respostas Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais

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PERGUNTA 1
A qualidade no ensino é amplamente discutida por educadores, pesquisadores, família e sociedade. Porém o processo inicial para promover o ensino de qualidade é compreender a finalidade social da escola. Sobre a finalidade social da educação, é correto afirmar que:
I. A educação deve preparar para o consumismo do século XXI.
II. A educação deve promover o indivíduo, e não apenas ajustá-lo à sociedade em que vive.
III. A educação deve preparar os alunos para a fluência tecnológica.
IV. A Educação Básica deve preparar os jovens para o vestibular, e a Educação Superior preparar para o mercado de trabalho.
Está(ão) correta(s):
	a.	Todas as assertivas estão corretas.
	b.	III e IV, apenas.
	c.	I, III e IV, apenas.
	d.	II, apenas.
	e.	II e III, apenas.
0,17 pontos 
PERGUNTA 2
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento aplicado, exclusivamente, à educação escolar, tanto a instituições públicas como privadas, em que são determinados os conteúdos a serem abordados nas etapas compreendidas por esse documento. A respeito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considere as afirmativas a seguir:
I. Regulamenta os conteúdos mínimos que devem ser abordados nos dois níveis da Educação Básica e Superior.
II. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são documentos independentes e não se relacionam.
III. Ao implementar a BNCC, ocorrem mudanças nas seguintes políticas educacionais: elaboração dos currículos locais, formação inicial e continuada dos professores, material didático, avaliação e apoio pedagógico aos alunos.
IV. Determina os conteúdos mínimos que devem ser abordados ano a ano nas instituições de ensino público e privado, com possível adequações de acordo com o contexto e características dos alunos e realidade regional.
Está(ão) correta(s):
	a.	II e III, apenas.
	b.	I, apenas.
	c.	III e IV, apenas.
	d.	I, III e IV, apenas.
	e.	Todas as afirmativas estão corretas.
0,17 pontos 
PERGUNTA 3
A Base Nacional Comum Curricular- BNCC é um documento previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica, LDB nº 9.394/1996, não é uma ação de um governo específico, mas é uma ação do Estado e em sua formação envolveu vários especialistas e muitos debates até chegarmos ao documento atual. Após a reflexão sobre a BNCC, leia as assertivas e assinale a alternativa correta:
I. Com a BNCC será mais fácil entender por que é necessário estudar determinado conteúdo.
II. A BNCC foi concluída em 2015.
III. A BNCC vai orientar a formulação do projeto Político Pedagógico das escolas.
IV. Entender o real significado e participar da construção da BNCC é direito e dever de todos.
Está(ão) correta(s):
	a.	I, apenas.
	b.	I, III e IV, apenas.
	c.	II e III, apenas.
	d.	Todas as assertivas estão corretas.
	e.	III e IV, apenas.
0,17 pontos 
PERGUNTA 4
Oriunda da Lei de Diretrizes e Bases, as Diretrizes Curriculares Nacionais orientam o que deverá ser estudado na Educação Básica para cada etapa e modalidade. A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir:
I. São divididas nas seguintes áreas do conhecimento: Linguagens; Matemática; Ciências da Natureza; História e Geografia.
II. Oportuniza a formação básica do cidadão em conformidade com a sua realidade local, permitindo ser complementada por cada instituição que oferece esse nível de ensino.
III. Cabe a essa etapa a alfabetização e o letramento dos alunos que entraram no primeiro ciclo, desenvolvendo conteúdos de acordo com a faixa etária e necessidades das crianças.
IV. As Diretrizes Curriculares Nacionais determinam o que o educando deve aprender ano a ano.
Está(ão) correta(s):
	a.	II e III, apenas.
	b.	Todas as assertivas estão corretas.
	c.	I, apenas.
	d.	III e IV, apenas.
	e.	I, III e IV, apenas.
0,17 pontos 
PERGUNTA 1
1. A inclusão voltada para a educação escolar, no país, considera vários fatores e possui legislação que a regulamenta, oportunizando condições de acesso e permanência nas instituições escolares para todos. Verifique o excerto seguinte:
“Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (BRASIL, 1996).
BRASIL. Lei n° 9.394, de 20 de dezembro 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, 1996. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 22 jan. 2019.
A partir de tais considerações, analise as afirmativas que seguem:
I. A educação escolar, na atualidade, precisa valorizar as diversidades que possui, compreendendo-a como enriquecedora de saberes e experiências.
II. É importante tratar da diversidade escolar voltada para populações específicas, como a educação indígena e de jovens e adultos.
III. A educação quilombola e no campo não fazem parte das discussões que abarcam a escolarização para a diversidade no país.
IV. A busca pela universalização e democratização do ensino evidencia a necessidade de inclusão e respeito nas escolas.
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, II, III e IV.
	
	b.
	I e IV, apenas.
	
	c.
	I, II e IV, apenas.
	
	d.
	I, apenas.
	
	e.
	II e III, apenas.
0,17 pontos   
PERGUNTA 2
1. Ao se trabalhar com a Educação Especial, a diversidade é existente e precisa ser levadA em consideração para poder direcionar, adequadamente, os alunos ao aprendizado mais significativo e, consequentemente, mais eficaz. Analise as afirmativas que seguem quanto à inclusão e à diversidade, no âmbito da educação especial.
I. A inclusão deve acontecer não somente no contexto escolar, mas ter início ainda em casa, com a família, e ser também uma prática da escola e dos demais espaços sociais em que for inserida.
II. Para formar cidadãos críticos, reflexivos e atuantes na sociedade, a escola precisa considerar a inclusão em todas as suas ações, visto que deve ser compreendida como natural, o respeito e a inclusão de todos.
III. A inclusão no contexto da Educação Especial, visa integrar esse indivíduo cada vez mais no meio social.
IV. A inclusão está relacionada à escolarização e ao convívio social das pessoas, isso não reflete na inserção para o mercado de trabalho.
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, II e III, apenas.
	
	b.
	I, apenas.
	
	c.
	II e III, apenas.
	
	d.
	I, II e IV, apenas.
	
	e.
	I e IV, apenas.
0,17 pontos   
PERGUNTA 3
1. Haja vista as várias particularidades que identificam cada pessoa ou grupo delas, a diversidade é, ainda, um tema bastante discutido. No Brasil, essa diversidade fica bastante evidente, dada a pluralidade de que é constituída. A respeito da diversidade, analise as afirmativas a seguir:
I. A diversidade está relacionada apenas às características culturais.
II. O preconceito e a discriminação fazem parte dos debates relacionados à diversidade.
III. Uma sociedade que respeita sua diversidade e compreende a importância da inclusão, caminha para o desenvolvimento.
IV. Ao longo da história, sempre houve diversidade, e o respeito é natural, não havendo registros de desrespeito e exclusão, devido às diferenças.
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, apenas.
	
	b.
	II e III, apenas.
	
	c.
	II, III e IV, apenas.
	
	d.
	I e IV, apenas.
	
	e.
	I, II e IV, apenas.
0,17 pontos   
PERGUNTA 4
1. Para que o ensino seja realmente inclusivo, uma série de ações precisam ser levadas em consideração, seja pelos professores, pais, alunos ou toda a comunidade escolar, pois a inclusão deve ultrapassar as barreiras da sala de aula, inserindo todos os indivíduos enquanto cidadãos no meio social. Sobre o assunto, analise as afirmativas que seguem:
I. O conhecimento e a valorização das diferenças como algo positivo não está presente na educação inclusiva.
II. Oferecer oportunidades de acesso e de permanência na escola, com igualdade e equidade é parte do que confere aoensino inclusivo.
III. Identificar as potencialidades e dificuldades de cada aluno, adaptando as práticas pedagógicas para que o desenvolvimento aconteça é papel fundamental da inclusão nas escolas.
IV. Cabe aos profissionais da educação o respeito à autonomia e às particularidades dos estudantes para que não somente o desenvolvimento de cada um, mas a inclusão se efetive.
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	II, III e IV, apenas.
	
	b.
	II e III, apenas.
	
	c.
	I e IV, apenas.
	
	d.
	I, II e III, apenas.
	
	e.
	I, apenas.
0,17 pontos
PERGUNTA 1
1. Nos últimos anos, a reforma do Ensino Médio foi tomada por debates: o governo decidiu fazê-la por meio de uma Medida Provisória (MP) e adiou a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do segmento. Sobre o modelo de ensino apresentado na contextualização dessa questão, é correto afirmar que:
	
	a.
	Para o governo, a reforma do Ensino Médio fez-se necessária em decorrência da urgência do problema deste nível de ensino no país.
	
	b.
	Esse modelo de ensino proporciona a desigualdade na educação.
	
	c.
	O modelo Ratio Studiorum foi usado como base para a reforma do Ensino Médio, em 2017.
	
	d.
	O objetivo deste modelo de ensino é a formação para a pesquisa.
	
	e.
	Esse é o modelo de ensino é baseado no Ratio Studiorum.
0,17 pontos   
PERGUNTA 2
1. Na Alemanha, quarta maior economia do mundo, a maioria dos alunos do Ensino Secundário Superior – equivalente ao nosso Ensino Médio – está matriculada em cursos técnicos que unem a educação na escola profissionalizante a um estágio em alguma empresa. Com essa combinação, saem profissionais moldados às diferentes necessidades do mercado.
PORVIR. Alemanha é referência no ensino profissionalizante. Porvir [online], 22 out. 2012. Disponível em: <http://porvir.org/alemanha-e-referencia-ensino-profissionalizante/>. Acesso em 07 fev. 2019.
No Brasil a Educação Profissional também está em fase de crescimento. Sobre a oferta da Educação profissional no Brasil, é correto afirmar que:
	
	a.
	Essa modalidade de ensino pode ser ofertada no nível da educação superior e tem como objetivo “formar as elites condutoras do país”.
	
	b.
	No Brasil, apenas a Educação Profissional Técnica de nível médio é reconhecida pela Lei nº 9394 de 2008.
	
	c.
	Essa modalidade de ensino pode ser ofertada no nível da Educação Básica, sendo a Educação Profissional Técnica de nível médio; e, no nível superior, sendo a Educação Profissional Tecnológica de graduação e pós-graduação.
	
	d.
	A reforma do Ensino Médio, aprovada em 2017 impede a oferta de cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional.
	
	e.
	A Lei nº 7.044/82, atual Lei de Diretrizes e Bases (LDB), configura a identidade do ensino médio como uma etapa de consolidação da educação básica e dispõe “a educação profissional”.   
0,17 pontos   
PERGUNTA 3
1. A partir do Decreto nº 9.057, publicado em 25 de maio de 2017, as instituições de Ensino Superior podem ampliar a oferta de cursos superiores de graduação e pós-graduação a distância. O Decreto regulamenta também a oferta de cursos a distância para o Ensino Médio e para a Educação Profissional Técnica de nível médio. Analise as afirmativas sobre o Ensino Médio:
I. O Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica, contribui, significativamente, para a preparação básica para a cidadania e o trabalho.
II. Recentemente, o Ensino Médio passou por uma reforma no currículo.
III. O Ensino Médio também pode ser oferecido junto com a formação para o exercício de profissões técnicas.
IV. A reforma do Ensino Médio propõe que o Ensino Médio pode ser realizado pelo ensino domiciliar, sem necessidade da escola formal.
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, apenas.
	
	b.
	II e III, apenas.
	
	c.
	I, II e III, apenas.
	
	d.
	I, III e IV, apenas.
	
	e.
	III e IV, apenas.
0,17 pontos   
PERGUNTA 4
1. A principal finalidade do Enem é a avaliação do desempenho escolar e acadêmico ao final do Ensino Médio. Os resultados podem viabilizar o desenvolvimento de estudos e indicadores sobre a educação brasileira.
INEP. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Perguntas Frequentes. 2015. Brasília - DF. Disponível em: <http://portal.inep.gov.br/web/guest/perguntas-frequentes>. Acesso em: 24 fev. 2019.
A partir dos resultados obtidos nas últimas avaliações da Educação,foram identificadas necessidades de reformas no Ensino Médio. Sobre a Reforma do Ensino Médio, é correto afirmar que:
	
	a.
	Os currículos do Ensino Médio deverão considerar a carga horária de mil horas e adotar um trabalho voltado para a educação libertadora e para sua formação nos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais.
	
	b.
	Os currículos do Ensino Médio deverão considerar a formação integral do aluno, de maneira a adotar um trabalho voltado para a construção de seu projeto de vida e para sua formação nos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais.
	
	c.
	Os currículos do Ensino Médio deverão considerar a formação individual do aluno, de maneira a adotar um trabalho voltado para a construção de seu projeto de vida e para sua formação nos aspectos emocionais.
	
	d.
	Os currículos do Ensino Médio deverão considerar o propósito do movimento renovador na busca métodos que atendam a essa demanda no quesito “alfabetização”.
	
	e.
	Os currículos do Ensino Médio deverão considerar a formação parcial do aluno, de maneira a adotar um trabalho voltado para a construção da sua alfabetização e para sua formação nos aspectos físicos, com base em atividades militares.
0,17 pontos 
PERGUNTA 1
1. No decorrer do texto do Estatuto da Criança e do Adolescente, observam-se diversas atribuições, entre elas podem-se destacar os direitos fundamentais, que vão discorrer a respeito dos direitos que possuem, nas diversas áreas, necessários para o pleno desenvolvimento, que se objetiva assegurar com essa lei. Sobre o tema, analise as asserções que seguem:
I. Dos direitos fundamentais previstos no ECA, estão inseridos a saúde, a educação, a educação, o lazer, o esporte, a dignidade, a liberdade e outros, sendo eles de fundamental importância.
PORQUE
II. Sobretudo, as crianças e adolescentes menos favorecidos sofreriam com as discriminações, os preconceitos e, muitas vezes, acabariam negligenciadas, dado o fato de que é pela lei que seus direitos fundamentais são assegurados.
A respeito das asserções, é correto afirmar que:
	
	a.
	A asserção I é proposição falsa, e a II é proposição verdadeira.
	
	b.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
	
	c.
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	d.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I.
	
	e.
	A asserção I é proposição verdadeira, e a II é proposição falsa.
0,17 pontos   
PERGUNTA 2
1. Ao longo dos anos, no país, outras ações previstas em lei vigoraram no que se refere às crianças e aos adolescentes, uma delas, e que antecedeu a promulgação do ECA foi o Código do Menor sob a Lei nº 6.697, de 10 de outubro de 1979. De acordo com esse Código, previam-se ações para o menor em situação irregular. Analise as afirmativas a seguir quanto ao que caracterizava essa situação irregular:
I. Privado de condições essenciais à sua subsistência, como a saúde e instrução obrigatória.
II. Com desvio de conduta, devido não adaptação com a família ou comunidade, bem como quando comete ato infracional.
III. Vítima de maus tratos ou castigos imoderados impostos pelos pais ou responsável.
IV. Privado de representação ou assistência legal, pela falta eventual dos pais ou responsável.
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, II, III e IV.
	
	b.
	II e III, apenas.
	
	c.
	I e IV, apenas.
	
	d.
	I, II e IV, apenas.
	
	e.
	I, apenas.
0,17 pontos   
PERGUNTA 3
1. A educação e a escolarização precisam fazer parte da infância e da adolescência. De acordo com o ECA e com as Leis que regem o país, como a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aeducação é um direito e, por isso, deve haver oferta que supra toda a demanda educativa do país de tal modo que crianças e adolescentes estejam frequentando a escola e, para além disso, estejam compreendendo os conteúdos e aprofundando seus saberes. A esse respeito, considere as asserções:
I. O direito de acesso e permanência na escolarização encontra-se diretamente vinculado a alguns outros direitos importantes aos indivíduos, como o respeito, a inclusão, a igualdade e a equidade, vivenciados no ambiente escolar.
PORQUE
II. A escola que possui gestão democrática dentro e fora de sala de aula e que permite a participação dos estudantes em processos de ensino dinâmicos, estimulam a interação, a integração e o respeito, formando cidadãos atuantes e críticos.
A respeito das asserções, é correto afirmar que:
	
	a.
	A asserção I é proposição falsa, e a II é proposição verdadeira.
	
	b.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
	
	c.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I.
	
	d.
	A asserção I é proposição verdadeira, e a II é proposição falsa.
	
	e.
	As asserções I e II são proposições falsas.
0,17 pontos   
PERGUNTA 4
1. Ao visar o desenvolvimento para a cidadania, o ECA atribui uma série de direitos, que, ao passo que assegura conquistas para esse grupo, os direciona também a deveres de modo que esses direitos se façam valer, contudo ainda ocorre de o menor cometer atos infracionais. Nesse sentido, analise as afirmativas considerando quais medidas devem ser tomadas pelas autoridades competentes, diante de ato infracional cometido pelo adolescente:
I. Advertência e a obrigação de reparar o dano.
II. Liberdade assistida; inserção somente em regime fechado; internação em estabelecimento educacional.
III. Prestação de serviços à comunidade.
IV. Liberdade assistida; inserção em regime de semiliberdade; internação em estabelecimento educacional.
V. O adolescente infrator não tem penalidade.
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, apenas.
	
	b.
	I, II e III, apenas.
	
	c.
	I, III e IV, apenas.
	
	d.
	II e III, apenas.
	
	e.
	I e IV, apenas.
0,17 pontos