere os itens abaixo e realize as associações entre os acontecimentos e os 
períodos: 
I - Um sistema educacional que teve um grande caráter excludente, 
desfavorecendo a grande massa popular e garantindo o acesso à educação 
somente à elite brasileira. 
II - Na primeira década deste período entra em crise a tendência humanista 
moderna, começando uma forte articulação social que privilegiou a 
concepção tecnicista de educação. 
III - O Brasil amarra-se definitivamente com os Estados Unidos, e a escola e a 
educação reassumem espaço privilegiado no projeto social. 
IV - Criação da Lei 4.024, tornando o sistema de ensino um ponto de conflito 
entre segmentos e grupos sociais. 
V - Não era necessário ter mão de obra qualificada, tendo em vista que o 
negro supria esta necessidade. 
(A) - Período Colônia, Império e Primeira República. 
(B) - Período de 1930 a 1964. 
(C) - Período de 1960 até os dias atuais. 
A opção que reúne as associações entre os acontecimentos e o período é: 
Sua resposta: I-A / II-C / III-B / IV-C / V-A. Correto 
 
5-No total, há três Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 
que foram promulgadas no Brasil, todas em tempos recentes, a partir de 
1961. Até então, o Brasil possuía apenas leis e decretos que organizavam os 
níveis de ensino e norteavam a educação no Brasil. Diante do exposto, 
assinale a opção que não está de acordo com as referências citadas e suas 
respectivas LDBs. 
Sua resposta: A LDB 9.394/96 torna os oito primeiros anos, ensino de 1º grau, 
obrigatórios. 
Correto 
 
6-O sistema educacional brasileiro é formado por vários órgãos que são 
responsáveis por planejar, financiar, manter e executar as políticas de 
ensino que estejam de acordo com a BNCC, LDB e as diretrizes 
constitucionais. 
Diante do exposto, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que 
apresenta órgãos considerados de nível federal, que são responsáveis pelo 
sistema. 
Sua resposta: Secretarias Estaduais de Educação (SEE); Conselhos Estaduais de 
Educação (CEE); Delegacias Regionais de Educação (DRE). 
Incorreto 
 
7-O sistema educacional brasileiro é formado por vários órgãos que são 
responsáveis por planejar, financiar, manter e executar as políticas de 
ensino que estejam de acordo com a BNCC, LDB e as diretrizes 
constitucionais. 
Diante do exposto, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que 
apresenta órgãos considerados de nível estadual, que são responsáveis pelo 
sistema. 
Sua resposta: Secretarias de Educação (SEE), Conselho Municipal de Educação e 
Diretoria de Ensino de Educação (DE). 
Incorreto 
 
8-O sistema educacional brasileiro é formado por vários órgãos que são 
responsáveis por planejar, financiar, manter e executar as políticas de ensino 
que estejam de acordo com a BNCC, LDB e as diretrizes constitucionais. 
Diante do exposto, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que 
apresenta órgãos considerados de nível municipal, que são responsáveis pelo 
sistema. 
Sua resposta: Secretarias Municipais de Educação (SME) e Conselhos Municipais 
de Educação (CME). 
Correto 
 
9-A Lei de Diretrizes e Bases da Educação define e regulariza a organização 
da educação brasileira com base nos princípios presentes na Constituição. 
Dessa maneira, analise as alternativas abaixo e considere (V) para 
VERDADEIRO e (F) para FALSO: 
I – A Educação Básica é dividida em três: Educação Infantil, Ensino 
Fundamental e Ensino Médio. 
II – A educação Infantil está dividida em: creche e pré-escola. 
III – Segundo as reestruturações da LDB, pela lei 12.796 de 2013, a matrícula 
obrigatória é a partir dos 6 anos no Ensino Fundamental. 
IV – A Educação de Jovens e Adultos (EJA) e o Ensino Fundamental 
compõem as modalidades de Ensino da Educação Básica. 
V – De acordo com a LDB 9.394/96, o Sistema educacional Brasileiro está 
organizado em Educação Básica e Ensino Superior. 
A opção que reúne a associação verdadeira dos itens acima é: 
Sua resposta: I (V), II (V), III (F), IV (F) e V (V). Correto 
 
10-A educação básica do sistema educacional brasileiro possui ensinos 
denominados modalidades. Entre elas temos: 
A) Educação de Jovens e Adultos (EJA). 
B) Educação Especial. 
C) Educação a Distância (EAD). 
D) Educação Profissional e Técnica. 
Considere os itens a seguir e preencha os espaços com as modalidades citadas 
acima: 
I – _____________________: Essa é uma das modalidades onde sua origem 
advém da necessidade de escolarização de pessoas excluídas do processo, mas 
ficou inicialmente conhecida como uma educação de segunda classe para as 
pessoas adultas e em geral de classes populares; 
II – __________________: integra-se aos diferentes níveis e modalidades de 
educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia, e articula-se 
com o ensino regular e com outras modalidades educacionais; 
III – _________________: seu conceito está disposto no artigo 58 da LDB – a 
modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular 
de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação; 
IV – __________________: é a modalidade educacional na qual os alunos e 
professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se 
necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. 
Sendo assim, a opção correta da associação é: 
Sua resposta: A-I / B-III / C-IV / D-II. Correto