exercício de fixação 9

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
NICOLY ANGELO FERREIRA
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Lazer e Recreação
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (ALTERNATIVA 2018 - ADAPTADA) A teoria froebeliana tem grande influência do campo
da psicologia, e dedica-se ao estudo da infância e o jogo. Defende que os estágios de
desenvolvimento na infância e pós-infância não são segregados. Tais estágios possuem
aspectos comuns que atravessam todo o desenvolvimento do ser humano. Em relação a
Friedrich Froebel e suas teorias, assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
(__) Defendia um ensino de obrigações porque o aprendizado depende dos interesses
de cada um e se faz por meio da prática.
(__) O educador considera o início da infância como uma fase de importância decisiva
na formação das pessoas.
(__) Foi o fundador dos jardins-de-infância.
(__) Dizia que a criança é como uma planta em sua fase de formação, exigindo cuidados
periódicos para que cresça de maneira saudável.
(__) Para ele, as brincadeiras não são um recurso necessário da aprendizagem. São
apenas momentos de diversão para as crianças.
Respectivamente temos:
A) F - V - V - F - F.
X B) V - F - V - V - F.
C) F - V - V - V - F.
D) V - V - F - F - V.
E) V - V - F - V - F.
Questão
002 Os estudos realizados por ____________________ trouxeram contribuições para o
entendimento que _____________________ é ferramenta utilizada durante a educação
infantil, em prol de uma aprendizagem significativa. Para o pesquisador, as brincadeiras
e jogos são base para o processo de auto educar-se. Marque a alternativa que completa
as lacunas.
A) Froebel / o jogo
B) Froebel / a recreação
C) Bruner / o brinquedo
X D) Bruner / a brincadeira
E) Froebel / o brinquedo
Questão
003 Bruner defende em sua teoria que a criança capta as relações entre os fatos, em
seguida, adquiri outras novas informações, transformando-as e transferindo-as para
novas situações. Esta compreensão do desenvolvimento cognitivo pode ser vista em
circunstância em que as ocasiões exigem o raciocínio e a resolução de problemas.
Considerando os itens, abaixo, marque a alternativa que caracteriza a etapa de
desenvolvimento cognitivo infantil de 3 a 9 anos de idade.
I. Ilustração de uma história narrada e cartazes.
II. Construção de castelo com blocos.
III. Releitura de uma pintura em folha de ofício.
A) III, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II, apenas.
X D) I e II, apenas.
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E) I, II e III.
Questão
004 (FACAPE 2021) A Educação Física Inclusiva possui uma característica fundamental que a
define. Seus objetivos demarcam diferenças com a Educação Física Adaptada. Ambas
têm como objetivo o desenvolvimento afetivo, cognitivo e psicomotor dos estudantes,
mas diferem na maneira de fazê-lo. Marque a alternativa que mais se alinha com a
Educação Física Inclusiva.
I. Muda minimamente as regras de maneira a atender cada tipo de deficiência.
II. Inclui modalidades próprias dos esportes paralímpicos.
III. Rompe com o foco no esporte competitivo.
IV. Privilegia o convívio e o bem-estar de todos.
Está correto o que se afirma em:
A) III e IV, apenas.
B) I e III, apenas.
X C) II e III, apenas.
D) I, II e IV, apenas.
E) I e IV, apenas.
Questão
005 (CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Profissional de
Educação)
Entre as coisas de que a criança gosta está o brincar, que é um dos seus direitos. O
brincar é uma ação livre, que surge a qualquer hora, iniciada e conduzida pela criança;
dá prazer, não exige como condição um produto final; relaxa, envolve, ensina regras,
linguagens, desenvolve habilidades e introduz a criança no mundo imaginário.
Tizuko Morchida Kishimoto. Brinquedos e brincadeiras na educação infantil. In: Anais do
I Seminário Nacional Currículo em Movimento – perspectivas atuais. Belo Horizonte,
nov./2010. Internet: <www.portal.mec.gov.br>
Consoante o texto precedente, a respeito dos conceitos sobre jogo e brincadeira, em
suas intervenções pedagógicas, o professor de educação física deve
A) promover tempo e espaço livre e mediado para as crianças, com objetivo de observar e
conhecer melhor o grupo com que trabalha.
B) planejar atividades variadas, mas sempre controladas, bem estruturadas e com
objetivos pautados apenas nos programas institucionais.
X C) propor sempre atividades de trabalho, eliminando por completo brincadeiras que
desvirtuem esse propósito.
D) priorizar as atividades recreativas tradicionais no tempo livre, garantindo a preservação
e adaptação das crianças na cultura local.
E) eliminar atividades repetitivas de trabalho pedagógico, garantindo que a necessidade
de brincar das crianças seja respeitada.
Questão
006 (IF Sul Rio-Grandense 2021 - ADAPTADO) Os processos de inclusão são uma realidade
em muitos espaços educacionais. Vanja Ferreira, na obra: Educação física,
interdisciplinaridade, aprendizagem e inclusão (2006), quando se refere à escola, à
inclusão e à exclusão, indica que cabe ao professor de Educação Física facilitar a
conscientização de elementos que permitem autorregulação para os problemas de
inter-relação, levando, assim, à socialização e à inclusão. Quais são esses elementos?
A) Econômicos e culturais.
X B) Éticos.
C) Formativos e éticos.
D) Socioculturais.
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E) Socioafetivos.
Questão
007 (IF SUL RIO-GRANDENSE 2021 - ADAPTADO) Os autores Salles, Araújo e Fernandes
(2015) discutiram os resultados sobre como os professores de Educação Física escolar
perceberam a inclusão de alunos com deficiência e quais estratégias utilizaram para
promover essa inserção em suas aulas.
Com base nessa discussão entre os autores, é correto afirmar que:
A) os cursos de formação para docentes são o único meio possível para promover o
reconhecimento do processo de inclusão dentro da educação física escolar.
B) a existência de leis e/ou declarações é capaz de reverter as representações e as
práticas arraigadas de segregação entre pessoas com e sem deficiência.
C) a inclusão é um processo natural no cotidiano.
D) a inclusão significa que não é o aluno que se molda ou se adapta à escola, mas que é a
escola que deve se adequar às condições e à disposição do aluno.
X E) a inclusão deve implicar exclusivamente um ensino individualizado para alunos com
algum tipo de deficiência, tanto dentro quanto fora das salas de aula.
Questão
008 (AMEOSC – 2021 – Prefeitura de Itapiranga – SC – Professor de Educação Física –
Licenciatura)
Analise as assertivas a luz dos jogos e técnicas de jogos infantis organizados.
I) Os jogos e brincadeiras devem fazer parte do cotidiano das crianças da educação
infantil.
II) Através deles, a criança pode estimular o desenvolvimento do seu raciocínio lógico,
da cooperação, criatividade, coordenação, imaginação e socialização.
III) Os jogos podem oportunizar aos alunos aprenderem a respeitar regras, discutir,
inventar, criar e transformar o mundo onde estão inseridos.
IV) O jogo não pode constitui-se em uma atividade organizada por um sistema de
regras.
Está(ão) CORRETA (S):
A) Todos os itens estão corretos.
B) Apenas o item I está correto.
C) Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
X D) Apenas os itens I e II estão corretos.
E) Apenas os itens I, II e III estão corretos.