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Reeducação Funcional - AOL 2 Pergunta 1 Crianças com paralisia cerebral apresentam características distintas devido à variabilidade das áreas de lesão. Quando a lesão está localizada em áreas que regulam os movimentos, a criança apresenta movimentos involuntários. Neste caso, qual é a área que a lesão ocorre? ○ Bulbo. ○ Córtex motor. ○ Córtex motor. ○ Gânglios da base. ○ Cerebelo. Pergunta 2 Existem dois mecanismos descritos para iniciar e controlar os movimentos, que são os sistemas de circuito aberto e fechado. O circuito fechado é considerado mais complexo quando comparado ao circuito aberto, Além disso, ele utiliza o mecanismo de feedback sensorial para realizar o movimento hábil por meio de dois tipos de memória. Assinale a opção correta que apresente os dois tipos de memória. ○ Traço perceptual e elemento efetor. ○ Traço de memória e traço perceptual. ○ Elemento executivo e elemento efetor. ○ Traço de memória e elemento executivo. ○ Traço de memória e elemento efetor. Pergunta 3 Fitts e Posner (1967), propõe três estágios para o desenvolvimento de habilidades motoras e os correlacionam com o nível de atividade cognitiva necessária em cada um. Dentre as alternativas a seguir, qual representa o estágio e suas respectivas características corretas? Fonte: FITTS, P. M.; POSNER, M. I. Desempenho humano. [s.l.] Brooks / Cole Pub. Co., 1967. ○ Estágio autônomo, representa o terceiro estágio, no qual ocorre a automaticidade da habilidade e o indivíduo foca somente na evolução da habilidade determinada, utilizando um baixo nível cognitivo. ○ Estágio associativo, representa o segundo estágio, no qual o indivíduo desenvolve estratégias para utilizar em determinadas tarefas, empregando alto nível de função cognitiva. ○ Estágio cognitivo, representa o segundo estágio no qual o indivíduo desenvolve estratégias para utilizar em determinadas tarefas e começa a aprimorá-la, utilizando um nível intermediário da função cognitiva. ○ Estágio autônomo, representa o terceiro estágio, no qual o indivíduo aprimora as habilidades utilizando um alto nível de função cognitiva. ○ Estágio cognitivo, representa o primeiro estágio, em que ocorre a compreensão da tarefa para desenvolver as estratégias utilizadas e emprega um alto nível de função cognitiva. Pergunta 4 O desenvolvimento de habilidades em situações sociemocionais requer duas tarefas, são elas: ○ interação e autonomia. ○ controle emocional e iniciativa. ○ segurança e percepção. ○ percepção e iniciativa. ○ iniciativa e interação. Pergunta 5 O desenvolvimento de habilidades motoras de acordo com o modelo de Gallahue e Ozmun (2005), é classificado em quatro fases e cada uma subdividida em estágios. Assinale a opção que apresenta corretamente a sequência das fases e seus respectivos estágios. Fonte: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH Editora, 2013. ○ Fase do movimento reflexo: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento rudimentar: estágio de pré controle e inibição de reflexos; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio de aplicação, transitório e utilização ao longo da vida. ○ Fase do movimento reflexo: estágio de decodificação e codificação; Fase do movimento fundamental: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora rudimentar: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e utilização ao longo da vida. ○ Fase do movimento reflexo: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento rudimentar: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e utilização ao longo da vida. ○ Fase rudimentar: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento reflexo: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e utilização ao longo da vida. ○ Fase do movimento reflexo: estágio de decodificação e codificação; Fase do movimento rudimentar: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio de aplicação, transitório e utilização ao longo da vida. Pergunta 6 Os movimentos voluntários são caracterizados por possuírem três estágios. Assinale a alternativa que identifique corretamente os estágios em sua respectiva sequência. ○ Preparação, organização e execução. ○ Preparação, programação e execução. ○ Programação, preparação e execução. ○ Organização, preparação e execução. ○ Execução, programação e organização. Pergunta 7 Existem duas teorias que embasam o desenvolvimento motor, a Teoria Neuromaturacional e a Abordagem dos Sistemas Dinâmicos. Assinale a opção correta sobre as características da Abordagem dos Sistemas Dinâmicos. ○ O desenvolvimento motor sofre influencias das restrições de tarefa e do ambiente, ocorre a auto organização dos sistemas baseando-se nos princípios de percepção-ação e na variabilidade do contexto. ○ O desenvolvimento motor se dá por meio de sequências de habilidades motoras e é invariável. ○ O desenvolvimento motor se dá por meio de sequências de habilidades motoras e é invariável, possui períodos de estabilidade e instabilidade. ○ O desenvolvimento motor desconsidera a maturação do sistema nervoso central, pois sofre influencias das restrições de tarefa e do ambiente. ○ O desenvolvimento motor sofre mínimas influências das restrições de tarefa e do ambiente, ocorre a auto organização dos sistemas que está pautado nos princípios de percepção-ação e na variabilidade do contexto. Pergunta 8 Um casal de nadadores profissionais possuem um filho e decidiram colocá-lo na aula de natação nos horários de treino dos pais. Com o passar do tempo o filho conseguiu aprimorar o nado e pretende participar de competições. Qual tipo de habilidade desenvolvida pelo filho do casal é esta? ○ Habilidade manipulativa. ○ Habilidade fundamental. ○ Habilidade ontogenética. ○ Habilidade filogenética. ○ Habilidade voluntária. Pergunta 9 Alguns movimentos involuntários podem ocorrer por sinais de disfunção do sistema nervoso central, manifestando-se em variadas formas. Perante os possíveis sintomas, assinale alternativa correta. ○ Piscar os olhos intencional; atetose; movimentos básicos da marcha. ○ Aceleração e mudança de direção durante a marcha; respiração intencional. ○ Atetose; respiração intencional; distonia. ○ Movimentos associados; tremor de repouso; piscar os olhos intencional. ○ Tremor postural; movimentos associados; retirar a mão de uma chapa quente. Pergunta 10 São consideradas habilidades de movimento que aparecem automaticamente e em uma sequência previsível e são resistentes a influências do ambiente externo: ○ habilidades locomotoras. ○ habilidades fundamentais. ○ habilidades filogenéticas. ○ habilidades especializadas. ○ habilidades ontogenéticas. POR GENTILEZA ESTOU TE AJUDANDO COM A RESPOSTA EXATAMENTE CORRETA, ENTÃO ME AJUDE TAMBÉM ME DANDO UM JOINHA E FAZENDO UM COMENTÁRIO NEM Q SEJA UM “OK’’
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