ap2 arte e educacao

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02/03/2023, 23:06 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4155100&cmid=16941 1/6
Iniciado em quinta-feira, 2 mar. 2023, 22:20
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 2 mar. 2023, 23:05
Tempo
empregado
45 minutos 19 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o papel da arte no desenvolvimento cultural, indique as alternativas corretas:
I - Segundo Ana Mae Barbosa (2017, p.12) não é possível entender a cultura de território sem conhecer a sua arte;
II - A arte é na educação um instrumento tanto de expressão pessoal como de cultura;
III - A arte auxilia na superação do estado de despersonalização, segundo a professora Ana Mae Barbosa (2017, p. 13), pois insere o indivíduo
no lugar ao qual pertence.
Escolha uma opção:
A. II e III.
B. I, II e III.
C. I e II.
D. I e III.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Ana Mae Barbosa trás em suas reflexões muitas influências do educador Paulo Freire. Para responder essa questão é preciso
reconhecer que há no ensino de artes uma íntima relação entre o processo de educar com as referências das obras clássicas desse autor, entre
eles a Pedagogia da Libertação. Nesse sentido, a arte existe como meio de conhecer a cultura de um povo, visto que na educação a arte se
apresenta como elemento de expressão pessoal e cultural, assumindo o papel de inserção do individuo ao lugar de sua identidade.
A resposta correta é: I, II e III.
02/03/2023, 23:06 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em termos legais, a BNCC aponta para contribuições do componente curricular Arte. Podemos, segundo a legislação, destacar as seguintes
contribuições, exceto:
Escolha uma opção:
A. Favorece o respeito às diferenças.
B. Contribui para a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo.
C. Propicia a troca entre culturas.
D. Contribui para a formação técnica, exercício profissional e mundo do trabalho .
Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: As possíveis contribuições do componente curricular dialoga com os elementos basilares que formam o ensino da arte. Outros
elementos não são excludentes, mas é necessário compreender o que a literatura aponta como fundamental no ensino de Arte.
A resposta correta é: Contribui para a formação técnica, exercício profissional e mundo do trabalho .
Que estratégias educacionais poderiam ser pensadas para reverter o quadro descrito nas questões acima, ou seja, o distanciamento de uma
visão criativa e não óbvia do mundo e de suas mediações
Escolha uma opção:
A. Ações de reprodução de obras de arte socialmente reconhecidas como importantes e contributivas.
B. Desestímulo às ações de criação baseadas nos modelos tradicionais da linguagem visual.
C. Aumento da exposição do sujeito às linguagens do entretenimento a qual ele já tem acesso.
D. Promoção de ações pedagógicas que visem o universo da criação e estruturação da linguagem visual.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: A autora ressalta que a ação pedagógica tem um papel significativo no redirecionamento das interpretações da linguagem visual
baseadas apenas no contato com o mundo do entretenimento e das corporações.
A resposta correta é: Promoção de ações pedagógicas que visem o universo da criação e estruturação da linguagem visual.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre cultura, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Podemos chamar de cultura as manifestações populares de natureza imaterial, exclusivamente.
B. A cultura precisa estar referenciada em sua diversidade local e também externa que resulta na multidimensão dos valores
simbólicos expressos em manifestações populares em todo Brasil.
C. o grafite e o street dance não podem ser considerado manifestações culturais brasileiras.
D. São manifestações populares aquelas que são originárias das periferias das grandes cidades.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Aprendemos que nossa formação cultural está em constante movimento. Várias influências e novas linguagens são incorporadas
nesse processo dinâmico de experimentações e ressignificações culturais. Assim, a cultura é concebida tanto na diversidade interna quanto
externa.
A resposta correta é: A cultura precisa estar referenciada em sua diversidade local e também externa que resulta na multidimensão dos valores
simbólicos expressos em manifestações populares em todo Brasil.
Em relação ao ensino de Artes e a Lei 10.639/03, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A. As discussões ligadas ao ensino da Arte no Brasil deve dialogar com as clássicas formas de representação da população negra
nas escolas e livros didáticos, com ênfase na figura da pessoa escravizada.
B. A proposta para educação étnico-racial confirma o mito da democracia racial no Brasil
C. A Lei tem uma importância histórica, ainda que a educação brasileira já seja plenamente diversa por respeitar os princípios da
Constituição Federal.
D. É necessário admitir que a educação brasileira se baseia numa perspectiva eurocêntrica e que necessita de um profundo exercício de
revisão conceitual
Sua resposta está incorreta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: A compreensão das questões educacionais ligadas à Lei 10.639/03 precisam considerar o histórico racista no Brasil e suas
consequências para a educação, em geral distanciada dos temas ligados ao antirracismo. A necessidade de uma lei para impor o ensino de
arte nas escolas, revela o racismo escancarado na sociedade brasileira.
A resposta correta é: A proposta para educação étnico-racial confirma o mito da democracia racial no Brasil
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Discutindo sobre a atuação dos artistas, que características teriam esses sujeitos que, por vezes, não são exploradas em termos educacionais
Assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. Formulam conhecimentos e saberes sobre o mundo.
B. Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte.
C. Antecipam certos saberes, como os da ciência, a partir de elementos da sensibilidade.
D. Os artistas teriam a característica de reconstruir os significados.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: Essa questão faz referência ao papel do artista no contexto da educação. Compreende-se que o trabalho artístico, se bem utilizado,
tem muito a contribuir no campo da educação no que diz respeito a ressignificação e revelaçao de saberes a partir de elementos da
subjetividade do estudante. Considera-se, para tanto, a dimensão criadora da arte que dialoga com o mundo constituído sem se limitar a este.
A resposta correta é: Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte.
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento. Quais seriam essas dimensões
Escolha uma opção:
A. Expressão, crítica, estesia, sentimento, fruição e reflexão
B. Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
C. Criação, sentimento, estesia, expressão, fruição e crítica
D. Expressão, crítica, estesia, criação, fruição e reflexão
Sua resposta está correta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: Cada dimensão revela uma reflexão histórica, no campo do ensino das Artes, que reflete a diversidade das abordagens de
linguagem. Essas dimensões refletemde forma indissociável as características da experiência artística.
A resposta correta é: Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Muito considerado nas práticas educacionais na educação infantil, o tempo de expressão livre (pedagogias expressivistas) pode trazer
elementos problemáticos no campo educacional. Encontre abaixo um exemplo desses possíveis problemas.
Escolha uma opção:
A. Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas podem fazer com que as crianças tornem-se reféns de si próprias,
ou seja, repitam durante anos os padrões que aprenderam.
B. Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas podem tolher as possibilidades de criação e originalidade das crianças.
C. As pedagogias expressivistas carecem de fundamentos/autores renomados que as sustentem no universo pedagógico.
D. As pedagogias expressivistas podem trazer um excesso de criação e reivenção para as crianças, sem se preocuparem com as
dimensões estéticas que formam as artes visuais.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: É importante estabelecer um parâmetro crítico em relação às pedagogias e abordagens ligadas ao ensino da arte. Muitas vezes, o
que parece ser “bom” esconde problemas que precisam ser compreendidos. Um exemplo disso, pode ser percebido na perspectiva
pedagógica da expressão livre, uma vez que a criatividade não estimulada pode fazer com a criança entre num ciclo de repetição de um
mesmo aprendizado por muito tempo.
A resposta correta é: Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas podem fazer com que as crianças tornem-se reféns de si
próprias, ou seja, repitam durante anos os padrões que aprenderam.
Em termos gerais, tanto a abordagem do diretivismo técnico (saber fazer) e o laissez-fare (exprimir livremente sem interferência do professor)
podem esvaziar o sentido da aprendizagem da arte. Considerando os vários motivos, assinale a argumentação crítica incorreta.
Escolha uma opção:
A. A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, o que desestimula o aprendizado por parte
da criança.
B. As produções visuais resultantes dessas abordagens, por vezes, acabam reproduzindo estereótipos.
C. O laissez-fare trás uma visão de que a criança seria portadora de potencialidades expressivas/criativas inatas, o que esvazia o sentido
pedagógico.
D. O diretivismo técnico acaba trazendo a concepção de que a criança é uma espécie de tábula rasa.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: O conhecimento dos limites e problemas das abordagens, por vezes as mais utilizadas, no ensino da arte, é algo fundamental para
se pensar estratégias pedagógicas que saiam dessa dicotomia que, em última instância, esvazia o sentido pedagógico da relação
professor/aluno.
A resposta correta é: A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, o que desestimula o aprendizado por
parte da criança.
02/03/2023, 23:06 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4155100&cmid=16941 6/6
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando a diversidade de fatores sociais, culturais e econômicos, Vieira da Cunha (2019) destaca um elemento importante para uma
"perda" da capacidade das pessoas de transformar a obviedade do cotidiano. Qual seria
Escolha uma opção:
A. Atuação sistemática de agentes políticos a partir de programas governamentais.
B. Relações de classe e suas implicações para o emprego e renda.
C. Imagens disponibilizadas pelos meios de comunicação e das corporações do entretenimento.
D. Legislações vigentes que impossibilitam a abertura de visão do sujeito.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: Aprendemos que fatores sociais e econômicos contribuem para um distanciamento de uma visão mais aberta e criativa das pessoas
em relação ao mundo. Da mesma forma, esses fatores interagem com corporações que atuam diretamente na disseminação de certa visão de
mundo.
A resposta correta é: Imagens disponibilizadas pelos meios de comunicação e das corporações do entretenimento.