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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IENGENHARIA MECATRONICA INTEGRADA D39B_15603_R_20231 CONTEÚDO Usuário GUILHERME PEREZ DA CUNHA Curso ENGENHARIA MECATRONICA INTEGRADA Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 16/03/23 22:01 Enviado 16/03/23 22:07 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 5 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: c. (ENADE 2005) Em aplicações de engenharia, os modelos lineares são largamente utilizados para representar sistemas dinâmicos. Um sistema é dito linear quando atende a propriedade da superposição. Considere um sistema dinâmico linear cujo comportamento possa ser modelado pela seguinte equação diferencial: onde representa a entrada, , a saída e o parâmetro foi omitido na equação por simplicidade de notação. Qual é a resposta em regime permanente desse sistema para a entrada ? Pergunta 2 Resposta Selecionada: d. (Adaptada do ENADE 2005) Considere o sistema linear representado pelo seguinte diagrama de blocos: Onde e representam duas entradas, , a saída do sistema e e são assim modelados: • Função de transferência de : • Equação diferencial que representa : Determine a função de transferência Pergunta 3 (ENADE 2008) Alguns tipos de balança utilizam, em seu funcionamento, a relação entre o peso e a deformação elástica que ele provoca em uma mola de constante elástica , ou seja, (Lei de Hooke). Ao se colocar certa mercadoria no prato de uma balança desse tipo, a deformação não ocorre instantaneamente. Existe um movimento transiente que depende de outro parâmetro: o nível de amortecimento no mecanismo da balança, dado pelo parâmetro adimensional , denominado fator de amortecimento. O movimento transiente, a partir do instante em que a mercadoria é colocada no prato da balança, pode ser descrito por 3 equações diferentes (e tem comportamentos diferentes), conforme o valor de . Para : A �gura abaixo exempli�ca o grá�co da função quando . UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO GUILHERME CUNHA 6 CONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos ← OK http://company.blackboard.com/ http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_264267_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91510895_1&course_id=_264267_1&content_id=_3139680_1&return_content=1&step=#contextMenu https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_264267_1&content_id=_3135832_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_264267_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_264267_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_264267_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_264267_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_264267_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_264267_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_264267_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91510895_1&course_id=_264267_1&content_id=_3139680_1&return_content=1&step=#contextMenu https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_264267_1&content_id=_3135832_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_264267_1&content_id=_3135832_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91510895_1&course_id=_264267_1&content_id=_3139680_1&return_content=1&step=# https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91510895_1&course_id=_264267_1&content_id=_3139680_1&return_content=1&step=# https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91510895_1&course_id=_264267_1&content_id=_3139680_1&return_content=1&step=# https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91510895_1&course_id=_264267_1&content_id=_3139680_1&return_content=1&step=# Resposta Selecionada: d. Para : cujo grá�co está ilustrado a seguir. Para : A �gura abaixo exempli�ca o grá�co da função quando . Com base nessas informações, conclui-se que a balança indica o valor da massa mais rapidamente quando: Pergunta 4 Resposta Selecionada: d. (ENADE 2011) Ao pesquisar os efeitos da temperatura na saída de um dado sistema, um engenheiro obteve a relação mostrada no grá�co abaixo. O modelo que descreve matematicamente essa relação é importante para que o engenheiro consiga desenvolver um sistema de compensação da temperatura e, com isso, minimizar os seus efeitos. De posse do resultado apresentado, analise as a�rmações que se seguem. I. O efeito da temperatura na saída do sistema pode ser representado aproximadamente por uma função linear. II. O efeito da temperatura na saída do sistema apresenta derivada predominantemente positiva e constante. III. O efeito da temperatura na saída do sistema pode ser representado por uma função do tipo . IV. O efeito da temperatura pode ser representado por uma expressão analítica, em que seus parâmetros podem ser estimados pelo método dos mínimos quadrados, utilizando-se apenas dois pontos quaisquer do grá�co. É correto apenas o que se a�rma em: I, II e III. Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos Resposta Selecionada: a. (ENADE 2017) De acordo com a Lei de Resfriamento de Corpos, a taxa de variação da temperatura de um corpo em relação ao tempo é proporcional à diferença entre a temperatura do corpo e a temperatura ambiente. Considere que é a temperatura do corpo em função do tempo, é a temperatura do ambiente, é o tempo e é a constante de proporcionalidade. Nesse contexto, o modelo matemático correspondente à Lei de Resfriamento de Corpos e à função resultante de sua resolução são dados, respectivamente, por: Pergunta 6 Resposta Selecionada: c. (ENADE 2017) Um sistema massa-molar-amortecedor é descrito pela seguinte equação diferencial linear de segunda ordem: em que representa o deslocamento do objeto; , a força aplicada; , a massa do objeto; , o coe�ciente de amortecimento; e , a constante da mola; , e são constantes reais positivas e, conforme os valores desses três parâmetros, o sistema apresenta formas distintas de resposta. Considerando que o referido sistema está inicialmente em repouso e uma força em degrau unitário é aplicada à massa, avalie as a�rmações a seguir. I. Caso os três parâmetros sejam unitários, o sistema possuirá um par de polos complexos conjugados e, portanto, sua resposta será do tipo oscilatória com amplitude decrescente ao longo do tempo. II. Caso o coe�ciente de amortecimento seja nulo, a resposta do sistema será oscilatória com amplitudecrescente ao longo do tempo. III. Caso os três parâmetros sejam tais que o sistema possua dois polos reais, a resposta não apresentará oscilações. É correto o que se a�rma em: I e III, apenas. Pergunta 7 Resposta Selecionada: e. Sejam os sistemas de segunda ordem descritos pelas seguintes funções de transferência: A �gura ilustra as respostas ao degrau para cada um dos sistemas. Fonte: autoria própria. As respostas ao degrau dos sistemas , e são, respectivamente: A, C e B. Pergunta 8 Considere as a�rmações a seguir: A. O uso da realimentação em um sistema de controle produz operação estável em malha fechada. B. Os sistemas realimentados – ou seja, operando em malha fechada – apresentam baixa sensibilidade às variações dos parâmetros do 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos Quinta-feira, 16 de Março de 2023 22h07min11s GMT-03:00 Resposta Selecionada: c. sistema. C. A realimentação permite que um sistema exiba comportamento linear mesmo quando seus componentes apresentam características não-lineares. D. O mecanismo de realimentação exige que o ganho de malha seja elevado para que a saída do sistema acompanhe com �delidade o sinal de referência. Também se pode a�rmar que um ganho de malha elevado torna o sistema pouco sensível aos ruídos de medição. Associando V às a�rmações verdadeiras e F às falsas, as a�rmações A-B-C-D são classi�cadas como: F-V-V-F. Pergunta 9 Resposta Selecionada: a. A �gura ilustra o diagrama de blocos de um sistema de controle de posição de um veículo espacial. Supondo que a constante de tempo do controlador seja segundos e que se tenha rad2/s2, qual o valor do coe�ciente de amortecimento do sistema? Fonte: autoria própria. Pergunta 10 Resposta Selecionada: e. Considere o modelo matemático de um sistema de posicionamento ilustrado, na forma de diagrama de blocos: Fonte: Autoria Própria No sistema, tem-se: constante de torque constante da força contra-eletromotriz resistência da armadura indutância da armadura conjugado da inércia do motor coe�ciente de atrito viscoso linear ganho do tacogerador ganho do encoder Qual a ordem do subsistema ? Qual o ganho direto? 3ª ordem ; 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos
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