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JACKSON SANTOS

em 22/03/2023

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Questões resolvidas

O educador, que faria 100 anos em setembro de 2021, morreu no dia 2 de maio de 1997. Às vésperas de seu centenário, tem tido seu legado vilipendiado por grupos de extrema direita, que o acusam de fazer uma doutrinação “de esquerda” que nunca teve respaldo em sua teoria. Embora fosse um crítico do capitalismo, Freire sempre defendeu a autonomia intelectual de seus alunos, pois essa era a função do processo educacional.
Avalie as afirmativas abaixo, visando a relação proposta entre elas. I. Para Freire, a educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados, estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são absolutos. PORQUE II. A ação educativa implica um conceito de homem e de mundo concomitantes, é preciso não apenas estar no mundo e sim estar aberto ao mundo. Captar e compreender as finalidades deste a fim de transformá-lo, responder não só aos estímulos e sim aos desafios que este nos propõe. Não posso querer transmitir conhecimento, pois este já existe, posso orientar tal indivíduo a buscar esse conhecimento existente, estimular a descobrir suas afinidades em determinadas áreas. Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
a. As duas estão erradas e não tem relação entre elas.
b. As duas estão erradas e têm relação entre elas.
c. A primeira está correta, mas a segunda não tem relação com a primeira.
d. As duas estão corretas mas não tem relação entre elas.
e. As duas estão corretas e têm relação entre elas.

Segundo Aranha (2012), a educação na Idade Média foi marcada pela fé, notadamente a fé católica. O período histórico que compreende a Idade Média Ocidental se estende desde o século IV até o século XV e apresenta diferentes modelos de educação e de escolas. Durante a Idade Média ainda foram criadas as primeiras Universidades, que visavam, num primeiro momento, atender quais objetivos?
Avalie o contexto das alternativas e assinale corretamente.
a. Atender à formação específica de profissionais que não colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e, também, dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
b. Atender à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e, também, dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à desinformação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
c. Atener à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade marginalizada e, também, dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
d. Atender formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e, também, dos pobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
e. Atender à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e, também, dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.

A partir do fim da primeira infância, as crianças ficavam mais sob os cuidados do pai, que transmitia as tradições familiares e da pátria, exercícios físicos e militares, como também as primeiras formas do saber.
Com qual idade as crianças passavam por esta fase? Analise as alternativas e assinale corretamente.
a. 8 anos
b. 10 anos
c. 6 anos
d. 7 anos
e. 5 anos

Ao lado dos mitos, o povo guarda a sua antiga sabedoria prática, adquirida pela experiência imemorial de incontáveis gerações e que se compõem de conhecimentos e conselhos profissionais, e de normas morais e sociais, concentrados em fórmulas breves, de modo a permitir conservá-los na memória.
Considerando esse contexto, sobre qual educação o texto refere-se? Avalie e assinale corretamente.
a. Educação na Idade média.
b. Educação na Grécia Antiga.
c. Educação no Ocidente Antigo.
d. Educação na Roma Antiga.
e. Educação no Oriente Novo.

A mudança operada pelos gregos “no âmbito da organização social e política e na visão da cultura” (CAMBI, 1999, p. 71), realizada em direção à laicização, à racionalização e à universalização levou a uma fuga dos estudos baseados nas práticas mágicas e esotéricas que, eram exclusivas dos sacerdotes e iniciados para se transformar em conhecimento próprio da mente de cada homem que, por meio da crítica, demonstração e rigor irá validar ou não esse conhecimento.
Ou seja, no centro da cultura grega está o quê? Assinale corretamente, visando o contexto apresentado.
a. Empirismo.
b. Improcedente.
c. Racionalismo.
d. Contraditório.
e. Inconsistente.

A prática educativa formal (observada em instituições específicas) se dá de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso das escolas quando pode ser definida como Educação Escolar. Já no caso específico da educação exercida para a utilização dos recursos técnicos e tecnológicos e dos instrumentos e ferramentas de uma determinada comunidade, dá-se o nome de...
Qual dessas alternativas corresponde a essa prática? Assinale corretamente.
a. Educação Inclusiva.
b. Educação Absolvida.
c. Educação Assistida.
d. Educação Ilusória.
e. Educação Tecnológica.

Durante o antigo império, ainda sob o governo de Menés (3.100 a.C.), o faraó tornou-se símbolo da unidade do país. Investido de conotações divinas, governava exercendo controle sobre os demais membros da sociedade.
Avalie as alternativas e assinale corretamente a alternativa que compõe, somente membros dessa sociedade.
a. Os guerreiros, os faraós e suas esposas.
b. Os sacerdotes, técnicos e altos funcionários da corte.
c. Altos funcionários da corte, os nobres e os guerreiros.
d. Os técnicos, enfermeiros e a classe médica.
e. Os burocratas, os marginais e os sacerdotes.

Leia o trecho a seguir: A instrução intelectual continua a ser exclusivamente dos grupos dominantes, nobres e funcionários. “Trata-se, portanto, ou da _ ética comportamental do homem de qualidade ou da _ profissional do administrador do Estado” (MANACORDA, 1992, p. 38). A grande massa, pressupõe-se, que continuava a aprender com a família ou com os adultos depois de uma certa idade um ofício menor.
Assinale a alternativa, cujos termos completam corretamente as lacunas do texto.
a. Enculturação / instrução.
b. Rejeição / enculturação.
c. Cultura / administração.
d. Administração / submissão.
e. Instrução / cultura.

O sistema educacional como conhecemos hoje teve muitas contribuições. Uma delas foi o estudo realizado pelo sociólogo Norbert Elias (1897 - 1990), plasmado na obra O Processo Civilizador. Nessa obra o autor analisa a história dos costumes a partir da formação do Estado Moderno e suas influências sobre a civilização e nos leva a pensar no que aconteceria se um homem da sociedade contemporânea fosse, de repente, transportado para uma época remota de sua própria sociedade.
Qual frase abaixo está dentro deste contexto? Assinale corretamente.
a. É possível que encontrasse um modo de vida muito diferente do seu.
b. Saberes especiais, como questões espirituais em um momento em que o pensamento mítico era o que predominava.
c. O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva cultural e econômica.
d. Os grupos humanos eram nômades e colhiam vegetais ou faziam pequenas caçadas.
e. O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva cultural e social.

O período denominado Idade Média costuma ser dividido em dois momentos, esses períodos são denominados Alta Idade Média e Baixa Idade Média, respectivamente. Cada um deles apresenta uma constituição social, econômica, política e cultural que os caracteriza. Enquanto na Alta Idade Média predominava a reclusão da vida nos feudos, na Baixa Idade Média tem-se o fortalecimento da vida urbana e com ela, de novas relações sociais, econômicas e culturais. Os períodos citados nesse contexto, percorrem quais séculos respectivamente? Assinale a alternativa corretamente.
a. O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV.
b. O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XII ao XV.
c. O primeiro vai do século VI ao século IX e outro que percorre os séculos XI ao XV.
d. O primeiro vai do século IX ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV.
e. O primeiro vai do século XI ao século XV e outro que percorre os séculos V ao X.

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eia o texto a seguir: O essencial na concepção liberal se reduz a considerar que todos os seres humanos são racionais, que a educação lhes deve ser mi

Pergunta 1 “O atual processo de globalização nada mais é do que a mais recente fase da expansão capitalista. [...] Só que agora essa expansão – e...

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2ª) Sobre os códigos de ética na história do serviço social (1975 e 1986) é incorreta: a) o segundo Código de Ética dos Assistentes Sociais, publicado

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quem afirme que toda história nada mais é do que história contemporânea em disfarce. Com base nessa afirmação, analise as seguintes assertivas: I – Pa

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O educador, que faria 100 anos em setembro de 2021, morreu no dia 2 de maio de 1997. Às vésperas de seu centenário, tem tido seu legado vilipendiado por grupos de extrema direita, que o acusam de fazer uma doutrinação “de esquerda” que nunca teve respaldo em sua teoria. Embora fosse um crítico do capitalismo, Freire sempre defendeu a autonomia intelectual de seus alunos, pois essa era a função do processo educacional.
Avalie as afirmativas abaixo, visando a relação proposta entre elas. I. Para Freire, a educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados, estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são absolutos. PORQUE II. A ação educativa implica um conceito de homem e de mundo concomitantes, é preciso não apenas estar no mundo e sim estar aberto ao mundo. Captar e compreender as finalidades deste a fim de transformá-lo, responder não só aos estímulos e sim aos desafios que este nos propõe. Não posso querer transmitir conhecimento, pois este já existe, posso orientar tal indivíduo a buscar esse conhecimento existente, estimular a descobrir suas afinidades em determinadas áreas. Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
a. As duas estão erradas e não tem relação entre elas.
b. As duas estão erradas e têm relação entre elas.
c. A primeira está correta, mas a segunda não tem relação com a primeira.
d. As duas estão corretas mas não tem relação entre elas.
e. As duas estão corretas e têm relação entre elas.

Segundo Aranha (2012), a educação na Idade Média foi marcada pela fé, notadamente a fé católica. O período histórico que compreende a Idade Média Ocidental se estende desde o século IV até o século XV e apresenta diferentes modelos de educação e de escolas. Durante a Idade Média ainda foram criadas as primeiras Universidades, que visavam, num primeiro momento, atender quais objetivos?
Avalie o contexto das alternativas e assinale corretamente.
a. Atender à formação específica de profissionais que não colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e, também, dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
b. Atender à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e, também, dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à desinformação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
c. Atener à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade marginalizada e, também, dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
d. Atender formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e, também, dos pobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
e. Atender à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da nascente sociedade burguesa e, também, dos nobres investidores. Nesse sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.

A partir do fim da primeira infância, as crianças ficavam mais sob os cuidados do pai, que transmitia as tradições familiares e da pátria, exercícios físicos e militares, como também as primeiras formas do saber.
Com qual idade as crianças passavam por esta fase? Analise as alternativas e assinale corretamente.
a. 8 anos
b. 10 anos
c. 6 anos
d. 7 anos
e. 5 anos

Ao lado dos mitos, o povo guarda a sua antiga sabedoria prática, adquirida pela experiência imemorial de incontáveis gerações e que se compõem de conhecimentos e conselhos profissionais, e de normas morais e sociais, concentrados em fórmulas breves, de modo a permitir conservá-los na memória.
Considerando esse contexto, sobre qual educação o texto refere-se? Avalie e assinale corretamente.
a. Educação na Idade média.
b. Educação na Grécia Antiga.
c. Educação no Ocidente Antigo.
d. Educação na Roma Antiga.
e. Educação no Oriente Novo.

A mudança operada pelos gregos “no âmbito da organização social e política e na visão da cultura” (CAMBI, 1999, p. 71), realizada em direção à laicização, à racionalização e à universalização levou a uma fuga dos estudos baseados nas práticas mágicas e esotéricas que, eram exclusivas dos sacerdotes e iniciados para se transformar em conhecimento próprio da mente de cada homem que, por meio da crítica, demonstração e rigor irá validar ou não esse conhecimento.
Ou seja, no centro da cultura grega está o quê? Assinale corretamente, visando o contexto apresentado.
a. Empirismo.
b. Improcedente.
c. Racionalismo.
d. Contraditório.
e. Inconsistente.

A prática educativa formal (observada em instituições específicas) se dá de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso das escolas quando pode ser definida como Educação Escolar. Já no caso específico da educação exercida para a utilização dos recursos técnicos e tecnológicos e dos instrumentos e ferramentas de uma determinada comunidade, dá-se o nome de...
Qual dessas alternativas corresponde a essa prática? Assinale corretamente.
a. Educação Inclusiva.
b. Educação Absolvida.
c. Educação Assistida.
d. Educação Ilusória.
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Durante o antigo império, ainda sob o governo de Menés (3.100 a.C.), o faraó tornou-se símbolo da unidade do país. Investido de conotações divinas, governava exercendo controle sobre os demais membros da sociedade.
Avalie as alternativas e assinale corretamente a alternativa que compõe, somente membros dessa sociedade.
a. Os guerreiros, os faraós e suas esposas.
b. Os sacerdotes, técnicos e altos funcionários da corte.
c. Altos funcionários da corte, os nobres e os guerreiros.
d. Os técnicos, enfermeiros e a classe médica.
e. Os burocratas, os marginais e os sacerdotes.

Leia o trecho a seguir: A instrução intelectual continua a ser exclusivamente dos grupos dominantes, nobres e funcionários. “Trata-se, portanto, ou da _ ética comportamental do homem de qualidade ou da _ profissional do administrador do Estado” (MANACORDA, 1992, p. 38). A grande massa, pressupõe-se, que continuava a aprender com a família ou com os adultos depois de uma certa idade um ofício menor.
Assinale a alternativa, cujos termos completam corretamente as lacunas do texto.
a. Enculturação / instrução.
b. Rejeição / enculturação.
c. Cultura / administração.
d. Administração / submissão.
e. Instrução / cultura.

O sistema educacional como conhecemos hoje teve muitas contribuições. Uma delas foi o estudo realizado pelo sociólogo Norbert Elias (1897 - 1990), plasmado na obra O Processo Civilizador. Nessa obra o autor analisa a história dos costumes a partir da formação do Estado Moderno e suas influências sobre a civilização e nos leva a pensar no que aconteceria se um homem da sociedade contemporânea fosse, de repente, transportado para uma época remota de sua própria sociedade.
Qual frase abaixo está dentro deste contexto? Assinale corretamente.
a. É possível que encontrasse um modo de vida muito diferente do seu.
b. Saberes especiais, como questões espirituais em um momento em que o pensamento mítico era o que predominava.
c. O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva cultural e econômica.
d. Os grupos humanos eram nômades e colhiam vegetais ou faziam pequenas caçadas.
e. O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva cultural e social.

O período denominado Idade Média costuma ser dividido em dois momentos, esses períodos são denominados Alta Idade Média e Baixa Idade Média, respectivamente. Cada um deles apresenta uma constituição social, econômica, política e cultural que os caracteriza. Enquanto na Alta Idade Média predominava a reclusão da vida nos feudos, na Baixa Idade Média tem-se o fortalecimento da vida urbana e com ela, de novas relações sociais, econômicas e culturais. Os períodos citados nesse contexto, percorrem quais séculos respectivamente? Assinale a alternativa corretamente.
a. O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV.
b. O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XII ao XV.
c. O primeiro vai do século VI ao século IX e outro que percorre os séculos XI ao XV.
d. O primeiro vai do século IX ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV.
e. O primeiro vai do século XI ao século XV e outro que percorre os séculos V ao X.

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eia o texto a seguir: O essencial na concepção liberal se reduz a considerar que todos os seres humanos são racionais, que a educação lhes deve ser mi

Pergunta 1 “O atual processo de globalização nada mais é do que a mais recente fase da expansão capitalista. [...] Só que agora essa expansão – e...

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22/03/2023, 18:38 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12023/1
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269825 1/11
Painel / Meus cursos / História da Educação. / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2023/1
/ ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12023/1
Iniciado em segunda, 20 fev 2023, 14:39
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 fev 2023, 15:08
Tempo
empregado
28 minutos 54 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=338
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=338#section-18
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=41390
22/03/2023, 18:38 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12023/1
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269825 2/11
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O educador, que faria 100 anos em setembro de 2021, morreu no dia 2 de maio de 1997. Às
vésperas de seu centenário, tem tido seu legado vilipendiado por grupos de extrema direita,
que o acusam de fazer uma doutrinação “de esquerda” que nunca teve respaldo em sua teoria.
Embora fosse um crítico do capitalismo, Freire sempre defendeu a autonomia intelectual de
seus alunos, pois essa era a função do processo educacional.
Avalie as afirmativas abaixo, visando a relação proposta entre elas.
I. Para Freire, a educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados,
estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são absolutos.
PORQUE
II. A ação educativa implica um conceito de homem e de mundo concomitantes, é preciso não
apenas estar no mundo e sim estar aberto ao mundo. Captar e compreender as finalidades
deste a fim de transformá-lo, responder não só aos estímulos e sim aos desafios que este nos
propõe. Não posso querer transmitir conhecimento, pois este já existe, posso orientar tal
indivíduo a buscar esse conhecimento existente, estimular a descobrir suas afinidades em
determinadas áreas.
Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. As duas estão erradas e não tem relação entre elas.
b. As duas estão erradas e têm relação entre elas.
c. A primeira está correta, mas a segunda não tem relação com a primeira.
d. As duas estão corretas mas não tem relação entre elas.
e. As duas estão corretas e têm relação entre elas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As duas estão corretas e têm relação entre elas.
22/03/2023, 18:38 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12023/1
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269825 3/11
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Segundo Aranha (2012), a educação na Idade Média foi marcada pela fé, notadamente a fé
católica. O período histórico que compreende a Idade Média Ocidental se estende desde o
século IV até o século XV e apresenta diferentes modelos de educação e de escolas. Durante
a Idade Média ainda foram criadas as primeiras Universidades, que visavam, num primeiro
momento, atender quais objetivos?
Avalie o contexto das alternativas e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Atender à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades
da nascente sociedade burguesa e, também, dos nobres investidores. Nesse sentido,
grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação
de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para
construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo. 
b. Atender formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da
nascente sociedade burguesa e, também, dos pobres investidores. Nesse sentido, grande
parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação de
trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para construtores
de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
c. Atener à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades da
nascente sociedade marginalizada e, também, dos nobres investidores. Nesse sentido,
grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à formação
de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para
construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
d. Atender à formação específica de profissionais que colaborem com as necessidades
da nascente sociedade burguesa e, também, dos nobres investidores. Nesse sentido,
grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à
desinformação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também
para construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
e. Atender à formação específica de profissionais que não colaborem com as
necessidades da nascente sociedade burguesa e, também, dos nobres investidores. Nesse
sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à
formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para
construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
Sua resposta está correta.
22/03/2023, 18:38 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12023/1
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269825 4/11
A resposta correta é: Atender à formação específica de profissionais que colaborem com as
necessidades da nascente sociedade burguesa e, também, dos nobres investidores. Nesse
sentido, grande parte do investimento no sistema educacional do período se destinava à
formação de trabalhadores para os diversos ofícios artesanais, assim como também para
construtores de mapas, visando as navegações e o comércio marítimo.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A partir do fim da primeira infância, as crianças ficavam mais sob os cuidados do pai, que
transmitia as tradições familiares e da pátria, exercícios físicos e militares, como também as
primeiras formas do saber. Com qual idade as crianças passavam por esta fase?
Analise as alternativas e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. 8 anos
b. 5 anos
c. 10 anos
d. 6 anos
e. 7 anos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 7 anos
22/03/2023, 18:38 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12023/1
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269825 5/11
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Ao lado dos mitos, o povo guarda a sua antiga sabedoria prática, adquirida pela experiência
imemorial de incontáveis gerações e que se compõem de conhecimentos e conselhos
profissionais, e de normas morais e sociais, concentrados em fórmulas breves, de modo a
permitir conservá-los na memória.
Considerando esse contexto, sobre qual educação o texto refere-se? Avalie e assinale
corretamente.
Escolha uma opção:
a. Educação na Idade média.
b. Educação no Oriente Novo.
c. Educação na Roma Antiga.
d. Educação no Ocidente Antigo.
e. Educação na Grécia Antiga. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Educação na Grécia Antiga.
22/03/2023, 18:38 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12023/1
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269825 6/11
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A mudança operada pelos gregos “no âmbito da organização social e política e na visão da
cultura” (CAMBI, 1999, p. 71), realizada em direção à laicização, à racionalização e à
universalização levou a uma fuga dos estudos baseados nas práticas mágicas e esotéricas
que, eram exclusivas dos sacerdotes e iniciados para se transformar em conhecimento próprio
da mente de cada homem que, por meio da crítica, demonstração e rigor irá validar ou não
esse conhecimento. Ou seja, no centro da cultura grega está o quê?
Assinale corretamente, visando o contexto apresentado.
Escolha uma opção:
a. Improcedente.
b. Inconsistente.
c. Racionalismo. 
d. Empirismo.
e. Contraditório.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Racionalismo.
22/03/2023, 18:38 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12023/1
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A prática educativaformal (observada em instituições específicas) se dá de forma intencional e
com objetivos determinados, como no caso das escolas quando pode ser definida como
Educação Escolar. Já no caso específico da educação exercida para a utilização dos recursos
técnicos e tecnológicos e dos instrumentos e ferramentas de uma determinada comunidade,
dá-se o nome de...
Qual dessas alternativas corresponde a essa prática? Assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Educação Tecnológica. 
b. Educação Assistida.
c. Educação Ilusória.
d. Educação Absolvida.
e. Educação Inclusiva.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Educação Tecnológica.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Durante o antigo império, ainda sob o governo de Menés (3.100 a.C.), o faraó tornou-se
símbolo da unidade do país. Investido de conotações divinas, governava exercendo controle
sobre os demais membros da sociedade
Avalie as alternativas e assinale corretamente a alternativa que compõe, somente membros
dessa sociedade.
Escolha uma opção:
a. Os burocratas, os marginais e os sacerdotes.
b. Os sacerdotes, técnicos e altos funcionários da corte. 
c. Os técnicos, enfermeiros e a classe médica.
d. Altos funcionários da corte, os nobres e os guerreiros.
e. Os guerreiros, os faraós e suas esposas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os sacerdotes, técnicos e altos funcionários da corte.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o trecho a seguir:
A instrução intelectual continua a ser exclusivamente dos grupos dominantes, nobres e
funcionários. “Trata-se, portanto, ou da _________ ética comportamental do homem de
qualidade ou da _________ profissional do administrador do Estado” (MANACORDA, 1992, p.
38). A grande massa, pressupõe-se, que continuava a aprender com a família ou com os
adultos depois de uma certa idade um ofício menor.
Assinale a alternativa, cujos termos completam corretamente as lacunas do texto.
Escolha uma opção:
a. Cultura / administração.
b. Enculturação / instrução. 
c. Instrução / cultura.
d. Rejeição / enculturação.
e. Administração / submissão.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Enculturação / instrução.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O sistema educacional como conhecemos hoje teve muitas contribuições. Uma delas foi o
estudo realizado pelo sociólogo Norbert Elias (1897 - 1990), plasmado na obra O Processo
Civilizador. Nessa obra o autor analisa a história dos costumes a partir da formação do Estado
Moderno e suas influências sobre a civilização e nos leva a pensar no que aconteceria se um
homem da sociedade contemporânea fosse, de repente, transportado para uma época remota
de sua própria sociedade. Alguns hábitos e costumes lhe seriam atraentes, convenientes e
aceitáveis do seu ponto de vista, enquanto outros seriam inadequados. Estaria diante de uma
sociedade que, para ele, não seria civilizada.
Qual frase abaixo está dentro deste contexto? Assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. É possível que encontrasse um modo de vida muito diferente do seu. 
b. Os grupos humanos eram nômades e colhiam vegetais ou faziam pequenas caçadas.
c. O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva
cultural e social.
d. Saberes especiais, como questões espirituais em um momento em que o pensamento
mítico era o que predominava.
e. O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva
cultural e econômica.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É possível que encontrasse um modo de vida muito diferente do seu.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O período denominado Idade Média costuma ser dividido em dois momentos, esses períodos
são denominados Alta Idade Média e Baixa Idade Média, respectivamente. Cada um deles
apresenta uma constituição social, econômica, política e cultural que os caracteriza. Enquanto
na Alta Idade Média predominava a reclusão da vida nos feudos, na Baixa Idade Média tem-se
o fortalecimento da vida urbana e com ela, de novas relações sociais, econômicas e culturais.
Os períodos citados nesse contexto, percorrem quais séculos respectivamente? Assinale a
alternativa corretamente.
Escolha uma opção:
a. O primeiro vai do século XI ao século XV e outro que percorre os séculos V ao X.
b. O primeiro vai do século VI ao século IX e outro que percorre os séculos XI ao XV.
c. O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XII ao XV.
d. O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV. 
e. O primeiro vai do século IX ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XI
ao XV.

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