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Questionário Unidade 1 – Arte e o brincar: construção da infância Pergunta 1 - Os desenhos de observação têm como objetivo desenvolver a capacidade de observação e análise das cores, texturas e formas ao redor. Permite ao aluno entender diferenças e semelhanças entre objetos e pessoas. Promovem um refinamento do olhar. Sobre a afirmação acima. A- Verdadeira. B- Falsa. Resposta correta: verdadeira Pergunta 2 - Qual é a proposta triangular de Ana Mae Barbosa? A- A proposta triangular apresenta três abordagens para se construir conhecimentos em Arte: fazer artístico; uso de quebra cabeça para deixar a aula mais dinâmica; uso de imagem. B- A proposta triangular apresenta três abordagens para se construir conhecimentos em arte: pensar arte; entender a arte; sequenciar diferentes linguagens artísticas. C- A proposta triangular apresenta três abordagens para se construir conhecimentos em arte: contação de história; apreciar história; fazer história tendo como referência a história do aluno. D- A proposta triangular apresenta três abordagens para se construir conhecimentos em Arte: contação de história: fazer arte; ler textos longos. E- A proposta triangular apresenta três abordagens para se construir conhecimentos em Arte: contextualização histórica (aborda a contextualização histórica da obra); apreciação artística (leitura de obra); fazer artístico (fazer arte). Resposta correta: E- A proposta triangular apresenta três abordagens para se construir conhecimentos em Arte: contextualização histórica (aborda a contextualização histórica da obra); apreciação artística (leitura de obra); fazer artístico (fazer arte). Pergunta 3 - Para que se desenvolva a abordagem triangular é necessário: A- N.D.A. B- Seguir sempre a mesma sequência: contextualizar C- O professor deverá apresentar a contextualização e leitura em uma aula e apenas na aula seguinte propor o fazer arte. D- Seguir sempre a mesma sequência: contextualizar E- Não há uma ordem cronológica Resposta correta: E - Não há uma ordem cronológica Pergunta 4 - Um dos elementos mais básicos da linguagem visual. Sozinho, é pouco significativo, em grupo, pode produzir sombra, luz, cor e até forma. O conceito acima refere-se à: A- Ponto e linha. B- Textura. C- Ponto. D- Cor. E- Linha. Resposta correta: C- Ponto
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