PLANO DE AULA ana

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NOME: Ana Gleice Nunes da Silva.
RGM: 28436326
PLANO DE AULA
	Componente Curricular: Língua Portuguesa
	Prática de Linguagem: Análise Linguística/Semiótica
	Série: 1° ano do ensino fundamental I
	Duração da aula: 2 aulas
	Recursos Didáticos: Livro paradidático (contação da história) e atividade xerocopiada.
	Avaliação: Avaliar os alunos de acordo com a interação nos momentos das ações a serem executadas, interesse em participar e compreensão das atividades propostas pelo(a) professor(a).
Rotina Didática de Língua Portuguesa – Eixo Alfabetização
	Prática de Linguagem
	Leitura e Oralidade
	Análise Linguística/semiótica
	
	Tempo para gostar de ler (15 min)
	 Baú das novidades (20min.)
	Tempo de Leitura, Oralidade e Compreensão (30min)
	Tempo de Apropriação de escrita (35min)
	Data da Semana
	Objetivos Didáticos
	Despertar o gosto pela leitura.
	Reconhecer a escrita do nome.
	Realizar a leitura do texto, observando o valor sonoro da palavra, apreciar um texto de curiosidades.
	 Analisar linguisticamente palavras contextualizadas.
	
	Orientações Didáticos
	Realizar a contação da história:
 A MERCERIA DA DONA MARIA.
- O(a) professor(a) poderá estar fazendo logo após a leitura da história, os seguintes questionamentos:
· Qual o título da história?
· Quais personagens aparecem?
· Qual o espaço em que acontece a história?
· Teve um final feliz?
· Você mudaria o fim?
· Qual personagem vocês mais gostaram?
	Bingo dos nomes.
Cada criança receberá uma cartela com os nomes dos colegas; Os nomes serão apresentados e a criança, caso tenha em sua cartela deve marcar; explorar a letra e/ou sílaba inicial.
	Imprimir ou escrever o texto numa folha em tamanho grande. Realizar a leitura exemplar do texto e depois, leitura compartilhada. Explorar o gênero, sua finalidade, para que serve.
Fazer questionamentos de compreensão textual.
Obs: O(a) professor(a) poderá trabalhar um conto fantástico.
	Trabalhar o valor sonoro da letra H presente na palavra HIPOPÓTAMO. Explicando que quando não está acompanhada de c (ch), de l (lh) ou de n (nh), a letra h não tem som. Para isso, trabalhar com duas listas de exemplos no quadro com as palavras:
 HOMEM, HIPOPÓTAMO, HELICÓPTERO,
RACHAR, AVERMELHADA, ORELHAS...
Em seguida, orientar que os alunos irão responder a atividade (anexo).
	Gênero Textual
	Conto
	
	 Curiosidades
	Campo de Atuação
	ARTISTICO LITERÁRIO
	Todos os campos de atuação
	 Todos os campos de atuação
	Objeto de Conhecimento
	CONTAGEM DE HISTÓRIA
	
	COMPREENSÃO EM LEITURA, ESCRITA COMPARTILHADA
	Construção do sistema alfabético/ convenções
	Habilidades
	EF12LP19
	EF01LP01
	EF15LP01, EF15LP03
	EF01LP07
(ANEXOS)
 
 
 
 
 1-PINTE E ESCREVA O NOME DO DESENHO: 1-PINTE E ESCREVA O NOME DO DESENHO:
 
2- OBSERVE A IMAGEM E FORME UMA FRASE. 2- OBSERVE A IMAGEM E FORME UMA FRASE
 
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