RELATORIO ESTACIO EDUCAÇÃO BASICA

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RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO BÁSICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
JACQUELINE MOURA DOS SANTOS 
Matrícula: 202007180844 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo 
2022
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO BÁSICA 
 
 
 
 
 
 
Este trabalho é pré-requisito para aprovação na 
disciplina Estágio em Educação Básica I, do 
Curso de pedagogia (modalidade EAD), da 
universidade Estácio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO PAULO 
2022 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
INTRODUÇÃO ................................................................................................................4 
1.1 Estrutura e Funcionamento da Escola..........................................................................5 
1.2 Projeto Político-Pedagógico.........................................................................................6 
1.3 A escola como um grupo social...................................................................................7 
1.4 Atividades docentes e discentes...................................................................................7 
CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
O presente relatório foi construído para o estágio supervisionada em educação básica do 
curso Pedagogia, orientado pela Tutora Marilda Franco de Moura. 
 O estágio foi realizado na escola Renova Kids Educação Infantil , totalizando 154 
horas de estagio o qual descreverá relevantes reflexões e informações que contribuem de 
forma significante para o crescimento acadêmico do graduando 
em pedagogia, como também para a vida como um todo. Vale ressaltar que ao decorrer do 
estágio, foi possível obter uma grande agregação de valores e conhecimentos 
inimagináveis que se decorreram a partir do contato com a instituição e todo o seu 
cotidiano, dessa forma, foi possível obter a compreensão de como funciona desde a 
Direção, Secretaria, Coordenação até o Pedagogo e todos os demais funcionários que 
constituem a equipe. 
Nessa conjuntura, tal pesquisa visa compreender e assimilar a metodologia da pedagogia 
desde a teoria até a prática de acordo com as práticas prospectadas no curso de pedagogia, 
dessa forma, permitindo a plena compreensão de toda a estrutura organizacional de 
determinada instituição de ensino. 
Os assuntos aqui abordados serão pertinentes a estrutura e funcionamento da instituição, 
relacionando entre gestor e os profissionais, analisando os aspectos no que se refere a 
gestão de pessoas, formação dos profissionais e administração. No sentido de compreender 
o estágio como via fundamental na formação do professor, é essencial considerar que o 
mesmo possibilita a relação teoria-prática, vale ressaltar, que a disciplina de estágio 
possibilita a construção de um olhar crítico e pesquisador. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.1 - Estrutura e Funcionamento da Escola 
 
A escola Centro de Educação e Recreação Renova Kids é uma escola privada, Apesar de 
ser da rede privada, a escola possui um valor de mensalidade acessível, está localizada na 
R. Neves Paulista - Jardim Yaya, Carapicuíba – SP. 
É uma escola cristã, super inclusiva, onde cada turma tem algum aluno com alguma 
deficiência, como TEA, TDH, cadeirante etc. 
A escola atende alunos berçário I, II, maternal I, II, pré I e II. Com dois andares, sendo 13 
salas 2 berçários, 1 maternal l de manhã 1 a tarde, 2 maternal ll de manhã 2 a tarde, 2 pré l 
de manhã 2 a tarde, 2 pré ll de manhã 2 a tarde, 1 recreação maternal l, 1 recreação 
maternal ll,, 1 recreação pré l, 1 recreação pré ll . 
O funcionamento da instituição é dois turnos, manhã e tarde, sendo das 8:00 às 12:00 e das 
13:00 ás 17:00. As turmas são compostas por uma média de 12 a 20 alunos pois a escola 
considera que salas de aula muito cheias prejudicam o aprendizado. E eles prezam pela 
qualidade de ensino e não quantidade. 
Além das matérias propostas pelas Diretrizes curriculares da Base Nacional Comum 
Curricular a instituição oferece aulas de ballet, futebol, kickboxing, inglês, musicalização, 
culinária e estudos bíblicos. 
A equipe é formada por profissionais em constante desenvolvimento, por meio de reuniões, 
cursos e palestras, oferecemos oportunidades de formação e reflexão buscando, sempre, 
aprimorar o trabalho realizado. São experientes e comprometidos com o processo de 
educação que ocorre de forma interdisciplinar. 
Tudo isto para reafirmar com você nosso comprometimento de bons serviços educacionais 
e excelente atendimento a pais e alunos. 
Sobre a escola Renova Kids vem crescendo a cada dia, tudo começou através de um desejo 
imposto pelo nosso Deus, aos nossos corações. 
 Com muitas dificuldades e sem nenhuma estrutura física, foram vencendo todas as barreiras 
impostas, e construindo um grande patrimônio. Hoje aquilo que era um sonho, se tornou uma 
grande realidade, nos tornando referência de escola cristã. Significa criança renovada, pois 
acreditamos que a criança se renova a cada dia, através dos conhecimentos adquiridos. 
 
 
 
 
 
1.2 Projeto Político-Pedagógico 
 
A proposta pedagógica da RENOVA KIDS , leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional - LDB 9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do 
Adolescente - ECA, o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN e as 
Deliberações E/CME nº 03/2000, nº 06/2001 e nº 15/2007, todas do Conselho Municipal de 
Educação do Município do Rio de Janeiro. Reconhecendo a importância das experiências 
vivenciadas na primeira infância e acreditando ser a educação um direito da criança, a 
RENOVA KIDS formula seu Projeto Político Pedagógico voltado para o atendimento das 
necessidades básicas de educação, afeto e socialização, numa ação complementar à educação 
familiar e da comunidade. A metodologia de ensino adotada pela RENOVA KIDS está 
baseada na proposta socioconstrutivista, cujo objetivo é levar a criança a construir o seu 
próprio conhecimento através da exploração do seu corpo, dos objetos, do espaço onde está 
inserida e das relações com o outro. Desta forma, ampliando sua capacidade de descoberta 
e construção de conhecimentos, as crianças vão penetrando de modo consciente na dinâmica 
da vida e se constituindo, como sujeitos históricos, críticos e participativos. As atividades 
são programadas de forma a inserir o conteúdo a ser trabalhado dentro do objetivo a ser 
alcançado pela instituição, envolvendo sempre a família. Para prestar um atendimento de 
qualidade, mantém seus funcionários constantemente atualizados. Por ser uma instituição 
particular, seus recursos financeiros vêm das próprias famílias que atende. A avaliação do 
desenvolvimento da criança é feita através da observação contínua e se faz mediante o 
acompanhamento das etapas do seu desenvolvimento. 
O Projeto Político-Pedagógico da RENOVA KIDS tem por objetivo reunir e explicitar os 
princípios norteadores da Instituição e os fundamentos que balizam a conduta dos que nela 
trabalham. 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.3 - A Escola como um grupo social 
 
A escola, depois da família, é o primeiro grupo social a que pertencemos. E grupos sociais 
são importantes para que aprendamos a interagir com pessoas, a conhecer novos 
comportamentos e a respeitar uns aos outros. Além do mais, a escola é fonte de 
conhecimento e educação, tanto formal quanto informal, é um espaço onde o aluno é o 
protagonista e aprende a desenvolver suas atividades, além de ser um laboratório de inclusão 
social, promovendo na criança o sentido de importância da comunidade. 
Durante todo o nosso crescimento, precisamos de um referencial, e essa e uma das principais 
funções da escola. Cada fase do aluno novas necessidades e capacidades devem ser 
exploradas e para isso, a escola deve dispor de uma gama de profissionais como orientadores 
educacionais, professorese psicólogos. Pensando desta forma é que o trabalho desenvolvido 
na RENOVA KIDS só apresenta resultados positivos quando é estabelecida uma parceria 
direta entre a ESCOLA E A FAMÍLIA. 
1.4 Atividades docentes e discentes 
Durante o período em que permaneci na escola acompanhando o trabalho da professora 
Suellen na turma do maternal II no período matutino, pude interagir com a direção, 
coordenação, professores, funcionários e alunos, sendo desde o início até o fim de minha 
permanência bem acolhida e atendida com presteza por todos os profissionais da 
instituição. 
Em sala de aula pude participar ativamente no auxílio aos alunos, instruindo-os e 
colaborando diretamente com as atividades feitas. Tive a oportunidade de administrar 
algumas aulas, seguindo o projeto pedagógico dos professores que vinha observando. Com 
a instrução da professora aprendi a como agir em situações mais complicadas como 
quando um aluno é resistente a determinadas ordens. 
O Estágio foi uma oportunidade de formação contínua, momento ativo e de atualização 
pedagógica, onde me confrontei com a realidade, agregando valores na minha formação 
docente, objetivando o crescimento pessoal e profissional. 
 
 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
O presente relatório tem a finalidade de registrar as experiências vividas no estágio de 
educação básica para o curso de Pedagogia; Estando dentro de sala de aula, em uma 
unidade escolar, destaco a importância da observação participação, análise, avaliação 
através de registros diários com objetivo de cumprir a carga horária do estágio. 
O estágio tem a finalidade de relacionar a teoria e a prática, de ter certeza de que é o 
caminho a ser seguido ou não, o meu caso eu tive a certeza de que eu nasci para essa 
profissão, que consigo dominar uma turma utilizando diversos recursos e que estou no 
caminho certo. 
A experiência foi enriquecedora, aprendi muito com a professora e todos os profissionais 
da unidade, aprendi que só gostar de criança não basta, técnicas diferenciadas a cada dia 
fazem toda a diferença para um bom resultado; as regras também contam muito, pois 
apesar de serem pequenos, fazem birra, pirraça e procuram conseguir o que querem através 
do choro, e nós não devemos ceder facilmente, devemos ensinar a melhor maneira de pedir 
algo, que pedir com educação faz muito mais efeito. 
Tenho muitas expectativas para iniciar um trabalho na área ao término da faculdade, o 
estágio serviu para aprofundar meus conhecimentos e vivenciar a rotina dentro de uma 
escola, não só na educação infantil, mas tive contatos com pais, com crianças mais jovens e 
é um desafio diário que só quem busca aprimoramento constante consegue acompanhar.