Neuropsicologia resumao

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Neuropsicologia • Estuda as relações entre o cérebro e o comportamento 
humano, buscando também compreender como lesões, alterações genéticas, 
malformações ou qualquer agravo que afete o sistema nervoso, pode causar 
déficits em diversas áreas do comportamento e cognição. 
 Origem: Inicialmente ferimentos de guerra (traumatismos encefalocranianos 
causados por armas de fogo). Inicialmente, a avaliação neuropsicológica visava 
a identificação e localização de lesões cerebrais focais. Atualmente, baseia-se 
na localização dinâmica das funções, investigando as funções corticais 
superiores, como atenção, a memória, a linguagem, a percepção, raciocínio, 
planejamento, entre outras. 
 A avaliação neuropsicológica se estrutura objetivando explorar a integridade 
funcional do cérebro – observável através da expressão comportamental do 
indivíduo. Complemento à outras formas de exame do paciente (avaliação 
clínica, exames de imagem, etc...). 
 Finalidades: Avaliação de aspectos/ déficits de aprendizagem, Avaliação 
clínica do comportamento, Avaliação para fins jurídicos (neuropsicologia 
forense) Reabilitação; – Avaliação infantil, de adulto, de idoso, de pessoas 
portadoras de alterações neurológicas congênitas ou adquiridas, alterações 
comportamentais, da aprendizagem, entre outras. 
 Lateralidade: o hemisfério direito comanda o lado esquerdo do corpo e o 
hemisfério esquerdo comanda o lado direito do corpo → É CONTRALATERAL 
O lado esquerdo é lógico, linear e analítico, relacionado com a análise objetiva, 
desapaixonada, calculista. O lado direito, por sua vez, é a parte do cérebro que 
permite o raciocínio não-linear, espontâneo e intuitivo, relacionado com a 
análise emocional, subjetiva e emocional. 
 ATENÇÃO: é a habilidade para escolher e se concentrar em um estímulo 
relevante. A atenção é o processo cognitivo que permite escolhermos um 
estímulo relevante e, em consequência, dar-lhe uma resposta. 
 VIGÍLIA: condição básica para se fazer uso da atenção. Estar acordado. 
 Excitação: faz referência ao nosso nível de ativação e nível de atenção, 
estando cansados ou com energia. 
 Atenção focada: faz referência à nossa habilidade para focar a atenção em um 
estímulo. 
 Atenção constante: a habilidade para se centrar em um estímulo ou atividade 
durante um período longo de tempo. 
Atenção seletiva: a habilidade para se centrar em um estímulo ou atividade na 
presença de outros estímulos que desviam a atenção. 
Atenção alternada: a habilidade para alterar a atenção focada entre dois 
estímulos. 
Atenção dividida: a habilidade para se centrar ou prestar atenção a diferentes 
estímulos ao mesmo tempo. 
EXAME NEUROLOGICO: ■ exame neuropsicológico é inseparável do exame 
neurológico e do exame clínico geral, devendo um confirmar o outro. ■ A 
presença de sinais neurológicos como a hemiplegia (paralisia de uma metade 
do corpo) ou falhas sensoriais (visão, audição) são fundamentais para a 
compreensão dos distúrbios comportamentais. ■ Para a avaliação inicial é 
comum o uso de testes rápidos, também chamados testes de rastreio. ■ 
 MINI EXAME DE ESTADO MENTAL (MEEM) É um teste de rastreamento 
mais utilizado para avaliar a função cognitiva por ser rápido (em torno de 10 
minutos), de fácil aplicação, não requerendo material específico. ■ 
 Deve ser utilizado como instrumento de rastreamento não substituindo uma 
avaliação mais detalhada, pois, apesar de avaliar vários domínios (orientação 
espacial, temporal, memória imediata e de evocação, cálculo, linguagem-
nomeação, cálculo repetição, compreensão, escrita e cópia de desenho), não 
serve como teste diagnóstico, mas sim pra indicar funções que precisam ser 
investigadas. ■ 
 É um dos poucos testes validados e adaptados para a população brasileira. 
ARFC – Avaliação rápida das funções cognitiva ■ 
 Mais completo, leva mais tempo; ■ 
 Considerado um mini-exame neurológico; ■ Verifica: – Orientação – 
Aprendizagem – Memória imediata – Calculo mental – Raciocínio e julgamento 
– Compreensão escrita e verbal – Denominação – Repetição – Fluidez Verbal 
Escala de Goldberg Em 1972, Goldberg elaborou um questionário de apuração 
objetiva para avaliar o nível de saúde mental de sujeitos adultos normais - o 
QSG. Este instrumento produz um escore que expressa a severidade de 
distúrbios psiquiátricos não psicóticos. 
 
AGNOSIA: incapacidade de identificar os objetos vistos, identificar sons e 
ruídos, reconhecer objetos mediante o sentido do tato 
APRAXIA: refere-se à alteração nas habilidades motoras aprendidas, 
previamente aprendido. 
AFASIA: prejuízo da capacidade de uso da linguagem falada ou escrita 
(dificuldade de ler, escrever, falar, compreender ou repetir a linguagem). 
A principal causa das afasias, apraxias e agnosias é o AVC (Acidente Vascular 
Cerebral), que resulta em uma lesão cerebral em uma área cortical que 
desempenha uma função específica 
 
 exemplos : 
AGNOSIA: não conseguem identificar um telefone quando o ouvem tocar; não 
conseguem identificar sabores ainda que possam senti-los; as pessoas não 
conseguem identificar odores, muito embora possam senti-los; tem dificuldade 
em identificar um objeto familiar (como uma chave); não reconhecem objetos 
do dia a dia (colher/lápis), mesmo que os possam ver, mas reconhecem os 
objetos ao tocá-los. 
 
APRAXIA - não conseguem movimentar intencionalmente os braços e pernas 
para que seja necessário andar; é incapaz de realizar uma tarefa na sua ordem 
correta, como por exemplo colocar uma peça de roupa; não se lembra como 
utilizar um objeto para determinada atividade, como por exemplo uma caneta, 
uma escova de cabelo, uma chave; incapacidade de movimentar a boca e 
emitir o som necessário para falar voluntariamente. 
 
AFASIA: incapazes de compreender palavras ou de reconhecer símbolos 
auditivos, visuais ou táteis. a capacidade de produzir palavras é prejudicada, 
mas a compreensão e capacidade de formar um conceito são relativamente 
preservadas.