Avaliação Final Jogos, Brinquedos e Brincadeiras

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1.
O jogo é essencial não só à saúde física como mental das crianças.
Como podemos conceituar o jogo?
A. ( )
É a construção de saberes através da atividdade lúdica. 
B. ( )
É um processo de aprendizagem através do lúdico. 
C. ( )
É uma brincadeira que envolve regras e é preciso mais de uma
pessoa para sua execução, tendo um papel muito importante no
desenvolvimento e na aprendizagem das crianças.
D. ( )
É o objeto utilizado para realizar uma brincadeira. 
2.
Projeto de trabalho é uma ferramenta usada para
que o processo de ensino-aprendizagem seja
maximizado de forma multi e interdisciplinar. John
Dewey iniciou este método em uma escola
experimental da Universidade de Chicago. Sendo
assim, porque trabalhar com projetos?
Sendo assim, porque trabalhar com projetos?
A. ( )
Possibilita ao aluno o poder de manipulação.
B. ( )
Instiga nos alunos a capacidade do trabalho individual.
C. ( )
Estimula a curiosidade e o desejo de saber mais.
D. ( )
Estabelece relações em pares.
3.
É preciso oferecer às crianças momentos ricos e
diversificados, permitindo que elas possam fazer
uso da liberdade, da criatividade e da
espontaneidade, propondo-lhes atividades em que
o brinquedo seja objeto de desenvolvimento,
estimulando aprendizagens, superando desafios e
somando conquistas. Considerando algumas
possibilidades de vivenciar o lúdico de acordo com
cada fase de evolução da criança, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- 0 a 2 anos.
II- 2 a 4 anos.
III- Mais de 4 anos.
( ) Nesse período, a criança já apresenta
evolução na capacidade de concentração e
percepção proprioceptiva e exteroceptiva, já é
capaz de aceitar regras e compreendê-las,
possibilitando ao educador o trabalho com
atividades mais complexas. Nesse período, surge o
interesse por atividades com números e letras.
( ) Nessa idade, as crianças gostam de
brincadeiras com poucas regras, pois o interesse é
motor e sensorial, porque já apresenta percepção
de seu esquema corporal, se relaciona com
objetos e possui conhecimento de suas partes do
corpo.
( ) Suas principais características são as
descobertas pelo tato, dos movimentos, das
formas, das pessoas, das texturas e necessitam de
atividades de coordenação motora, como abrir,
fechar, empilhar, encaixar, puxar, empurrar e
atividades de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A. ( )
I - II - III.
B. ( )
II - III - I.
C. ( )
I - III - II.
D. ( )
III - II - I.
4.
Piaget estabeleceu uma classificação com quatro
tipos distintos de jogos.
Quais são esses tipos?
A. ( )
Funcionais – recreação – didáticos – ficção.
B. ( )
Fixação – aquisição – construção – desconstrução.
C. ( )
Funcionais – recreação – didáticos – alternativos.
D. ( )
Funcionais – ficção – aquisição - construção.
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Período Letivo: 2022/99 - Turma: AAA 0000/0 – Domingo/Integral
Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (AAA00)
Prova: 00000000 - Avaliação Final (Objetiva) - Individual
Acadêmico: The Brain
(0000000)
5.
Sobre as fases da criança e a interação com os
brinquedos, algumas sugestões podem ser
atribuídas a cada faixa etária.
Qual é a faixa etária em que a criança passa a ter
noção de tamanho e necessita exercitar se
equilibrar, gosta de realizar atividades de
coordenação motora como abrir e fechar empilhar,
encaixar, puxar, empurrar etc.?
A. ( )
1 a 3 anos.
B. ( )
6 meses a 1 ano.
C. ( )
Mais de 6 anos.
D. ( )
4 a 6 anos.
6.
O jogo tem duas classificações quanto às regras:
Pequenos Jogos e Grandes Jogos. A respeito deles,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) O verdadeiro poder dos pequenos jogos é
servir para qualquer circunstância, local ou
momento.
( ) Um profissional de Educação Física que tiver
um arsenal de jogos para pequenos ambientes vai
se destacar pela capacidade de resolução de
problemas nas horas entediantes.
( ) Quando falamos em grandes e pequenos
jogos, todas as características se aplicam a todos
os jogos,. Por exemplo: o ping pong é um jogo
com poucas regras e que pode ocorrer em um
espaço pequeno.
( ) Uma das grandes vantagens dos grandes
jogos é exatamente o fato de ser possível um
número grande de participantes, isso facilita sua
aplicação principalmente em espaços onde as
turmas são sempre cheias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A. ( )
V - F - V - F.
B. ( )
V - V - F - V.
C. ( )
F - F - V - F.
D. ( )
F - V - F - V.
7.Ao compreendermos a história da infância
relacionada às brincadeiras, à socialização e à
aprendizagem, percebemos que o lúdico sempre
fez parte da realidade infantil. A ação lúdica é uma
atividade culturalmente definida, sendo uma
necessidade para um desenvolvimento infantil
saudável. Sobre as brincadeiras infantis, analise
as afirmativas a seguir:
I- Para que se realize a brincadeira, as crianças
necessitam de objetos à sua volta, pois a
imaginação decorre dessa visualização.
II- Para uma criança, qualquer lugar pode virar o
seu mundo encantado, pois a ludicidade está na
essência da criança.
III- Para que o desenvolvimento infantil seja
saudável, a criança necessita de brinquedos que
as demais crianças à sua volta também possuem.
IV- Para um bom desenvolvimento infantil, o
brincar é uma necessidade básica e consta na
Constituição como um direito da criança que deve
ser respeitado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A. ( ) As afirmativas II e IV estão corretas.
B. ( ) Somente a afirmativa II está correta.
C. ( ) As afirmativas I e III estão corretas.
D. ( ) As afirmativas III e IV estão corretas.
8.As crianças adoram brincar, além de ser uma
atividade saudável. Quando elas brincam,
desenvolvem uma atividade de complexidade,
sendo necessário que o professor se atente a
alguns detalhes. Sobre o ato de brincar, analise as
afirmativas a seguir:
I- A criança reflete somente conteúdos fantasiosos
em suas brincadeiras.
II- Fazendo uso do lúdico, a criança percebe
melhor a realidade.
III- Conteúdos emocionais também são refletidos
através das brincadeiras.
IV- O professor deve sempre direcionar as
brincadeiras.
Assinale a alternativa CORRETA:
A. ( ) As afirmativas III e IV estão corretas.
B. ( ) As afirmativas II e III estão corretas.
C. ( ) As afirmativas I e IV estão corretas.
D. ( ) As afirmativas II e IV estão corretas.
9.
Projeto de trabalho é uma ferramenta usada para
que o processo de ensino-aprendizagem seja
maximizado de forma multi e interdisciplinar. John
Dewey iniciou este método em uma escola
experimental da Universidade de Chicago. Sendo
assim, porque trabalhar com projetos?
Sendo assim, porque trabalhar com projetos?
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Período Letivo: 2022/99 - Turma: AAA 0000/0 – Domingo/Integral
Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (AAA00)
Prova: 00000000 - Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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A. ( )
Serve como ferramenta de manipulação.
B. ( )
Possibilita a elaboração de atividades contextualizadas.
C. ( )
Facilita o acesso a livros e artigos trabalhados em
grupos.
D. ( )
Aumenta a possibilidade do trabalho individual.
10.Mesmo antes da época de nossos avós e de
nossos pais, as brincadeiras são transmitidas de
geração em geração. Atualmente, as crianças
praticam essas brincadeiras, ou criam um novo
jeito de brincar, baseando-se no que ouviram, mas
aperfeiçoando-as ao contexto atual, à sua forma
de brincar. Sobre a importância do brincar,
assinale alternativa CORRETA:
A. ( ) As brincadeiras, apesar de proporcionarem
diversão, estimulam a competitividade excessiva.
B. ( ) A escola reconhece o valor e incentiva o uso das
brincadeiras, em alguns casos com resistência, deixando
o lúdico de lado.
C. ( ) As brincadeiras têm sua importância centrada na
ludicidade, não desenvolvendo capacidades e
habilidades motoras.
D. ( ) As brincadeiras devem ser as atividades
principaisda Educação Física nos anos finais do Ensino
Fundamental.
11.(ENADE, 2011) Considerando as perspectivas
para a Educação Física como componente
curricular, situando seus conteúdos no âmbito da
cultura de movimento, destaca-se a preocupação
com o ensino do esporte de forma não
hegemônica, visando situar as práticas esportivas
além dos elementos técnicos e estimular uma
compreensão mais plural sobre o próprio
fenômeno esportivo. A partir dessas perspectivas,
o professor de Educação Física Escolar, em suas
intervenções pedagógicas, deve:
I- Considerar que o processo de ensino-
aprendizagem necessita do trânsito entre os
saberes.
II- Organizar o conhecimento pedagógico da
Educação Física de forma a garantir efetiva
aprendizagem dos conteúdos por parte dos alunos.
III- Observar que a lógica da progressividade no
desenvolvimento do esporte, como conteúdo da
Educação Física escolar, ocorre de forma única no
processo ensino-aprendizagem.
IV- Utilizar o esporte como um dos conteúdos na
Educação Física Escolar, por induzir a modificações
na atividade externa e interna do sujeito, nas suas
relações com o ambiente físico e social.
V- Entender que as aprendizagens decorrentes das
práticas pedagógicas do esporte como conteúdo
da Educação Física Escolar devem ser um
instrumento para a ampliação da compreensão dos
alunos com relação às práticas corporais e a sua
própria cultura de movimento.
É correto apenas o que se afirma em:
A. ( ) III, IV e V.
B. ( ) II, III e IV.
C. ( ) I, II, IV e V.
D. ( ) I, III e V.
12.(ENADE, 2004) São características pedagógicas
da Educação Física:
I- O ensino do jogo a partir dos seus fundamentos
porque, ao segmentá-lo, consegue-se desenvolver
uma técnica apurada através de atividades
educativas para o desenvolvimento do homem
como um todo.
II- O estabelecimento de conexões entre
diferentes disciplinas, pois só assim se consegue
promover uma matriz de conhecimentos inter-
relacionados com a sociedade.
III- A ênfase nos conhecimentos de cunho
técnico-biológico mesmo em atividades de cunho
pedagógico porque, ao se autoconhecer
biologicamente e conhecer a técnica do exercício,
o professor melhora sua prática profissional e o
aluno adquire autonomia.
IV- A consideração ao contexto sociopolítico,
econômico e educacional presente nas atividades
propostas ao aluno, em qualquer ambiente.
Estão corretas somente as características:
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Período Letivo: 2022/99 - Turma: AAA 0000/0 – Domingo/Integral
Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (AAA00)
Prova: 00000000 - Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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(0000000)
A. ( ) I e IV.
B. ( ) II e IV.
C. ( ) I e III.
D. ( ) III e IV.
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