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Malheiros (2012) explica que uma avaliação pode ser realizada antes do processo de ensino, durante ou após este mesmo processo. Normalmente, a avaliação recebe um nome específico, dependendo da fase na qual ela acontece. São três os tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e de controle. Observe a definição de duas delas. • Avaliação diagnóstica: tem o objetivo de analisar o ponto de partida. Ou seja, o que o aluno já conhece ou quais conteúdos ou métodos o professor melhor domina. • Avaliação de controle: analisa o conjunto para saber se o objetivo educacional foi alcançado. MALHEIROS, Bruno Tarantos. Didática Geral. Rio de Janeiro: Grupo Editora Nacional, 2012.
É característica da avaliação formativa:
I. exerce a função de classificação.
II. exerce a função de diagnóstico e ser realizada no início de uma unidade de ensino, favorecendo a constatação dos conhecimentos prévios dos alunos.
III. verificar se os objetivos estão sendo alcançados, conhecer os dados que favoreçam a percepção dos processos de ensino e aprendizagem para reorientar ou não o planejamento.
IV. constatar dificuldades específicas e suas possíveis causas.
a. Apenas as afirmacoes I e II estão corretas.
b. Apenas a afirmação III está correta.
c. Apenas a afirmação IV está correta.
d. Apenas as afirmações II e III estão corretas.
e. Apenas as afirmações I e IV estão corretas.

Observe as etapas de construção de um plano de ensino. MALHEIROS, Bruno Tarantos. Didática Geral. Rio de Janeiro: Grupo Editora Nacional, 2012.
Sobre as características de um plano de ensino, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas.
(___) roteiro organizado para um mês, bimestre ou semestre em que aparecem apenas os objetivos e finalidades da instituição de ensino.
(___) documento escrito em que aparece apenas o tipo de avaliação que será desenvolvido pelo professor e seus alunos.
(___) roteiro organizado para um mês, bimestre ou semestre em que aparecem: justificativa da disciplina; objetivos gerais; objetivos específicos; conteúdo e desenvolvimento metodológico.
(___) documento escrito em que aparecem apenas o conteúdo e o método a serem desenvolvidos em uma aula.
a. F. F. V. F
b. V. V. V. F

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Questões resolvidas

Malheiros (2012) explica que uma avaliação pode ser realizada antes do processo de ensino, durante ou após este mesmo processo. Normalmente, a avaliação recebe um nome específico, dependendo da fase na qual ela acontece. São três os tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e de controle. Observe a definição de duas delas. • Avaliação diagnóstica: tem o objetivo de analisar o ponto de partida. Ou seja, o que o aluno já conhece ou quais conteúdos ou métodos o professor melhor domina. • Avaliação de controle: analisa o conjunto para saber se o objetivo educacional foi alcançado. MALHEIROS, Bruno Tarantos. Didática Geral. Rio de Janeiro: Grupo Editora Nacional, 2012.
É característica da avaliação formativa:
I. exerce a função de classificação.
II. exerce a função de diagnóstico e ser realizada no início de uma unidade de ensino, favorecendo a constatação dos conhecimentos prévios dos alunos.
III. verificar se os objetivos estão sendo alcançados, conhecer os dados que favoreçam a percepção dos processos de ensino e aprendizagem para reorientar ou não o planejamento.
IV. constatar dificuldades específicas e suas possíveis causas.
a. Apenas as afirmacoes I e II estão corretas.
b. Apenas a afirmação III está correta.
c. Apenas a afirmação IV está correta.
d. Apenas as afirmações II e III estão corretas.
e. Apenas as afirmações I e IV estão corretas.

Observe as etapas de construção de um plano de ensino. MALHEIROS, Bruno Tarantos. Didática Geral. Rio de Janeiro: Grupo Editora Nacional, 2012.
Sobre as características de um plano de ensino, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas.
(___) roteiro organizado para um mês, bimestre ou semestre em que aparecem apenas os objetivos e finalidades da instituição de ensino.
(___) documento escrito em que aparece apenas o tipo de avaliação que será desenvolvido pelo professor e seus alunos.
(___) roteiro organizado para um mês, bimestre ou semestre em que aparecem: justificativa da disciplina; objetivos gerais; objetivos específicos; conteúdo e desenvolvimento metodológico.
(___) documento escrito em que aparecem apenas o conteúdo e o método a serem desenvolvidos em uma aula.
a. F. F. V. F
b. V. V. V. F

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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Malheiros (2012) explica que uma avaliação pode ser realizada antes do processo de ensino, durante ou após este mesmo processo. Normalmente, a avaliação recebe um nome específico, dependendo da fase na qual ela acontece. São três os tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e de controle. Observe a definição de duas delas.
· Avaliação diagnóstica: tem o objetivo de analisar o ponto de partida. Ou seja, o que o aluno já conhece ou quais conteúdos ou métodos o professor melhor domina.
· Avaliação de controle: analisa o conjunto para saber se o objetivo educacional foi alcançado.
MALHEIROS, Bruno Tarantos. Didática Geral. Rio de Janeiro: Grupo Editora Nacional, 2012.
            É característica da avaliação formativa:
I. exerce a função de classificação.
II. exerce a função de diagnóstico e ser realizada no início de uma unidade de ensino, favorecendo a constatação dos conhecimentos prévios dos alunos.
III. verificar se os objetivos estão sendo alcançados, conhecer os dados que favoreçam a percepção dos processos de ensino e aprendizagem para reorientar ou não o planejamento.
IV. constatar dificuldades específicas e suas possíveis causas.
Escolha uma opção:
a.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
 
b.
Apenas a afirmação III está correta.
  
c.
Apenas a afirmação IV está correta.
 
d.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
 
e.
Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Observe as etapas de construção de um plano de ensino.
MALHEIROS, Bruno Tarantos. Didática Geral. Rio de Janeiro: Grupo Editora Nacional, 2012.
 
            Sobre as características de um plano de ensino, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas.
(___) roteiro organizado para um mês, bimestre ou semestre em que aparecem apenas os objetivos e finalidades da instituição de ensino.
(___) documento escrito em que aparece apenas o tipo de avaliação que será desenvolvido pelo professor e seus alunos.
(___) roteiro organizado para um mês, bimestre ou semestre em que aparecem: justificativa da disciplina; objetivos gerais; objetivos específicos; conteúdo e desenvolvimento metodológico.
(___) documento escrito em que aparecem apenas o conteúdo e o método a serem desenvolvidos em uma aula.
Escolha uma opção:
a.
F. F. V. F
  
b.
V. V. V. F

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