Exercícios Fundamentos da Educação

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Exercícios Fundamentos da Educação 
 
 
1 - Que elemento está presente da definição de Filosofia por diferentes autores e 
em diferentes épocas¿ 
 
(x) conhecimento em prol da humanidade. 
 
2- A Educação precisa ser pensada na percepção do sujeito. Essa palavra que parece 
corriqueira dever ser interpretada à luz da Filosofia para que possa ser 
corretamente aplicada. Nesse sentido, quando tratamos do sujeito, devemos 
analisar que: 
 
(x) Um sujeito nada é sem o outro. 
 
3- A Educação é uma Prática e a Pedagogia é um discurso. Enquanto discursos 
podemos pensar que este dever ser entendido por formas dinâmicas que de 
alguma maneira ajudam na compreensão do campo da Educação ser constituído 
por uma epistemologia singular que acaba permitindo que a ciência pedagógica 
esteja constantemente em processo de construção e reconstrução. Nesse sentido, 
podemos afirmar que a correta compreensão sobre a construção do conhecimento 
pedagógico é: 
 
(x) Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento. 
 
4- Em relação à Epistemologia, indique a única afirmação correta: 
 
(x )Originada como apontamento das condições necessárias à produção do saber 
científico, atualmente a Epistemologia é concebida mais amplamente como teoria 
do conhecimento. 
 
5- A história da Filosofia da Educação no Brasil remonta ao final do século XIX, onde 
começa-se a pensar sobre a cientificidade da Pedagogia. Ao longo dos séculos que 
vieram, alguns acontecimentos foram marcantes nessa trajetória. Sobre o tema, 
assinale a alternativa correta. 
 
(x) No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi 
institucionalizada, graças à criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da 
Universidade de São Paulo. (USP) 
 
6- A relação entre Ciência e Tecnologia foi cunhada de tecnociência. Tal conceito 
“enfatiza a indissociabilidade entre a esfera científica e a esfera tecnológica, e 
opõe- se ao dualismo defendido pela concepção tradicional”. 
 
Sobre o tema, assinale a alternativa correta. 
 
(x) O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 1970. 
 
7- A compreensão do papel da Educação foi se modificando ao longo dos séculos e, 
na contemporaneidade, novos valores são evocados. Sobre o tema, assinale a 
alternativa correta. 
 
(x) Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e 
como processo de construção. 
 
8- O pensamento de Karl Marx marca a história da teoria sociológica e vai 
influenciar a compreensão e interpretação da realidade. Sobre as idéias marxistas, 
analise as proposições a seguir e a relação entre elas. 
I- Karl Marx é responsável por desenvolver o materialismo histórico enquanto 
método para interpretação dos acontecimentos sociais. 
 
PORQUE 
 
II- A sociedade capitalista impunha reflexos políticos- econômicos e, portanto, 
históricos, que influenciavam materialmente a vida social. 
 
(x) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
9- Émile Durkheim é considerado o precursor da Sociologia da Educação e foi 
responsável por desenvolver o método sociológico. Sobre o sociólogo francês e sua 
teoria, analise as proposições a seguir e a relação entre elas. 
I- Durkheim possuía uma análise funcionalista sobre a sociedade. 
 
PORQUE 
 
II- De acordo com sua teoria, os indivíduos de determinado grupo social 
desempenham papéis que mantêm a sociedade coesa. 
 
(x) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
10- Tendo em vista seus conhecimentos a respeito das forças macroambientais que 
exercem influência e pressão sobre uma escola, analise as afirmativas abaixo: 
I- Econômicos- oscilação das estruturas de capital, aumento de juros, crises 
econômicos e concorrenciais 
II- Políticos- legais- mudanças das estruturas e das linhas políticas, novas demandas 
legais 
III- Socioculturais - Mudança na estrutura familiar, características da clientela 
 
IV- Ambientais- Reações da natureza, degração de terras, acidentes estruturais 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
(x) I, II, III e IV estão corretas. 
 
11- Por mais que seja um conceito bastante difundido nos sistemas de gestão, a 
definição de um indicador não é um processo simples, pois existem algumas 
características importantes que um bom indicador precisa possuir. Quais são as 
características ideais que um indicador precisa possuir¿ 
 
(x) Simplicidade, viabilidade, abrangência, comparabilidade e valor agregado. 
 
12- Como a Pedagogia do Sujeito encara a finalidade da Educação¿ 
 
(X) A finalidade da Educação não é a de desenvolver objetos, e sim sujeitos. 
 
13- A Filosofia, tal como a conhecemos no Ocidente, nasce na Grécia, no século VI, 
antes de Cristo. Sobre o tema, é possível afirmar que são os três filósofos 
considerados os criadores da Filosofia: 
 
(x) Sócrates, Platão e Aristóteles. 
 
14- Quando se fala sobre investimento em educação, percebemos que países mais 
desenvolvidos tendem a ter investimentos maiores em educação quando em 
comparação com países menos desenvolvidos. Isso nos faz imaginar que exista uma 
relação entre um e outro. Investimentos, no entanto, precisam ser localizados da 
maneira mais adequada de forma a garantir os melhores resultados. Qual 
economista acreditava que os investimentos em educação realizados na primeira 
infância são determinantes para o sucesso de um país¿ 
 
(x) James Heckman. 
 
15- Uma escola, seja ela particular ou pública, dedicada ao ensino da primeira 
infância ou à preparação universitária, não encontra- se isolada no mundo, mas sim 
inserida em uma realidade sócio econômica. Como chamamos as forças que 
exercem influência sobre uma escola¿ 
 
(x) Forças macroambientais. 
 
16- Ao observar as condições externas do mercado no entorno da universidade, 
uma instituição de ensino superior identificou oportunidades a serem analisadas, e 
começou um esforço de desenvolvimento de idéias de novas soluções e serviços 
para tentar atender melhor a demanda. Que resposta abaixo menos se relaciona 
com esse contexto experimentado pela IES¿ 
 
(x) Identificação de suas forças e fraquezas. 
 
17- Que dimensões do ambiente externo mais influenciam a gestão da escola 
pública¿ 
 
(x) Condições sociais e políticas e desigualdade social. 
 
18 - O conhecimento científico envolve a reflexão humana realizada por meio de 
um método coerente e que vai permitir a compreensão de determinado objeto. 
Sobre o tema, assinale a alternativa correta. 
 
(x) O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a realidade e suas 
próprias ações. 
 
19- Cidadania é um dos valores mais importantes da contemporaneidade e 
influência a produção do pensamento moderno. Sobre o conceito de Cidadania, 
podemos afirmar que: 
 
(x) Se encontra em permanente construção, que pressupõe um conjunto de 
direitos e deveres. 
 
20- A partir da constatação de que todos os seres humanos são membros de uma 
mesma espécie, as diferenças de comportamento entre os grupos são justificadas 
pela Antropologia. Marque a afirmativa que explique a afirmativa anterior. 
 
(x) As diferenças de comportamento entre os grupos humanos se deve a 
diferenciação dos padrões culturais produzidos pela humanidade. 
 
21- A formação do capital humano em uma sociedade está diretamente 
relacionada com o seu desenvolvimento. Analise os itens abaixo e, em seguida, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente possíveis consequências que 
podem ocorrer com o investimento adequado nessa área. 
I- Contribui para o aumento da competitividade do país. 
II- Viabiliza o progresso tecnológico da nação. 
III- Estimula o desenvolvimento tecnológico das empresas. 
IV- Reduz o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) do país. 
 
(x) Apenas os itens I, II e III estão corretos. 
 
22- Diversos indicadores podem serutilizados para orientação da tomada de 
decisão na gestão de organizações públicas e privadas. Analise os itens abaixo e, 
em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente espécies de 
indicadores que auxiliam na implementação das políticas. 
I- Indicadores de insumo. 
II- Indicadores de processo. 
III- Indicadores de produto. 
IV- Indicadores de resultado. 
V- Indicadores importados. 
 
(x) Apenas os itens I, II, III e IV estão corretos. 
 
23- Uma turma de Pedagogia, discutindo as variadas concepções de currículo, 
concluiu que, de acordo com a Sociologia crítica, currículo pode ser concebido 
como: 
 
(x) Processo de construção social que implica conhecer a realidade e atuar em sua 
transformação. 
 
24- Considerando seus conhecimentos a respeito de empreendedorismo, 
competências e habilidades, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas. 
I- Empreender significa observar a realidade ao seu redor. 
 
PORQUE 
 
II- É através dessa observação que se colocam em prática funções de planejamento, 
organização, direção e controle. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
(x) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
25- A Educação Integral é baseada na percepção de que os alunos são mais do que 
seres sem luz a serem preenchidos de conhecimento. Enquanto uma proposição 
científica, a Pedagogia estrutura-se em conceitos importados de outras ciências. A 
correta relação entre a Educação Integral e o conceito que ela utiliza é: 
 
(x) Da compreensão do sujeito como um todo complexo pautado na Filosofia. 
 
26- Sobre a Pedagogia, não é correto afirmar que: 
 
(x) A Pedagogia é uma reflexão acerca do que se faz nas escolas, assim como uma 
diretriz, com método rigoroso, para orientar professores em suas preparações de 
aula. 
 
27- Assinale a alternativa correta: 
 
(x) No período moderno, a família e a escola passaram a comandar a formação das 
crianças e adolescente. 
 
28- Assinale a alternativa correta: 
 
(x) A Filosofia da Educação reflete sobre os processos e sistemas educativos, 
sistematiza os métodos didáticos e analisa tema que dizem respeito à Pedagogia. 
 
29- Assinale a alternativa correta: 
 
(x) A primeira Escola Normal foi criada, no Brasil, em Niterói, RJ, na data de 1835. 
 
30- Se a lei da gravidade ou a da inércia são leis da natureza – não se pode 
questioná-las, não se pode mudá-las, e só resta conhece-las para melhor viver -, do 
mesmo modo, a sociedade, a vida coletiva, deve ter suas leis próprias, 
independentes da vontade humana, que precisam ser conhecidas. A física 
newtoniana descobriu as leis da gravidade e da inércia dos corpos. Cabe à 
Sociologia, na visão de Durkheim, descobrir as leis da vida social. (Rodrigues, 
Alberto Tosi. Sociologia da Educação, RJ: DP&A, 2000, p.21). A visão sociológica de 
Durkheim, apresentada pelo autor do texto acima, tem como fundamento a 
concepção: 
 
(x) Estruturalista. 
 
31- Problemas de ordem na sala de aula com frequência resultam das dificuldades 
da formação de valores e atitudes dos alunos, em face das mudanças da vida social. 
Sobretudo no meio urbano, e com adolescentes, isso ocorre porque: 
 
(x) Os meios de comunicação e os grupos de colegas ganham mais importância que 
a Escola e a família. 
 
32- Quais são as dimensões do macroambiente social que influenciam a gestão das 
escolas¿ 
 
(x) Econômicas, políticos- legais, socioculturais, demográficas, ambientais e 
tecnológicas. 
 
33- O que não deve ser foco de um programa de educação empreendedora nas 
escolas¿ 
 
(x) Competências e competitividade. 
 
34- A Tendência Progressista Crítico-social dos Conteúdos prioriza os conteúdos no 
seu confronto com as ... Portanto, a Educação assume a responsabilidade de 
assegurar que todos tenham acesso aos conhecimentos ... que possam desenvolver 
a sua consciência crítica frente à sociedade em que vivem. 
Ainda sobre. Sobre essa Tendência, considere as seguintes afirmativas: 
I- A sociedade é valorizada como local principal para a aquisição dos saberes: o que 
leva a uma desvalorização do papel de escola, tão comum em modelos tradicionais 
de ensino. 
II- O conteúdo a ser estudado baseia-se nos conhecimentos universais, acumulados 
pela sociedade, que são constantemente reavaliados frente às realidades sociais. 
III- Define a Aprendizagem como a capacidade do aluno de processar as informações, 
ligando os conceitos específicos aos mais gerais. 
 
Das afirmativas acima: 
 
(x) Somente I é falsa. 
 
35- Ao observar as condições externas do mercado no entorno da universidade, 
uma instituição de ensino superior identificou oportunidades a serem analisadas, e 
começou um esforço de desenvolvimento de idéias de novas soluções e serviços 
para tentar atender melhor a demanda. Que resposta abaixo menos se relaciona 
com esse contexto experimentado pela IES¿ 
 
(x) Identificação de suas forças e fraquezas. 
 
36- A compreensão do papel da Educação foi se modificando ao longo dos séculos 
e, na contemporaneidade, novos valores são evocados. Sobre o tema, assinale a 
alternativa correta. 
 
(x) Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e 
como processo de construção. 
 
37- O mundo globalizado trouxe uma série de desafios novos para os 
trabalhadores, a precarização das relações de trabalho tem levado cada vez mais 
pessoas a busca alternativas diferentes das tradicionais. Como chamamos esta 
habilidade de observar a realidade ao seu redor e identificar problemas que não 
foram resolvidos e necessidades que precisam ser atendidas¿ 
 
(x) Empreendedorismo. 
 
38- A Pedagogia Progressista nasceu para fazer uma análise crítica sobre a 
Educação, buscando identificar os fatores que interferem diretamente no campo 
educacional e explicam o sucesso e o fracasso do aluno. Mantendo sempre o 
objetivo de valorizar a experiência do aluno e desenvolver a sua autonomia, a 
Pedagogia Progressista se ramifica em outras três linhas de pensamento. A partir 
das características abaixo, assinale a poção que nomeia a Tendência Pedagógica 
que abarca estas características: 
O professor está a serviço do aluno, atuando com um conselheiro. 
Os conteúdos resultam das necessidades do aluno e não são impostos. 
O método contempla a liberdade de expressão e valorizam a vivência em grupo. 
Enfatiza a aprendizagem informal e coletiva. 
 
(x) Progressista Libertadora. 
 
39- A construção de uma Educação Integral é constantemente confundido com 
educação em tempo integral. Neste sentido, a Filosofia do sujeito acaba sendo um 
caminho de construir uma Pedagogia que pressupõe o sujeito de forma integral. 
Quando propomos essa forma de educar, devemos entender como um pressuposto 
que: 
 
(x) O sujeito aprende melhor em grupo. 
 
40- Para alguns países o investimento em educação é mais do que um investimento 
no futuro e no desenvolvimento do país, mas também uma matéria de exportação. 
Qual país podemos considerar como um exemplo desses resultados em que, 
investindo massivamente em educação, tornou-se um exemplo de 
desenvolvimento, industrialização e inovação¿ 
 
(x) Finlândia. 
 
41- Assinale a alternativa correta. 
 
(x) Nossa escola se encontra defasada culturalmente, isto é, não tem acompanhado 
o velocíssimo desenvolvimento da tecnociência. 
 
 
42- Problemas de ordem na sala de aula com frequência resultam das dificuldades 
da formação de valores e atitudes dos alunos, em face das mudanças da vida social. 
Sobretudo no meio urbano, e com adolescentes, isso corre porque: 
 
(x) A Escola e os grupos de colegas ganham mais importância que os meios de 
comunicação e de informação. 
 
43- Partilha, cooperação, participação, inserção social e respeito mútuo são 
categorias sociológicas que fundamentam atividades que, além de facilitar o 
desenvolvimento social dos alunos, visam também: 
 
(x) À construção conscienteda cidadania. 
44- Um programa de educação empreendedora nas escolas pode contribuir para a 
redução das desigualdades sociais existentes. O que não é objetivo de um 
programa estruturado com essa finalidade¿ 
 
(x) Capacitar exclusivamente para o desenvolvimento de novos negócios. 
 
45- Qual afirmação é verdadeira sobre a relação entre educação e 
desenvolvimento¿ 
 
(x) Formação de capital humano produz riqueza e prosperidade.