AVALIAÇÃO ONLINE - EDUCAÇÃO INCLUSIVA FAMART

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18/03/2023, 16:09 Área do Aluno -
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Questão 1
É um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o
indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade:
A) Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade
B) Esquizofrenia
C) Depressão
D) Dislexia
Questão 2
Ano que foi lançada as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva,
documento norteador dos princípios básicos que fundamentam a implantação da política da inclusão, como
modalidade de ensino que perpassa todos os níveis de ensino, etapas e modalidades:
A) 1992
B) 2010
C) 2007
D) 1997
Questão 3
Transtorno que caracteriza-se pela distorção do senso da realidade, uma inadequação e falta de harmonia entre o
pensamento e a afetividade:
A) Transtorno Desintegrativo da Infância – psicose infantil
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B) Hiperatividade
C) Autismo
D) Transtorno Obsessivo Compulsivo
Questão 4
Resposta precipitada antes do término da pergunta; dificuldade em esperar sua vez e intromete-se em conversas e
brincadeiras dos colegas e adultos:
A) Desatenção
B) Hiperatividade
C) Impulsividade
D) Atenção
Questão 5
De acordo com a apostila do curso, na educação superior, a educação especial se efetiva por meio de qual programa?
A) Programa de Inclusão e Acessibilidade (PIA)
B) Programa de Inclusão e Mobilidade (PIM)
C) Programa de Acessibilidade e Assistência (PAA)
D) Programa de Inclusão e Assistência (PIA)
Questão 6
O conceito Transtornos Funcionais Específicos (TFE) refere-se à funcionalidade específica (intrínseca) do sujeito,
sem o comprometimento intelectual do mesmo. Diz respeito a um grupo diversificado de alterações manifestadas
por problemas significativos na aquisição e uso da audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades
matemáticas e na atenção e concentração. São as dificuldades de aprendizagem, EXCETO:
A) transtornos de atenção e hiperatividade
B) Transtorno obsessivo compulsivo
C) disortografia, discalculia
D) dislexia, disgrafia,
Questão 7
Refere-se às deficiências acarretadas por lesões nos centros e vias nervosas que comandam os músculos:
A) psicomotor
B) deficiências motoras
C) neuromotora
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D) deficiências nos músculos e vias nervosas
Questão 8
As características do aluno que apresenta deficiência física/ neuromotora dependem do nível de comprometimento, a
saber: 
A) Necessita de uma comunicação ineficaz na mediação de sua expressividade e compreensão que não se
limita na “interpretação”;
B) Não produz seu vocabulário, escolhe a partir de um léxico/palavra selecionado por outra pessoa.
C) Se diferencia dos seus colegas por não ter um atraso e/ou distúrbio linguístico;
D) Não apresenta sequelas neurológicas que interferem na sua vida escolar (conceito clínico);
Questão 9
È uma deficiência na qualidade do traçado gráfico. Apresentam escrita ilegível e/ou demasiadamente lenta:
A) Disotografia
B) Discalculia
C) Disgrafia
D) Dislexia
Questão 10
Assinale o documento que relata em seu texto: “Toda criança tem direito a educação e deve possuir as mesmas
oportunidades de aprendizagem; toda criança possui suas particularidades, aptidões e necessidades de
aprendizagem”
A) Documento de educação especial e inclusiva
B) Declaração de Pestalozzi
C) Protocolo de Kyoto
D) Declaração de Salamanca
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Estou ciente que após a finalização da prova
não será possível responder ou alterar a prova
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