É comum que as ideias e os conceitos sobre determinado tema evoluam e sofram modificações ao longo do tempo na ciência

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É comum que as ideias e os conceitos sobre determinado tema evoluam e sofram modificações ao longo do tempo na ciência. Um exemplo é o conceito de espécie, que foi ¿ e ainda é ¿ tema de muita discussão entre os cientistas. O campo da educação ambiental também passou por mudanças, estando no começo mais relacionado à ideia de uma natureza intocada e alheia ao ser humano. Contudo, o conhecimento acerca dela foi sendo aprimorado ao passo que a sociedade foi se tornando mais crítica.
 
Marque a alternativa relacionada ao conceito atual de educação ambiental.
		
	
	Ela está relacionada à forma com que o homem se relaciona com o meio ambiente rural.
	
	Ela está relacionada aos impactos ambientais que os seres humanos podem causar no meio ambiente natural e nos ambientes artificiais.
	
	Ela está relacionada apenas aos impactos ambientais negativos que os seres humanos provocam nos ambientes construídos por eles (ambientes artificiais).
	
	Ela está relacionada somente aos impactos positivos que os seres humanos podem gerar nas escolas.
	
	Ela está relacionada aos impactos ambientais que os seres humanos podem causas apenas no ambiente natural.
	Respondido em 12/05/2023 09:20:34
	
	Explicação: 
Ela está relacionada aos impactos ambientais que os seres humanos podem causar no meio ambiente natural e nos ambientes artificiais.
	
		2a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A reorientação do ensino no sentido do desenvolvimento sustentável é a garantia da satisfação das necessidades básicas de aprendizagem para todos. A promoção do treinamento busca a formação de recursos humanos para as práticas sustentáveis. Já o aumento da consciência pública está relacionado à melhoria na distribuição das informações sobre o meio ambiente ¿ em especial, nos espaços de ensino formal.
 
Esses assuntos são tratados em qual capítulo da Agenda 21 Brasileira?
		
	
	36.
 
	
	9.
 
	
	26.
	
	30.
	
	16.
	Respondido em 12/05/2023 09:21:39
	
	Explicação: 
36.
	
		3a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	¿A estrutura física da Escola Bosque começou a ser construída de forma concomitante a sua proposta pedagógica. Obedeceu a uma preocupação central com a adequação de linhas e estruturas ao sentido e significado das práticas educativas a serem realizadas. Espaços circulares, salas com formato octogonal, ventiladas, com iluminação natural facilitada, laboratórios, trilhas, espaço para horta, tudo pensado a partir de uma proposição pedagógica também circular e dialogal, construída coletivamente num diálogo entre comunidade, técnicos da Secretaria Municipal de Educação e instituições de ensino e pesquisa da região. Uma escola concebida para ser um lugar pensante, lugar onde a vida amazônica seria cenário, cena e principal atriz, lugar onde a educação seria ambiental por excelência, desde a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio profissionalizante ¿ formando o técnico em meio ambiente.¿
Fonte: SILVA, M. L. da. A Escola Bosque e suas estruturas educadoras ¿ uma casa de educação ambiental. In: Vamos cuidar do Brasil ¿ conceitos e práticas em Educação Ambiental na escola. Brasília: MMA/MEC, 2007.
 
O texto acima se refere à construção física e pedagógica da Escola Bosque, um colégio na cidade de Belém, no Pará, que busca promover o aprendizado da educação formal por meio de diversas abordagens em sintonia com o meio ambiente. A construção dessa escola faz parte do projeto ¿Vamos cuidar do Brasil¿, um dos diversos programas criados para incentivar a prática da educação ambiental no ensino formal.
 
Esse projeto constitui uma determinação que vem sendo cumprida a partir dos direcionamentos de qual documento?
 
		
	
	Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
	
	Constituição Federal de 1988.
	
	Política Nacional da Gestão da Educação Ambiental.
	
	Lei de Diretrizes e Bases.
	
	Política Nacional da Educação Ambiental.
	Respondido em 12/05/2023 09:22:58
	
	Explicação: 
Política Nacional da Educação Ambiental.
	
		4a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Qual a diferença entre Reserva Biológica e Parque Nacional?
		
	
	Em Reservas Biológicas, é permitida a extração de minerais e nos Parques Nacionais não.
	
	Reservas Biológicas são UCs de Uso Sustentável, já Parques Nacionais são UCs de Proteção Integral.
	
	Em Reservas Biológicas, nenhuma intervenção humana é permitida, já em Parques Nacionais, são permitidas intervenções humanas.
	
	Reservas Biológicas são UCs de Proteção Integral, já Parques Nacionais são UCs de Uso Sustentável.
	
	Em Reservas Biológicas, são previstas normas restritas de visitação, permitindo apenas a pesquisa científica e a educação ambiental, já em Parques Nacionais, é permitida também a visitação com fins turísticos e recreativos.
	Respondido em 12/05/2023 09:24:01
	
	Explicação: 
Assim como os Parques Nacionais (PARNA), Reservas Biológicas (REBIO) são Unidades de Conservação de Proteção Integral. Dessa forma, são permitidas nessas UCs a extração de minerais, e a intervenção humana só é permitida se tiver finalidade de recuperação de áreas degradas. A diferença é que as REBIOs possuem normas restritas de visitação, sendo permitida apenas a pesquisa científica e atividades educacionais, enquanto os PARNAs podem ser visitados com finalidade turística e recreativa.
	
		5a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Qual das alternativas abaixo contém apenas características típicas de uma paisagem do ambiente rural?
		
	
	Ausência de infraestrutura urbana, áreas de uso regulamentado por lei e vegetação natural preservada.
	
	Baixa densidade populacional, pouca área construída e extrema poluição ambiental.
	
	População densa, predomínio de atividades agrícolas e recursos naturais em abundância.
	
	Predomínio de pastagens e cultivares, pouca densidade populacional e distribuição espaçadas das moradias.
	
	Extensas áreas agrícolas, elementos naturais preservados e áreas de uso restrito por leis e normas.
	Respondido em 12/05/2023 09:24:52
	
	Explicação: 
A paisagem rural é caracterizada principalmente pela predominância de áreas destinadas à agropecuária comercial, pela baixa densidade populacional com moradias distribuídas de modo espaçado e com pouca área construída. O uso restrito de áreas determinado por lei é uma característica de Unidades de Conservação, assim como recursos naturais em abundância e vegetação natural preservada. Já a extrema poluição ambiental e população densa são características de áreas urbanas.
	
		6a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Analise o texto e responda:
"Por meio dessas técnicas, foi possível estabelecer relações teórico-reflexivas entre o ecoturismo e a educação ambiental, bem como, identificar as formas pelas quais a educação ambiental pode ser aplicada ao ecoturismo. Além disso, utilizou-se a técnica de entrevista estruturada com perguntas abertas para a coleta de dados junto aos gestores das unidades de conservação administradas pelas esferas do setor público (municipal, estadual e federal), localizadas na Ilha de Santa Catarina e em seu entorno e que em síntese conformam o PEISC."
(BUENO, F. P. Educação ambiental aplicada ao ecoturismo nas Unidades de Conservação do pólo de ecoturismo da Ilha de Santa Catarina. Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient., [s. l], v. 20, jan./jun. 2008, p. 83.)
 
Qual das alternativas abaixo caracteriza o projeto citado no texto?
		
	
	Projeto de EA escolar empreendedor.
	
	Projeto de EA formal extensionista.
	
	Projeto de EA formal urbano.
	
	Projeto de EA informal extensionista.
	
	Projeto de EA informal urbano.
	Respondido em 12/05/2023 09:25:17
	
	Explicação: 
O texto descreve um projeto de educação ambiental informal extensionista, uma vez que foi realizado com gestores de unidades de conservação. As outras alternativas não caracterizam o projeto citado no texto.
	
		7a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Os países devem promover o diálogo com sua comunidade, permitindo-lhes o acessoà informação e a efetiva participação na tomada de decisões sobre o meio ambiente, sua proteção, preservação e conservação. A gestão comunitária do meio ambiente é um modelo de gestão que garante a participação da comunidade na questão ambiental.
Marque a alternativa que representa um incentivo a gestão comunitária do meio ambiente.
		
	
	Agropecuária latifundiária.
	
	Gestão estadual de unidades de conservação.
	
	Centralização do domínio das terras.
	
	Produção agrícola extrativista.
	
	Formação e capacitação de lideranças indígenas.
	Respondido em 12/05/2023 09:26:58
	
	Explicação: 
Conforme demonstrado nos exemplos de Gestão Comunitária do Meio Ambiente, a formação e capacitação de lideranças são essenciais, principalmente no tocante dos jovens, que ditarão o futuro de suas regiões e comunidades.
	
		8a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A Gestão Comunitária do Meio Ambiente é importante por _______________ o poder de gestão do Poder Público e _______________ a ampla participação das comunidades locais.
Marque a alternativa que completa as lacunas corretamente.
		
	
	assegurar / descentralizar
	
	assegurar / evitar
	
	evitar / assegurar
	
	descentralizar / assegurar
	
	estimular / assegurar
	Respondido em 12/05/2023 09:28:04
	
	Explicação: 
A Gestão Comunitária do Meio Ambiente inclui a ampla participação da sociedade junto a órgãos reguladores do Meio Ambiente na prestação de serviços e decisões. Sendo assim, promove a descentralização do poder dos órgãos públicos e assegura a participação da sociedade no desenvolvimento sustentável e preservação do meio ambiente.
	
		9a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A Educação Ambiental é indispensável para formar o cidadão crítico e consciente de seus direitos e deveres no meio em que está inserido. Tal consciência ambiental capacita o indivíduo para compreender diferenças sociais, políticas, financeiras e de recurso. Deste modo, a cidadania aprimorada permite que o indivíduo contribua para a preservação e manutenção da vida, na participação efetiva em tomadas de decisões coletivas e em uma maior responsabilização pela qualidade de vida e sobrevivência.
Sobre os objetivos principais da Educação Ambiental na formação de cidadãos ambientalmente críticos avalie as afirmativas a seguir:
I. A educação ambiental suscita o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.
II. A educação ambiental estimula o desenvolvimento de uma compreensão integrada acerca do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações.
III. A educação ambiental incentiva à participação individual e coletiva na preservação do equilíbrio do meio ambiente.
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
		
	
	II e III
	
	Apenas a III
	
	I, II e III
	
	Apenas a I
	
	I e III
	Respondido em 12/05/2023 09:29:25
	
	Explicação: 
Segundo a lei nº 9.795/1999 Art. 5º  são objetivos fundamentais da educação ambiental:
I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos;
II - a garantia de democratização das informações ambientais;
III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social;
IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania;
V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade;
VI - o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia;
VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.
	
		10a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	(CONSULPAM/ES/2019 - adaptada)
Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, esta deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino, ou seja, no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privadas. Além disso, também deve ser abordada em práticas elaboradas como atividades de extensão e divulgação científica que compreendem ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente.
A prática do ecoturismo no Brasil e no mundo pode ser enquadrada dentro de uma Educação Ambiental
		
	
	formal.
	
	informal.
	
	não-Formal.
	
	regulada.
	
	não regulada.
	Respondido em 12/05/2023 09:30:56
	
	Explicação: 
A prática educacional formal é aquela desenvolvida em instituições e ensino públicas ou privadas reconhecidas, já a informal é aquela que os indivíduos são submetidos em seu processo de socialização, em seu dia a dia. A prática não formal se dá através de projetos e medidas, normalmente coletivas, em espaços políticos, profissionais, científicos, culturais, entre outros. Os meios de educação regulados e não regulados dizem respeito ao seguimento ou não das diretrizes determinadas diretamente por órgãos educacionais. Segundo a lei federal nº 9.795/1999 ¿ Art.13º, entendem-se por Educação Ambiental não-formal as ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente. O Poder Público, em níveis federal, estadual e municipal, incentivará: VII - o ecoturismo.