Questões da Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e teorias de aprendizagem Unip 2023.pdf

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QUESTÕES DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E 
TEORIAS DE APRENDIZAGEM – UNIP 2023 
 
Questão 1 - O Projeto Espectro se baseia em quatro princípios que visam favorecer a identificação 
das diferentes inteligências nas crianças (Gardner, 1995). Assinale a seguir aquele que não 
corresponde ao que é proposto pelo autor: 
 
E - Buscar observar a criança em ambientes nos quais elas sejam estimuladas a explorar os materiais 
sozinhas. 
 
 
Questão 2 - Com relação à Abordagem Tradicional, assinale a alternativa incorreta: 
 
D - Valoriza a heterogeneidade dos alunos. 
 
Questão 3 - Imagine que você está fazendo um estágio numa escola e encontra outra 
estagiária de pedagogia. Vocês começam a conversar sobre o curso e as teorias de 
desenvolvimento e ela lhe diz o seguinte: “A teoria de desenvolvimento cognitivo de 
Piaget é muito individualista e racionalista. Para esse autor, a inteligência se resume ao 
raciocínio lógico e ele não dá nenhuma importância às relações sociais” Com base nos 
seus estudos sobre essa teoria, assinale a alternativa que indica a resposta correta diante 
do comentário de sua colega: 
 
 
D - Discordo totalmente; ele fala da importância das interações, da influência do outro no 
desenvolvimento do pensamento e da moral, e a inteligência é mais do que o pensamento 
logico, ela existe desde o bebé. 
 
 
Questão 4 - As três epistemologias estudadas no curso implicam diferentes formas de 
avaliação da inteligência. Assinale, portanto, a alternativa incorreta: 
 
B - Avaliação certificadora – Interacionismo. 
 
 
Questão 5 - Quando assistimos a uma cena triste num filme, é comum nos 
comovermos imediatamente, chegando a ficar com os olhos marejados. Essa reação, de 
acordo com a Teoria da Inteligência Emocional, indica que: 
 
D – Reagimos de acordo com nossa mente emocional. 
 
 
Questão 6 - As Abordagens Tradicional e Comportamental têm aspectos importantes 
em comum, mas têm também algumas divergências. Analise com atenção as alternativas 
e assinale a correta: 
 
 
 
C - Ambas possuem o foco no professor, que tem o controle do programa a ser ensinado, 
mas a comportamental defende um ensino menos verbalista e mais baseado na 
experiência. 
 
 
Questão 7 - Numa sala de aula de 3 ano do Ensino Fundamental, no período após as 
provas, o professor Martins coloca no mural os nomes dos alunos em ordem decrescente, 
em função das notas obtidas. Os que estão acima da média, ganham um chocolate, têm 
uma estrela dourada ao lado de seus nomes e recebem uma salva de palmas da classe, 
em função do seu bom desempenho. Perguntado sobre o porquê de realiza esse 
procedimento, Martins diz que acha fundamental premiar e valorizar os bons alunos e as 
boas notas, uma vez que isso serve como reforço para eles e exemplo para os demais. 
Com base no que estudamos, assinale a alternativa que define e justifica corretamente 
em que abordagem a atitude do professor se inspira: 
 
 
B - Comportamental, que valoriza o sistema de reforçamento dos bons alunos. 
 
 
Questão 8 - Alexander Nell um nome importante quando pensamos em uma educação 
de base humanista, uma frase sua foi bastante difundida e sintetiza seu pensamento: 
“gostaria antes ver a escola produzir um varredor de ruas feliz do que um erudito 
neurótico” Com ela, o autor quis dizer que: 
 
 
 
D – A erudição não é garantia de felicidade. 
 
 
Questão 9 - Com relação à teoria construtivista de Piaget, analise a cena a seguir: 
“Joaquim tem dois anos e apresenta uma habilidade motora fina cada vez mais 
desenvolvida, conseguindo segurar diferentes objetos. Dia desses, entretanto, sua mãe 
o observou tentando segurar um ovo cru e Joaquim o apertou demais, fazendo com que 
se quebrasse. Tentou novamente, mas ele o segurou de modo muito solto, deixando-o 
cair no chão. 
Assinale a alternativa que explica teoricamente e de forma correta essa cena: 
 
 
D - Joaquim está tentando acomodar seus esquemas de preensão ao ovo cru. 
 
 
Questão 10 - A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Gardner, traz relevantes 
contribuições para a prática pedagógica. Leia as alternativas a seguir e assinale aquela 
que não corresponde as ideias desse autor: 
 
 
A - Desde cedo, a escola deve construir o espectro das inteligências dos alunos, de forma 
a poder verificar em quais inteligências os alunos possuem mais facilidade direcionar suas 
ações principalmente para o aperfeiçoamento destas.