ALFABETIZAÇAÕ E LETRAMENTO Avaliação II - Individual

Prévia do material em texto

25/03/2023, 12:17 Avaliação II - Individual
about:blank 1/6
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:461739)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 12910842
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Cabe ao professor alfabetizador ensinar progressivamente competências relacionadas às 
diferentes linguagens, em especial a língua e a escrita. O professor alfabetizador deverá planejar com 
objetividade as suas atividades. Para tanto, exige-se:
I- Motivação.
II- Interação com a realidade.
III- Aulas expositivas e dialogadas.
IV- Atividades complexas e ilustradas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I e IV estão corretas.
B As opções III e IV estão corretas.
C As opções II e IV estão corretas.
D As opções I, II e III estão corretas.
O estudo sobre os métodos de alfabetização é extenso e muitos autores tecem ideias a respeito. 
Sobre os métodos de alfabetização e seus respectivos defensores, analise as seguintes afirmativas:
I- Paulo Freire desenvolveu ideias para além de um método. Sua concepção de alfabetização visava à 
liberdade.
II- Todos os métodos garantem sempre bons resultados.
III- Métodos de alfabetização são sinônimos de concepções de alfabetização.
IV- Decroly, Freinet, Ferreiro, Paulo Freire propunham métodos analíticos de alfabetização – do todo 
para as partes.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
25/03/2023, 12:17 Avaliação II - Individual
about:blank 2/6
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
Os métodos compreendem um conjunto de ações e/ou técnicas aplicadas para alcançar 
determinado objetivo. Também existem métodos de alfabetização. Quanto aos métodos, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O método fônico tem como unidade de ensino os grafemas.
( ) Nos métodos analíticos as compreensões são tecidas do todo para as partes.
( ) Nos métodos sintéticos as compreensões são tecidas das partes para o todo.
( ) São métodos sintéticos: fônico, silábico e alfabético.
( ) O método alfabético tem como unidade de ensino a letra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V - F.
B V - F - V - F - F.
C V - V - F - F - V.
D F - V - V - V - V.
Um alfabetizador é alguém responsável por ensinar a ler e a escrever. Sua responsabilidade 
diante desta função é gigante e, justamente por isso, espera-se desse profissional algumas posturas. 
Com relação a este assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Espera-se que um alfabetizador conheça o alfabeto e aspectos referentes a ele.
II- Espera-se que um alfabetizador desconsidere o contexto de vida dos seus alunos.
III- Espera-se que um alfabetizador tenha muitos conhecimentos sobre o código escrito.
3
4
25/03/2023, 12:17 Avaliação II - Individual
about:blank 3/6
IV- Espera-se que um alfabetizador repasse conteúdos prontos sobre a escrita.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Jean Jacques Rousseau (1712-1778) é considerado uma referência histórica com relação à 
alfabetização e em consideração às suas ideias que influenciaram no passado e continuam 
influenciando até hoje a educação. De acordo com Rousseau, a educação deveria partir de qual 
aspecto?
FONTE: Jung, Brigitte Klenz. Fundamentos e metodologias da alfabetização e letramento. Indaial: 
Uniasselvi, 2012.
A Método de memorização.
B Interesse natural.
C Indução forçada.
D Esforço artificial.
Froebel (s.d. apud NEGRINE, 1994, p. 18) reconheceu o valor dos jogos em atividades 
espontâneas, "uma vez que favorece o desenvolvimento cerebral e contribui para a formação do 
caráter". Enquanto pedagogo, sua contribuição consistiu em relacionar o jogo e o desenvolvimento. 
Para Froebel, quais são os objetos e as atividades que auxiliam na construção do conhecimento?
FONTE: NEGRINE, Airton. Aprendizagem e desenvolvimento infantil: simbolismo e jogos. Porto 
Alegre: Prodil, 1994.
A Brinquedos e jogos simbólicos.
B Murais pedagógicos e jogos simbólicos.
C Cartilhas e brinquedos.
5
6
25/03/2023, 12:17 Avaliação II - Individual
about:blank 4/6
D Cartilhas e jogos simbólicos.
As letras do alfabeto, em nosso sistema de escrita, são constituídas por retas e curvas. Quanto 
aos conhecimentos que se deve ter diante destes traçados, analise as afirmativas a seguir:
I- É necessário conhecer a posição e o tamanho da reta na letra.
II- É necessário conhecer quantas letras tem uma palavra.
III- É necessário conhecer as relações entre os traços numa mesma letra.
IV- É necessário conhecer direção para a direita ou para a esquerda, e para cima ou para baixo.
V- É necessário conhecer todos os contextos em que a letra aparece.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e V estão corretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C As afirmativas III, IV e V estão corretas.
D As afirmativas I e V estão corretas.
O professor alfabetizador precisa conhecer de perto as concepções e métodos de alfabetização 
para que possa exercer sua profissão com competência, sabedoria e excelência. Com relação a esta 
reflexão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para fundamentar as ações na área da alfabetização, é importante conhecer as diferentes 
concepções.
( ) Escrever é considerado uma consequência do conhecimento que temos para ler.
( ) Uma maneira de estimular a forma seletiva de atenção para os diferentes tipos de sons pode se 
dar através dos jogos de escuta.
( ) Quando uma criança desenvolve a consciência silábica, amplia a capacidade de analisar o 
alfabeto.
( ) Quando uma criança amplia sua consciência fonêmica, aumenta a capacidade de analisar os 
traçados de cada letra.
7
8
25/03/2023, 12:17 Avaliação II - Individual
about:blank 5/6
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F - F.
B F - V - F - V - F.
C F - F - F - F - V.
D V - F - V - V - V.
O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em duas 
vertentes fundamentais. Os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que se utilizam da 
compreensão. Como são chamados esses métodos?
A Soletração e classificação.
B Sintéticos e analíticos.
C Memorização e metódicos.
D Sistemáticos e naturais.
No processo de alfabetização, o professor faz uso de vários métodos quem compõem sua 
didática. Método refere-se à soma de ações baseadas em um conjunto coerente de princípios ou de 
hipóteses que respondem a objetivos determinados. Com relação às vertentes fundamentais dentro da 
história dos métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os métodos podem ser sintéticos (enfocam os eixos da decifração).
( ) Os métodos podem ser planificados (enfocam os eixos dos planos).
( ) Os métodos podem ser analíticos (enfocam os eixos da compreensão).
( ) Os métodos podem ser regulamentados (enfocam os eixos dos regulamentos).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
9
10
25/03/2023, 12:17 Avaliação II - Individual
about:blank 6/6
D F - F - V - F.
Imprimir