Políticas Educacionais Brasileiras_ Ensino Formal e Não Formal

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19/03/2023 00:22 Políticas Educacionais Brasileiras: Ensino Formal e Não Formal - Avaliação: Revisão da tentativa
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Iniciado em sábado, 4 mar 2023, 17:31
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 4 mar 2023, 18:07
Tempo
empregado
35 minutos 57 segundos
Avaliar 18,00 de um máximo de 20,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Constituição de 1988, considerada como a “Constituição Cidadã", é fundamental para a formação da sociedade brasileira e para a
consolidação do Estado democrático de direito no Brasil. Ela expressa um enorme avanço no que diz respeito à ampliação dos direitos
individuais e sociais e é fundamental para a consolidação do direito a educação para todos.
 
No artigo 206, encontramos os seguintes princípios da educação, que são:
 
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
 
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
 
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
 
IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
 
V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por
concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;          
 
VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;
 
Está CORRETO o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, V e VI
b. I, II, V e VI
c. III, IV, V e VI
d. II, IV, V e VI
e. I, II, III, IV,V e VI 

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https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=724&section=2
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Além de todas as garantias de acesso, permanência e qualidade da educação, os programas suplementares também são direitos dos
educandos. Estes programas se constituem de:
Escolha uma opção:
a. Todos os programas acima descritos 
b. Material didático-escolar
c. Transporte
d. Assistência à saúde
e. Alimentação
Sobre o FUNDEB – Fundo Nacional de Desenvolvimento a Educação Básica é correto afirmar:
 
I - Atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio.
 
II - É substituto do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), que vigorou
de 1997 a 2006. O FUNDEB está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020.
 
III - Tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação.
 
IV - A destinação dos investimentos é feita de acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do
ano anterior.
 
V - Acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do programa são feitos em escalas
federal, estadual e municipal por conselhos criados especificamente para esse fim.
 
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. II, IV e V
b. I, II, III, IV e V 
c. I, III e V
d. III e V
e. I, II, IV e V

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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os sistemas de educação norteiam seus regulamentos para atuar na educação básica, tendo por base:
Escolha uma opção:
a. A Constituição Federal de 1988
b. As Resoluções e Pareceres
c. A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN 9.394/96 
d. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN 9.394/96
e. As Normas legais gerais
O Ministério da Educação – MEC, órgão regulador da administração federal direta da educação nacional, é composto de:
Escolha uma opção:
a. da união dos governos municipais e estaduais de educação
b. Instituições de ensino público e privado no Brasil
c. Conselho Nacional de Educação, Secretarias e órgão financiador da Educação Básica – FUNDEB 
d. Conselho Estadual de Educação
e. Conselho Municipal e Estadual de Educação
De acordo com Gohn (2011) as grandes áreas dos projetos sociais na educação encontram-se desdobradas em:
Escolha uma opção:
a. Educação para a liberdade e pelo exercício da cultura
b. Todas as alternativas estão corretas 
c. Educação para direitos humanos, sociais, políticos, culturais, etc
d. Educação para Igualdade contra discriminação
e. Educação para Justiça social e democracia

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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir da Constituição Federal de 1988 e da LDBEN 9.394/96 é necessário para se tornar professor nos anos iniciais da educação básica:
Escolha uma opção:
a. Qualquer cidadão com notório saber
b. Apenas o curso Normal nível médio
c. Bacharelado em qualquer área do conhecimento
d. Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência nos ensinos fundamental – anos iniciais 
e. O Curso Normal nível médio acrescido do curso de licenciatura, em qualquer área do conhecimento
É correto afirmar sobre a Educação Informal:
 
I – Leva em consideração as necessidades pessoais dos formandos e adequa-se a essas necessidades para responder às suas aspirações.
 
II – Os agentes educadores são os pais, a família em geral, os amigos, os vizinhos, colegas de trabalho, a igreja, os meios de comunicação,
enfim, todas as suas relações sociais.
 
III – Ocorre nas escolas, universidades, institutos politécnicos de ensino, ou seja, em sistemas regulares.
Escolha uma opção:
a. V,F,V
b. V,V,V
c. F,F,V
d. F,V,F 
e. V,V,F
Nos projetos sociais, o planejamento das ações a serem dinamizadas e as metodologias utilizadas para aprendizagem são fundamentais para
o sucesso. Estas ações são de responsabilidade:
Escolha uma opção:
a. Dos agentes públicos
b. Dos agentes financiadores do projeto
c. Dos órgãos financiadores do projeto
d. Dos Educadores Sociais 
e. Nenhuma das alternativas

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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em relação ao Ensino Médio é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 60% concluem esta etapa da educação básica
b. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 47% concluem esta etapa da educação básica 
c. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 80% concluem esta etapa da educação básica
d. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 100% concluem esta etapa da educação básica
e. Dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos que estão matriculados no ensino médio, 10% concluem esta etapa da educação básica
De acordo com a Constituição Federal de 1988 e a LDBEN 9.394/96, são direitos assegurados nosprofissionais do magistério, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Planos de carreira
b. Normatização das horas de trabalho com 1/3 da carga horária destinadas as “horas-atividades”
c. Piso salarial nacional a todos os profissionais do magistério da rede pública
d. ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos
e. Salário mínimo combatível com a função 
Segundo Maria da Glória Gohn (2011), um movimento social é aquele que cria sua própria identidade a partir de suas necessidades e seus
desejos, tomando referentes com os quais se identifica, outros igualmente carentes, excluídos ou sem direitos, reconhecimentos ou
pertencimentos.
 
Com base nesta definição podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Pode-se afirmar que a análise das ações coletivas por meio do conceito de movimentos sociais retifica o conceito marxista de classe
social, predominante nas Ciências Sociais até finais da década de 1970
b. Os movimentos sociais integram uma rede de associações civis organizadas que podem ser agrupadas em dois grandes blocos:
movimentos e ações de grupos indenitários locais ou globais e movimentos e organizações de luta por melhores condições de vida
e trabalho, no urbano e no rural
c. O fortalecimento dos movimentos sociais e das redes de mobilização civil está associada às mudanças organizacionais, políticas e
tecnológicas que foram favorecidas pela política de Bem-Estar Social de países anglo-saxões
d. Falar sobre movimento social significa colocarmo-nos no ponto de vista dos atores, isto é, dos atores que são, ao mesmo tempo,
conscientes do que têm em comum, ou seja, dos mecanismos de conflitos e dos interesses particulares que os definem uns
contra os outros

e. Os Novos Movimentos Sociais possuem identidade própria e fundamentam-se em projetos de vida e de sociedade para as lutas de
uma sociedade democrática

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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As Políticas Educacionais são:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas
b. Múltiplas, diversas e alternativas 
c. Resolução de problemas eleitorais
d. Singulares, monopolizadas e simples
e. Uma prática governamental
A elaboração do Plano Nacional de Educação é incumbência:
Escolha uma opção:
a. da União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
b. dos Estados, em colaboração com o Distrito Federal e os Municípios 
c. da união, apenas
d. da União, em colaboração com os Estados e o Distrito Federal, apenas
e. dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, com a concordância da União
A Educação Formal ocorre:
Escolha uma opção:
a. Nas instituições estaduais
b. Nas empresas
c. Nos sistemas regulares de ensino com sistematização, planejamento e regulamentada por lei 
d. Nos movimentos sociais
e. Nas instituições particulares

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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Mesmo não tendo caráter sistematizado como a escolarização formal, os projetos sociais como educação não formal possuem:
Escolha uma opção:
a. Ações não sistematizadas
b. Ações limitadas pelos três poderes
c. Ações regulamentadas pelo poder público
d. Ações sistematizadas de tempos e espaços diferentes 
e. Ações conjuntas com os três poderes
Na década de 1990, as Escolas Técnicas Federais e as Escolas Agrotécnicas Federais foram transformadas, gradativamente, em Centros
Federais de Educação Tecnológica, implicando em uma alteração na oferta educacional dessas instituições. Sobre essas instituições de
Educação Profissional, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. A expansão da oferta de educação profissional deu-se mediante a criação de novas unidades de ensino por parte dos Estados e
Municípios, transferidas posteriormente para a União
b. Nenhuma das alternativas se aplica
c. A transformação das Escolas Técnicas Federais e as Escolas Agrotécnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica favoreceram
a expansão da oferta educacional, por meio da certificação de conhecimento
d. A transformação das Escolas Técnicas Federais e das Escolas Agrotécnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica
favoreceu a expansão da oferta educacional, uma vez que esses centros poderiam oferecer cursos superiores.

e. A expansão da oferta de educação profissional, mediante a criação de unidades de ensino pela União, aumentou o número de vagas
nos cursos superiores e nos técnicos integrados na modalidade educação de jovens e adultos
A Educação Não-Formal ocorre:
Escolha uma opção:
a. Em espaços escolares, de forma sistematizada
b. Nenhuma das respostas acima
c. No âmbito dos três poderes
d. Fora do sistema formal de ensino, é organizada e seus resultados não são avaliados formalmente 
e. Na família e tem como agentes os pais
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Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em dezembro de 2017 pelo Ministério da Educação, NÃO é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Uma das finalidades da BNCC é contribuir com a superação da fragmentação das políticas educacionais, com o fortalecimento do
regime de colaboração entre as três esferas de governo
b. A contribuição mais significativa da BNCC é o de substituir os currículos das disciplinas escolares das redes públicas federal,
estaduais e municipais, na medida em que determina o que deve ser ensinado em cada escola

c. Trata-se de um documento de referência, de caráter normativo, que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os
alunos brasileiros devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica
d. Fruto de amplo debate com diferentes atores do campo educacional e com a sociedade brasileira, a BNCC tem o propósito de
contribuir com construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva
e. Determina os conhecimentos e as competências que os estudantes devem desenvolver ao longo da escolaridade, sendo orientada
por princípios éticos, políticos e estéticos
A mudança na Emenda Constitucional 59/2009 assegura que a universalização do ensino obrigatório é de responsabilidade:
Escolha uma opção:
a. Sistemas privados de educação
b. Da União, Estados, Distrito Federal e os Municípios, em regime de colaboração 
c. Sistema Federal
d. Sistemas municipais
e. Empresas privadas e ONGs
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