Exercício Avaliativo - Módulo 1 - Curso Estratégias de Metodologias Ativas

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Exercício Avaliativo - Módulo 1 - Curso Estratégias de Metodologias Ativas 
 
 
Questão 1 
Texto da questão 
 
Sobre a adoção de metodologias ativas em contextos de educação e formação, é 
correto afirmar que: 
 
I. As metodologias ativas são abordagens, estratégias e técnicas de aprendizagem 
individual que engajam os alunos em atividades práticas e colocam o foco do processo 
de ensino no aprendiz, envolvendo-o na aprendizagem autônoma. 
II.Adotar metodologias ativas na aprendizagem significa pensar a educação sob uma 
nova perspectiva: uma educação inovadora e disruptiva, que engaja os alunos no 
processo de aprendizagem, por meio de estratégias que viabilizem o protagonismo, a 
reflexão-ação e a colaboração. 
III.No método tradicional, os professores procuram garantir que todos os alunos 
aprendam os conteúdos esperados. Preparam suas aulas em exposições dos conceitos 
básicos e pedem aos alunos que aprofundem esses conceitos por meio de atividades e 
leituras. Esse método de ensino é ativo, pois o aluno assume o centro do processo de 
aprendizagem. 
IV.As metodologias ativas dão ênfase ao papel protagonista do aluno, ao seu 
envolvimento direto, participativo e reflexivo em todas as etapas do processo, 
experimentando, desenhando e criando sob a orientação do professor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas. 
Escolha uma opção: 
a. I e III estão corretas. 
b. II e III estão corretas. 
c. III e IV estão corretas. 
d. II e IV estão corretas. 
e. I e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta. 
As metodologias ativas são abordagens, estratégias e técnicas de aprendizagem 
individual e colaborativa que engajam os alunos enquanto realizam atividades 
práticas e desenvolvem projetos que articulam teoria e prática. Elas constituem 
alternativas pedagógicas que colocam o foco do processo de ensino e de 
aprendizagem no aprendiz, dando ênfase ao protagonismo do aluno, ao seu 
envolvimento direto, participativo e reflexivo em todas as etapas do processo, 
experimentando, desenhando, criando, sob a orientação do professor. Ao contrário 
do método tradicional, que enfatiza o processo de ensino centrado no professor, que 
primeiro apresenta a teoria para depois partir para a interpretação e a ação. 
 
 
Questão 2 
Texto da questão 
De acordo com Behar (2009), a “Arquitetura Pedagógica” (AP), é composta de quatro 
aspectos que precisam ser bem articulados para que a concepção da proposta 
educacional seja coesa e aborde estratégias de ensino coerentes aos objetivos de 
aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa correta que corresponde aos aspectos que compõem a AP. 
Escolha uma opção: 
a. Organizacional, conteúdo, tecnológico e estratégico. 
b. Organizacional, conteúdo, metodológico e tecnológico. 
c. Motivacional, emocional, metodológico e organizacional. 
d. Organizacional, conteúdo, motivacional e emocional. 
e. Metodológico, organizacional, motivacional e estratégico. 
Sua resposta está correta. 
Segundo Behar (2009), o modelo pedagógico pode ser visto como um “recorte 
multidimensional”, que traz em seu cerne um elemento denominado “Arquitetura 
Pedagógica” (AP), que é composta dos seguintes aspectos: 
· Organizacional: refere-se ao planejamento das ações pedagógicas como os 
objetivos do processo de ensino/aprendizagem, o cronograma/período, o espaço, 
enfim, refere-se ao plano de ensino de uma disciplina, aula ou de um curso. 
· Conteúdo: refere-se à seleção do que será trabalhado, como o tema, os 
conceitos e as competências a serem desenvolvidas. 
· Metodológico: refere-se à forma, ou ao método, pelo qual será conduzido o 
currículo, ou seja, como os conteúdos programáticos serão organizados e trabalhados 
para que o aluno aprenda. Refere-se à organização de sequências didáticas, de 
comunicação, de interação e conexão entre os sujeitos do processo de 
ensino/aprendizagem (professor e alunos). 
· Tecnológico: refere-se à seleção de recursos para trabalhar com os conteúdos 
planejados que precisam estar coerentes com a proposta pedagógica adotada. 
 
 
Questão 3 
Texto da questão 
Analise a imagem abaixo: 
 
Assinale qual abordagem educacional você entende que tem relação com o conceito 
apresentado na imagem. 
Escolha uma opção: 
a. Cognitivismo 
b. Construtivismo 
c. Conectivismo 
d. Socioconstrutivismo 
e. Behaviorismo 
Sua resposta está correta. 
De acordo com as abordagens pedagógicas e as teorias de aprendizagem que 
fundamentam a adoção das metodologias ativas, na imagem temos representada a 
abordagem conectivista, que discute as características de uma sociedade que utiliza 
recursos digitais em diversas atividades diárias. Essa perspectiva parte do princípio de 
que as pessoas aprendem a partir do contato com conhecimentos que advêm de 
diversas fontes. Assim, ao se conectar com fontes de informação especializadas, o 
sujeito vai construir conexões que o levam a aprender de forma contínua e por toda a 
vida. Por isso, reconhece a necessidade de aquisição constante de conhecimento 
novo, atual e continuado. 
 
 
Questão 4 
Texto da questão 
Leia o texto a seguir: 
 
Agora selecione a abordagem educacional que busca explicar a capacidade que 
temos de decifrar códigos. 
Escolha uma opção: 
a. Cognitivismo 
b. Socioconstrutivismo 
c. Behaviorismo 
d. Construtivismo 
e. Conectivismo 
Sua resposta está correta. 
A capacidade de ler o texto com as letras embaralhadas foi possível devido à fluência 
na língua portuguesa, que possibilitou a decodificação das palavras conhecidas por 
seu cérebro. Essa capacidade foi estudada por teóricos cognitivistas que pesquisam 
como os seres humanos percebem, processam, codificam, armazenam, recuperam e 
utilizam as informações dispostas em sua estrutura mental de representações, o que 
compõe os estudos realizados segundo a abordagem educacional cognitivista.