Aula 08 - Cultura afrodescendente e direitos humanos na Educacao infantil (1)

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Cultura afrodescendente e direitos humanos na Educação 
infantil
Fundamentos e Metodologia do Ensino de 
História e da Geografia
▪ Cultura afro descendente e direitos humanos na educação infantil.
▪ Lei nº 10.639 de 9 de janeiro de 2003, altera a Lei 9.394 de 20 de
dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional,
▪ Para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da
temática “história e Cultura Afro-brasileira”, e dá outras providências.
Cultura afrodescendente e direitos humanos na Educação infantil
▪ As histórias e culturas africanas e afro-brasileiras alcançam, a cada
dia, uma abrangência maior nos sistemas de ensino, graças à ação
ativista do/s Movimento/s Negro/s, dos/das negros/as em movimento
e das pessoas comprometidas com justiça social e expansão de
direitos humanos.
Cultura afrodescendente e direitos humanos na Educação infantil
▪ Que ações e estratégias na educação devem ser feitas para o trabalho
com as relações étnicos-raciais.
▪ Parte-se da afetividade com as crianças, no trabalho com o outro.
▪ Reconhecimento das diferenças presentes em cada crianças, e as
semelhanças também.
▪ Trabalho com músicas, relacionando com as pessoas e o dia-a-dia.
Cultura afrodescendente e direitos humanos na Educação infantil
▪ O acolhimento da criança implica o respeito à sua cultura,
corporeidade, estética e presença no mundo.
▪ Contudo, em muitas situações, as crianças negras não recebem os
mesmo cuidados e atenção dispensados às crianças brancas.
▪ A dimensão do educar e do cuidar deve ser ampliada na educação
infantil os professores devem ter esse olhar.
▪ O trabalho com o respeito e contra o racismos e outras formas de
preconceito.
Cultura afrodescendente e direitos humanos na Educação infantil
▪ As dimensões do cuidar e educar nos permitem compreender a
importância das interações positivas entre educadoras e crianças.
▪ De acordo com o Plano Nacional de Implementação da Lei nº
10.639/2003, o papel da educação infantil é significativo para o
desenvolvimento humano, para a formação da personalidade e
aprendizagem.
Cultura afrodescendente e direitos humanos na Educação infantil
▪ No caso da educação étnico-raciais, deve-se tomar cuidado para não
incorrer em práticas preconceituosas já observadas em algumas
escolas.
▪ Compreender e vivencias experiências.
▪ Histórias de diferentes povos.
▪ Cuidado com o outro.
▪ Diferentes estímulos.
Cultura afrodescendente e direitos humanos na Educação infantil
▪ Projeto capoeira para crianças - Atividades etapas:
▪ Etapa 1 – quem conhece capoeira?
▪ Etapa 2 – contação de histórias
▪ Etapa 3- sons e músicas
▪ Movimentos da capoeira
▪ Etapa 1- quem sabe jogar capoeira?
▪ Etapa 2- quem quer jogar capoeira?
Cultura afrodescendente e direitos humanos na Educação infantil