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Metodologias ativas aprendizes protagonistas

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Painel Meus cursos Metodologias ativas (27/02/2023 a 10/04/2023) ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO FINAL
Atividade avaliativa – questionário final
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Iniciado em quinta, 16 Mar 2023, 12:34
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 16 Mar 2023, 12:44
Tempo empregado 10 minutos 34 segundos
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
Comentários
Sobre as metodologias ativas, no que diz respeito ao protagonismo
estudantil nos processos de ensino e aprendizagem, podemos afirmar
que:
Escolha uma opção:
a. é o mesmo que ensino híbrido: para praticar, basta planejar aulas
semipresenciais.
b. a participação ativa dos estudantes na aprendizagem,
especialmente por meio do engajamento em atividades práticas, é
um de seus aspectos fundamentais.   Parabéns! O grande
mote das metodologias ativas e sua prática escolar é promover a
participação ativa dos estudantes, tornando-os centro dos
processos de ensino e aprendizagem.
c. seu objetivo principal é o uso eficiente das tecnologias na sala de
aula para que a aprendizagem faça sentido aos estudantes.
d. é fundamental que o docente faça aulas expositivas, para que o
conteúdo seja bem fixado pelos estudantes e passe a fazer sentido
para cada um.
e. seu grande objetivo é preparar e ministrar as aulas de maneira
remota.
Sua resposta está correta.
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/my/
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/course/view.php?id=1891
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/course/view.php?id=1891#section-4
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/view.php?id=43150
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/index.php?id=1891
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/grade/report/index.php?id=1891
javascript:void(0);
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/my/
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/calendar/view.php?view=month&course=1891
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/files.php
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
De acordo com o documentário Destino educação: escolas inovadoras,
na escola de Ensino Médio californiana High School High, os
estudantes prototiparam e construíram pequenas casas para atender a
uma parcela da população em situação de rua da cidade. Eles
acionaram conhecimentos formais de diversas disciplinas, como Arte,
Matemática e Ciências. Nesse exemplo, encontramos aplicadas as
estratégias:
Escolha uma opção:
a. STEAM, cultura maker e aprendizagem serviço-solidária. 
Parabéns! Podemos reconhecer o trabalho com STEAM
(conhecimentos de Ciências, tecnologia, Engenharia, Arte e
Matemática), com cultura maker (ao confeccionarem as casas) e
com aprendizagem serviço-solidária (impacto social da
intervenção).
b. Cultura maker, aprendizagem serviço-solidária e webquest.
c. Cultura maker, rotação por estações e STEAM.
d. Estudo de caso, webquest e STEAM.
e. Aprendizagem por resolução de problemas e laboratório
rotacional.
Sua resposta está correta.
Quando comparamos as metodologias da Aprendizagem Baseada em
Problemas e da Aprendizagem Baseada em Projetos, podemos afirmar
que:
Escolha uma opção:
a. são o mesmo tipo de estratégia didática, apenas nomeadas de
maneiras diferentes.
b. ambas estimulam a busca por conhecimento, a autonomia e o
diálogo entre os estudantes, dando sentido à aprendizagem. 
Parabéns! Ambas potencializam a autonomia e o conhecimento
(na busca pela resolução do que foi proposto) e estimulam as
trocas entre os alunos.
c. ambas são mais efetivas se executadas individualmente pelos
estudantes, visto que o trabalho em grupo pode gerar ruídos e
atrasar os cronogramas.
d. são metodologias ativas porque ambas partem de temas
escolhidos somente pelos estudantes.
e. a Aprendizagem Baseada em Problemas demanda mais tempo e
dedicação do que a Aprendizagem Baseada em Projetos.
Sua resposta está correta.
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/index.php?id=1891
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/calendar/view.php?view=month&course=1891
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/files.php
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Quando falamos em prototipagem na educação, tratamos, com maior
ênfase, de:
Escolha uma opção:
a. Sala de aula invertida e webquest.
b. STEAM e cultura maker.  Parabéns! STEAM e cultura maker
são duas das mais conhecidas estratégias baseadas em
prototipagem de soluções.
c. STEAM e modelos rotacionais.
d. Cultura maker e estudo de caso.
e. Cultura maker e aprendizagem por resolução de problemas.
Sua resposta está correta.
Quando pensamos no papel do professor nas metodologias ativas,
podemos afirmar que:
I. cabe a ele planejar os instrumentos, materiais e roteiros que ajudarão
seus alunos a executarem as atividades.
II. cabe a ele tomar decisões estratégicas para que seus alunos
reproduzam seu modelo.
III. cabe a ele definir os papéis que seus estudantes assumirão nas
atividades, liberando-os da responsabilidade de tomar decisões para se
focarem na execução das tarefas.
IV. cabe a ele acompanhar e avaliar o desempenho de seus alunos nas
atividades, mediando sempre que não conseguirem avançar.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e IV.  Parabéns! Cabe ao professor planejar os
instrumentos, os materiais e os roteiros que ajudarão os alunos a
executar as atividades. Também é importante que ele acompanhe,
avalie e medie as aprendizagens no decorrer do processo.
b.  IV, apenas.
c. I e II.
d. II, apenas.
e. I, II e III.
Sua resposta está correta.
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/index.php?id=1891
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/calendar/view.php?view=month&course=1891
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/files.php
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Com relação ao ensino híbrido, podemos afirmar, resumidamente, que:
Escolha uma opção:
a. propõe a combinação entre as disciplinas, de modo a promover a
interdisciplinaridade, mescla que faz com que os estudantes se
engajem mais com a aprendizagem.
b. permite a combinação entre o ensino presencial e propostas de
ensino on-line, somando, desse modo, educação e tecnologia e
considerando essa mescla muito importante para a aprendizagem
dos estudantes.  Parabéns! O ensino híbrido permite a
combinação entre o ensino presencial e propostas de ensino on-
line, conectando educação e tecnologia em prol da aprendizagem
dos estudantes.
c. é sinônimo de metodologias ativas: ambos passam,
obrigatoriamente, por aulas semipresenciais.
d. tem como objetivo principal promover trabalhos coletivos entre
estudantes, com a mediação do professor, fazendo com que as
aulas mesclem teoria e prática.
e. propõe a mescla entre modalidades de aulas diferentes -
expositiva, dialogada, trabalhos coletivos - para a aprendizagem
fazer sentido a todos os envolvidos.
Sua resposta está correta.
A aprendizagem visível:
Escolha uma opção:
a. consiste, basicamente, na ideia de tornar o método e as
evidências do processo de aprendizagem dos estudantes visíveis
para todos e todas, docentes e alunos, fortalecendo, desse modo, o
envolvimento, a criação de sentido e a reflexão sobre a construção
de conhecimento.  Parabéns! A ideia é que todos se envolvam
no processo de aprendizagem.
b. está relacionada a práticas metodológicas que sejam registradas
de modo visual para todos e todas.
c. consiste em atividades pedagógicas que sejam palpáveis, em
forma de objetos físicos, resultado de trabalhos produzidos por
estudantes com a mediaçãodos professores.
d. é uma metodologia que defende o registro visual de tudo aquilo
que é realizado em sala de aula.
e. está diretamente relacionada ao trabalho com a área das artes
na sala de aula.
Sua resposta está correta.
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/index.php?id=1891
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/calendar/view.php?view=month&course=1891
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Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Leia o relato a seguir.
Para ajudar os imigrantes e os refugiados que têm chegado à
cidade, os estudantes de Letras de uma faculdade organizaram
turmas de aulas de português para estrangeiros, aplicando os
conhecimentos aprendidos na graduação. Como as aulas
acontecem no período da tarde, os adultos estrangeiros traziam
seus filhos, porque não tinham com quem deixar as crianças no
horário. As crianças, entediadas, acabavam circulando pela sala e
atrapalhando a concentração dos pais. Diante dessa situação, os
alunos de Letras convidaram os estudantes de Pedagogia para
montarem uma brinquedoteca, com atividades direcionadas às
crianças, que funcionasse durante as aulas de português.
Qual metodologia ativa foi predominante nesse trabalho?
Escolha uma opção:
a. STEAM.
b. Webquest.
c. Estudo de caso.
d. Educomunicação.
e. Aprendizagem serviço-solidária.  Parabéns! Temos o
envolvimento de conhecimentos acadêmicos para a solução prática
e real de um problema da comunidade, promovendo uma
intervenção social.
Sua resposta está correta.
Sobre a rotina do pensamento, criada por pesquisadores da Faculdade
de Educação de Harvard (EUA), assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. É uma prática pedagógica que exercita a aprendizagem
significativa por meio do pensamento dos estudantes na área de
arte e subjetividades, apenas.
b. É uma prática pedagógica que precisa de ferramentas digitais
para ser colocada em ação.
c. Não faz parte das propostas de aprendizagem visível.
d. É uma prática pedagógica voltada para o exercício do
pensamento do estudante sobre o conteúdo da aula, sem
devaneios.
e. Inclui ferramentas, sequências e hábitos mentais que buscam o
encontro entre teoria e prática, objetivando tornar visível o
pensamento dos estudantes durante todo o processo de ensino e
de aprendizagem.  Parabéns! O método cria momentos de
reflexão e questionamentos mediados pelo docente que podem
ajudar os estudantes a compreender o ponto de partida e o de
chegada; podem constituir, também, momentos individuais e
coletivos de aprendizado, que ajudam a perceber/ver o olhar do
outro, construindo seu próprio pensamento.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Sobre inovação disruptiva na educação e o modelo à la carte de
aprendizagem, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O ensino é prioritariamente presencial: os estudantes vão à
escola para tirar dúvidas ou aprofundar questões do currículo.
b. O estudante pode escolher quando ir ou não à escola, por isso o
nome do método.
c. Parte do currículo é cumprida de maneira 100% on-line,
enquanto outra parte acontece de maneira presencial.
Normalmente, a parte on-line se configura como créditos
complementares, eletivos para os estudantes.  Parabéns! No
modelo à la carte, parte do currículo é cumprida de maneira 100%
on-line, enquanto outra parte acontece de maneira presencial.
Normalmente, a parte on-line se configura como créditos
complementares, eletivos para os estudantes.
d. O ensino é prioritariamente on-line: os estudantes raramente
vão à escola.
e. É preciso que os professores estejam sempre de plantão
presencial para atender aos alunos de maneira personalizada.
Sua resposta está correta.
UM PROGRAMA DA:
       
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
     
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https://profuturo.education/
http://fundacaotelefonicavivo.org.br/
https://fundacaolacaixa.pt/pt/
http://atn.org.br/
http://hardfunstudios.com/
http://www.uergs.edu.br/inicial
http://institutosingularidades.edu.br/novoportal/
https://italo.com.br/
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https://comunidade.escolasconectadas.org.br/user/files.php

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