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11/12/2022 14:22 Rever Avaliação https://ava.institutoprominas.com.br/notas/rever-avaliacao 1/3 Pós-Graduação Curso EDUCAÇÃO ESPECIAL Carga Horária 1000 horas Início Notas Rever Avaliação REVER AVALIAÇÃO PRECISA DE AJUDA Deficiências Múltiplas e Surdocegueira Tipo de avaliação: Online Tempo utilizado: 1 minuto Sua nota de avaliação 10 pontos INFORMAÇÃO Ir para o Portal doAluno Renata Kássia Araújo Fonseca RA: 102826 Início Avaliações TCC Material Didático Notas Agenda Educacional Simulados Curso Preparatório https://ava.institutoprominas.com.br/dashboard https://ava.institutoprominas.com.br/notas https://alunos.institutoprominas.com.br/ https://ava.institutoprominas.com.br/dashboard https://ava.institutoprominas.com.br/atividades javascript:; https://ava.institutoprominas.com.br/material-didatico https://ava.institutoprominas.com.br/notas https://ava.institutoprominas.com.br/agenda-educacional https://ava.institutoprominas.com.br/simulados https://ava.institutoprominas.com.br/preparatorio https://ava.institutoprominas.com.br/sala-de-estudos https://ava.institutoprominas.com.br/ 11/12/2022 14:22 Rever Avaliação https://ava.institutoprominas.com.br/notas/rever-avaliacao 2/3 A contestação da questão poderá ser feita em até 7 dias após a realização da avaliação, clicando em "contestar questão", após este prazo não será mais permitido realizar a contestação. Descreva o porquê não concorda com o gabarito de cada questão baseando-se no material didático fornecido. 1 As crianças com múltipla deficiência, geralmente, apresentam dificuldade de comunicar seus pensamentos, desejos, intenções. Partindo dessa afirmativa, leia com atenção as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I – A orientação e mobilidade é um conjunto de técnicas e estratégias, baseadas em informações psicossensoriais, que auxiliam a criança a se orientar e a se locomover nos espaços em que ela vive e que devolvem para a pessoa surdocega (os jovens e adultos que se tornaram surdocegos no decorrer da vida) um deslocamento orientado e seguro para conhecer o seu entorno e dele usufruir. II – O ensino de orientação e mobilidade é a possibilidade que oferecemos à pessoa surdocega de aprender a organizar e familiarizar-se com o mundo, através do contato físico e de tudo o que possa permitir compreender o mundo ao seu redor e com ele se comunicar. III – O papel do instrutor mediador é de intermediar a comunicação de pessoas surdocegas e deficientes múltiplos congênitos que não possuem um sistema de comunicação simbólica e guiá-las. Sua Resposta: Todas as afirmativas são verdadeiras. Resposta correta: Todas as afirmativas são verdadeiras. 2 A opção que apresenta um exemplo de múltipla deficiência sensorial e psíquica é: Sua Resposta: Sala de Estudos https://ava.institutoprominas.com.br/sala-de-estudos https://ava.institutoprominas.com.br/sala-de-estudos 11/12/2022 14:22 Rever Avaliação https://ava.institutoprominas.com.br/notas/rever-avaliacao 3/3 deficiência visual ou cegueira associada à deficiência intelectual. Resposta correta: deficiência visual ou cegueira associada à deficiência intelectual. 3 Em relação ao planejamento dos professores com as crianças surdocegas é incorreto afirma que: Sua Resposta: É preciso proporcionar a criança surdocega um planejamento igualitário para que ela não se sinta excluída dos seus colegas. Resposta correta: É preciso proporcionar a criança surdocega um planejamento igualitário para que ela não se sinta excluída dos seus colegas. 4 Qual das opções completa a lacuna do enunciado abaixo? “O uso da tecnologia assistiva favorece a autonomia e a independência das crianças surdocegas e com deficiências múltiplas e as auxilia na exploração dos ambientes.” “O _____________ desenvolve o movimento da criança que apresenta graves dificuldades motoras para agarrar ou para mover-se de um lado para outro”. Sua Resposta: quartito;
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