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Situação Finalizada
Iniciado quinta-feira, 17 jul. 2025, 10:25
Concluído quinta-feira, 17 jul. 2025, 10:31
Duração 5 minutos 54 segundos
Nota 0.80 de um máximo de 1.00(80%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0.00 de 0.10
O desenvolvimento da noção de infância na modernidade ocorre entre duas
configurações básicas, que vão determinar as características em relação à
forma como ela deveria ser vivenciada, ao papel do professor e ao ambiente
escolar. Sobre essas configurações é correto afirmar:
a. Na configuração negativa da infância, a criança se educará ao explorar
todo seu potencial interno de tomar decisões baseadas unicamente
em sua autonomia.
b. A configuração positiva da infância defendia que a heteronomia era o
melhor modo de desenvolver as qualidades morais do indivíduo, sendo
a disciplina algo que se aprendia de “fora para dentro”. O professor
seria um disciplinador por excelência.
c. Em uma das configurações a infância é vista como uma fase negativa,
que precisa ser apressada o máximo possível, para que o adulto se
firme rapidamente.
d. De acordo com a configuração positiva de infância, esta não pode ser
prolongada, pois quanto mais cedo o adulto se constituir, mais a
sociedade ganhará com a existência de pessoas responsáveis e
maduras.
e. Na configuração negativa da infância, o professor não tem grande
importância, uma vez que a criança é capaz de aprender com
facilidade as regras e normas.
Sua resposta está incorreta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
A modernidade foi um período de amplas e profundas transformações, com
forte impacto na vida política e econômica da sociedade. O homem passa a ser
o centro das atenções, se tornando a referência para tudo o que existia. Sobre
as mudanças ocorridas na modernidade, analise as afirmativas a seguir:
I. Uma nova mentalidade se desenvolve a partir dos séculos XV e XVI, devido às
mudanças de ordem social, científica, filosófica e religiosa.
II. A invenção da imprensa traz uma maior facilidade na circulação de todo tipo
de informação.
III. A quantidade de livros fabricados na prensa inventada por Gutemberg
equipara-se à produção de pergaminhos de pele de animal ou em papel
caseiro.
IV. A noção de sujeito na modernidade é uma continuação daquela que
prevalecia na Idade Média, a saber, o homem é dependente da fé para
conhecer.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
A sociedade medieval é organizada por estamentos ou estados, sendo que
cada um deles tinha um tipo de educação diferenciada. Nobres, clero e servos:
cada um tinha sua própria educação. Sobre a educação na idade média, analise
as seguintes afirmativas:
I. O clero era preparado com ensinamentos filosóficos e teológicos, dentro de
uma disciplina e parâmetros próprios de cada ordem religiosa.
II. A nobreza era preparada para a guerra, para as armas, para as boas
maneiras e lealdade para com seus senhores.
III. Os servos da gleba eram instruídos por seus familiares, dentro dos limites
do feudo, tendo a preparação para o trabalho sua principal característica.
IV. A nobreza era o estamento mais interessado em adquirir conhecimentos, o
que a aproximava cada vez mais do clero, por ser responsável pelos mosteiros,
os únicos centros de educação e cultura na idade média.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
O conceito de infância é relativamente novo, passando a ser desenvolvido a
partir da modernidade. Com a noção de infância, vemos que as crianças
passam a ser vistas de forma diferente, especialmente pelos pensadores da
educação. Com base em que estudamos, analise as seguintes proposições:
I. Diante da falta de um conceito de infância, não havia também a definição de
um lugar próprio para as crianças viverem e serem educadas.
II. As obras de arte representavam a criança como um adulto em miniatura.
III. Na modernidade as crianças passam a ser tratadas como diferentes dos
adultos e que tinham necessidades próprias para seu desenvolvimento.
IV. A infância surge como uma fase importante para o indivíduo, e que deveria
ser cuidada e cultivada num ambiente especial: a escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
a. V – V – V – V.
b. F – V – F – V.
c. F – V – V – V.
d. V – V – V – F.
e. V – V – F – F.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
Na idade média foram criadas as primeiras universidades, o que se tornou uma
das principais marcas do período, quando falamos em educação. Nas
universidades eram formados grupos de estudos, com uma cultura superior, de
acordo com as condições locais. Sobre esse assunto, analise as seguintes
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso  F).
(  ) A primeira universidade da Europa ocidental foi a Escola de Medicina, na
Itália, com algumas influências árabes.
(   ) Muitos consideram a primeira universidade direcionada para estudos do
Direito a que foi fundada em Bolonha.
(   ) A universidade de Paris surgiu da Escola de Notre Dame e serviu de modelo
às universidades europeias por no mínimo dois séculos.
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F.
b. V-F-V.
c. F-F-F.
d. V-V-V.
e. F-V-V.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0.00 de 0.10
Na modernidade temos uma forma muito particular de conceber o ser humano,
sendo apresentado de forma unificada e com uma identidade racional. É na
sociedade moderna que o sujeito se liberta de estruturas que o impedem de
usar sua razão por conta própria. Sobre as mudanças, a concepção de homem
e sua condição na modernidade, analise as seguintes afirmações.
I. A consciência individual deve se libertar dos dogmas religiosos com a
Reforma Protestante.
II. O homem posiciona-se no centro do mundo a partir do humanismo.
III. O caráter científico se desenvolve a partir do iluminismo.
IV. A revolução científica leva a um maior domínio sobre a natureza.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
A educação na idade média esteve sob a responsabilidade da Igreja Católica,
devido à sua hegemonia diante da sociedade como um todo. Foi importante o
papel da Igreja na disseminação da educação e da cultura no medievo,
deixando grande legado educacional no Ocidente. Sobre a idade média, analise
as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(  ) A idade média começou  no século XV com a queda do império romano do
oriente, que foi tomado pelos povos bárbaros que viviam além da fronteiras e
não falavam latim.
(  ) Na idade média há o desenvolvimento do feudalismo, com a distribuição de
terras para os nobres, com todos os direitos de uso sobre elas, durante toda a
vida.
(  ) O clero da Igreja Católica dava o apoio necessário à estabilidade do sistema
medieval, sendo uma de suas características o aumento do poder dos nobres e
o enfraquecimento da figura do rei.
Assinale a alternativa correta:
a. F-V-V.
b. V-V-V.
c. V-F-V.
d. V-F-F.
e. F-F-F.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
Questão 9
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
O conceito de pós-modernidade ainda continua sendo discutido, trazendo
debates e polêmicas. No entanto, podemos afirmar que a pós-modernidade é
momento seguinte ao das grandes transformações da vida moderna. Sobre a
pós-modernidade e os desafiosque ela traz para a educação, marque a
alternativa correta:
a. Há um ganho didático quando a escola se afasta de discussões
políticas, uma vez que não corre o risco de uma contaminação de
ideias pós-modernas.
b. Não há contestação na pós-modernidade sobre questões ligadas a
liberdade, consciência e pluralidade cultural.
c. Há uma grande flexibilização na produção e no mercado, alterando
processos de trabalho, de produção e de padrões de consumo.
d. O capitalismo mantém intacta na pós-modernidade sua face
mercantilista e imperialista, não introduzindo nenhuma mudança em
relação aos seus primórdios.
e. A escola não é influenciada pelo debate pós-moderno, uma vez que
todas suas bases pedagógicas foram definidas anteriormente, na
modernidade.
Sua resposta está correta.
No final da idade média, os habitantes dos burgos ou cidades firmaram-se
como uma classe social, desenvolvendo aos poucos a classe que seria
chamada de burguesia. A educação foi, gradativamente, assumindo cada vez
mais características que atendiam aos interesses dessa classe emergente.
Sobre o final da idade média e suas mudanças na educação, marque a
alternativa correta:
a. Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, fundando
escolas de diferentes profissões.
b. Na ascensão do capitalismo, a Igreja reforçou sua presença na
educação, uma vez que ela detinha grande poder político e econômico.
c. Com o crescimento das cidades, a Igreja fundou cada vez mais
escolas, para tornar a educação cada vez mais acessível a todos.
d. O ensino público era promovido na língua latina, com representantes
do clero nas funções de direção e supervisão das escolas.
e. O principal objetivo da educação pública era atender aos interesses da
burguesia, por isso na maioria das escolas era obrigatório o estudo da
filosofia e teologia.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0.10 de 0.10
A ênfase na luz da razão fez com que as filosofias produzidas no século XVIII
recebessem o nome de Iluminismo. Significou uma confiança irrestrita no
poder da razão de explicar a experiência humana. Sobre o Iluminismo, analise
as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(   ) No iluminismo havia a crença num progresso sem fim e na perfectibilidade
do ser humano.
(   ) Com a separação entre Natureza e cultura, a natureza seria o campo da
necessidade e das leis fixas.
(   ) A cultura é compreendida como o campo propriamente humano, lugar da
liberdade.
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F.
b. F-F-F.
c. V-V-V.
d. V-F-V.
e. F-V-V.
Sua resposta está correta.