APOL 2 Físico-Química

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Questão 1/10 - Físico-Química 
Leia o fragmento de texto: 
"O equilíbrio líquido-vapor é chamado também de equilíbrio heterogêneo, porque os 
reagentes e produtos estão em estados físicos diferentes, por exemplo o equilíbrio entre 
a água no estado líquido e o vapor d'água presentes em um sistema fechado, de acordo 
com a equação: H2O(l) ⇌⇌ H2O(g)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, A. A. de (Org.). Físico-química. São Paulo: Pearson Education, 2015. p. 176. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Físico-química, 
assinale a alternativa que justifica corretamente por que o equilíbrio líquido-vapor é 
considerado heterogêneo: 
Nota: 10.0 
 
A O equilíbrio heterogêneo é somente considerado para equilíbrio líquido-sólido. 
 
B O equilíbrio heterogêneo é somente considerado para equilíbrio líquido-vapor. 
 
C Não se pode considerar em equilíbrio, um sólido e sua solução saturada. 
 
D Porque na mesma reação existe uma fase gasosa e uma fase líquida em equilíbrio. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Na reação H2O (l) ⇌⇌ H2O (g) existe uma fase gasosa e uma fase líquida 
em equilíbrio. Também é possível observar equilíbrio heterogêneo entre um sólido e sua solução saturada, como por exemplo, 
o hidróxido de cálcio e sua solução saturada [...]" (livro-base, p. 176). 
 
E Porque na mistura existe uma fase gasosa e uma fase sólida em equilíbrio. 
 
Questão 2/10 - Físico-Química 
Leia o fragmento de texto: 
"A primeira lei da termodinâmica está fundamentada no princípio da conservação da 
energia. Existe uma verdade verificada experimentalmente, e aceita de que a energia 
não pode ser criada nem destruída, apenas transferida ou transformada. A energia do 
universo é conservada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, A. A. de (Org.). Físico-química. São Paulo: Pearson Education, 2015. p. 42. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Físico-química sobre 
a definição de energia interna de um sistema, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A energia interna corresponde ao grau de desordem de um sistema e é simbolizado pela letra S. 
 
B A energia interna pode ser interpretado como a variação de energia entalpica de um sistema, cujo símbolo é a letra 
H. 
 
C A energia interna corresponde à soma da entalpia da energia potencial das partículas que compõem o sistema. 
 
D A energia interna corresponde à soma da energia cinética e potencial das partículas que compõem o sistema. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Considerando um sistema químico qualquer de interesse, a energia 
interna (U) desse sistema, ou simplesmente energia, corresponde à soma da energia cinética e potencial das partículas que o 
compõem. A energia absoluta de um sistema não pode ser medida, porém a sua variação, ΔΔU, pode" (livro-base, p. 42). 
 
E A energia interna corresponde à soma da entropia de todas partículas que compõem o sistema. 
 
Questão 3/10 - Físico-Química 
Leia o fragmento de texto: 
"A energia absoluta não pode ser medida diretamente como fazemos com a massa ou 
com o comprimento de um corpo. Para obter sua variação em um dado processo, são 
necessários processos indiretos, ou seja, medir outras propriedades dos sistemas para 
obter a variação de energia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, A. A. de (Org.). Físico-química. São Paulo: Pearson Education, 2015. p. 36. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Físico-química sobre 
como pode ser medida a variação de energia quando ocorre a variação de temperatura 
de um corpo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A variação de energia que acompanha a variação de temperatura de um corpo pode ser medida em Pascal. 
 
B A variação de energia que acompanha a variação de temperatura de um corpo pode ser medida em Torr. 
 
C A variação de energia que acompanha a variação de temperatura de um corpo pode ser medida em joules. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Define-se um joule, como a unidade de energia fundamental, que é 
dada por 1 J = 1 kg m2s-2. [...] Significa que para aquecer 1 grama de água em 1º C são necessários 4,184 joules" (livro-base, 
p. 36-37). 
 
D A variação de energia que acompanha a variação de temperatura de um corpo pode ser medida em Newton. 
 
E A variação de energia que acompanha a variação de temperatura de um corpo pode ser medida em milímetros de 
mercúrio. 
 
Questão 4/10 - Físico-Química 
Leia o fragmento de texto: 
"Entre 1840 e 1847, o físico inglês James P. Joule (1818-1889) realizou um experimento 
em que ele conseguia elevar a temperatura de certa massa de água sem o contato com 
outro corpo mais quente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, A. A. de (Org.). Físico-química. São Paulo: Pearson Education, 2015. p. 34. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Físico-química, Joule 
concluiu que pode haver o aumento de calor sem que haja a transferência térmica de 
um corpo para outro. Sobre isso, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Joule demonstrou que é necessário transformar energia térmica em energia mecânica. 
 
B Joule demonstrou que para mudar a temperatura basta transformar energia mecânica em energia térmica. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta. De acordo com o livro-base: "Joule [...] aumentou a temperatura da água agitando as pás. Nesse 
caso, a variação de temperatura da massa de água não foi obtida pela transferência de calor. Dessa forma, Joule demonstrou 
que, para mudar a temperatura, não é necessário haver fluxo de calor, basta transformar energia mecânica em energia térmica" 
(livro-base, p. 35). 
 
C Joule demonstrou que quanto mais energia um sistema absorve, mais trabalho ele realiza. 
 
D Joule demonstrou que independentemente da quantidade de calor, sempre haverá trabalho. 
 
E Joule demonstrou no experimento que energia cinética é igual a energia térmica. 
 
Questão 5/10 - Físico-Química 
Leia o fragmento de texto: 
"[...] em virtude das ligações de hidrogênio serem geralmente mais fortes do que as 
forças dipolo-dipolo e de dispersão, elas têm papel importante em muitos sistemas 
químicos, incluindo os de significância biológica. Por exemplo, as ligações de hidrogênio 
ajudam a estabilizar as estruturas das proteínas [...] [nos seres vivos]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, A. A. de (Org.). Físico-química. São Paulo: Pearson Education, 2015. p. 163. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Físico-
química, assinale a alternativa que apresenta corretamente em qual das substâncias há 
a interação do tipo ligação de hidrogênio: 
Nota: 10.0 
 
A Acetona C3H6O. 
 
B Metano (CH4). 
 
C Sulfeto de Hidrogênio (H2S). 
 
D Fluoreto de Metila (CH3F). 
 
E Hidrazina (H2NNH2). 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Todos esses compostos têm hidrogênio, mas a ligação de hidrogênio 
geralmente ocorre quando este está diretamente ligado a N, O, ou F. É necessário também que exista um par de elétrons não 
compartilhado em um átomo eletronegativo (geralmente o N, O ou F) em uma molécula vizinha. Esses critérios eliminam o 
CH4 e o H2S e também eliminam o CH3F, porque neste caso, o carbono, que faz 4 ligações, está rodeado de átomos de 
hidrogênio e ligado diretamente ao F, havendo uma ligação C-F e não H-F, no caso da acetona, o oxigênio estabelece uma 
dupla ligação com o carbono e a interação é do tipo dipolo-dipolo permanentee não formam ligação de hidrogênio" (livro-base, 
p. 165). 
 
Questão 6/10 - Físico-Química 
Leia o fragmento de texto: 
"Aplicando o conceito da 'Lei dos Gases': um gás pode passar por três tipos de variáveis 
de estado: quanto ao seu volume, quanto à sua temperatura e quanto à pressão, de 
acordo dom a equação geral dos gases: P1.V1/ T1 = P2.V2/T2". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, A. A. de (Org.). Físico-química. São Paulo: Pearson Education, 2015. p. 45. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Físico-química, ao 
analisar a equação geral dos gases, assinale a alternativa que apresenta corretamente 
o que acontece se aquecermos a altas temperaturas uma lata de spray vazia. 
Nota: 10.0 
 
A Como são variáveis independentes, não acontecerá nada com a lata de spray. 
 
B Apenas aumentará a temperatura do sistema e nada mais acontece. 
 
C A alta temperatura pode causar a expansão do gás e a explosão da lata. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Se aquecermos levemente uma lata vazia e pressionarmos sua 
válvula, notaremos que ainda resta certa quantidade de gás no interior da lata. Na presença do fogo, a altas temperaturas, o 
gás restante se expande de tal forma podendo causar a explosão da lata. Como P, V e T são grandezas proporcionais, o 
aumento de um influencia no aumento do outro. Portanto, se temos o aumento de temperatura, consequentemente temos o 
aumento do volume e da pressão (livro-base, p. 45-46). 
 
D Pode ocorrer o aumento do volume do recipiente e nada mais. 
 
E A pressão do sistema irá aumentar e nada mais acontece. 
 
Questão 7/10 - Físico-Química 
Leia o fragmento de texto: 
"Suponha que tenhamos um gás confinado em um pistão. Precisamos pensar que 
cada variação no sistema irá afetar as moléculas de gás ou as condições nas quais 
elas existem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, A. A. (Org.). Físico-química. São Paulo: Pearson, 2014. p. 15. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base indicado Físico-
química, assinale a alternativa que aponta corretamente o que irá acontecer se 
aquecermos o gás de 298 K para 360 K mantendo a posição do pistão: 
Nota: 10.0 
 
A Irá ocorrer o aumento da distância média entre as moléculas. 
 
B Irá aumentar a pressão do gás no sistema. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Injetar mais gás no cilindro mantendo o volume e a temperatura 
constantes, resultará em mais moléculas dentro do cilindro e assim, em maior massa e maior quantidade de matéria. Com 
isso, a distância média entre os átomos diminui, uma vez que seus números por unidade de volume aumentam, de modo 
correspondente, a pressão do sistema irá aumentar" (livro-base, p. 15). 
 
C Irá reduzir a pressão do gás no sistema. 
 
D Irá provocar a redução na temperatura do gás presente. 
 
E Irá alterar o volume do cilindro. 
 
Questão 8/10 - Físico-Química 
Leia o fragmento de texto: 
"Os momentos de dipolo da acetonitrila CH3CN e do iodeto de metila CH3I são 3,9 D e 
1,62 D, respectivamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, A. A. de (Org.). Físico-química. São Paulo: Pearson Education, 2015. p. 159. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Físico-
química, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual dessas substâncias 
terá as maiores atrações dipolo-dipolo entre as moléculas: 
Nota: 10.0 
 
A A molécula de CH3I. 
 
B A molécula com menor massa molecular. 
 
C A substância que tem menor temperatura de ebulição. 
 
D A molécula de CH3CN. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "As atrações dipolo-dipolo aumentam em magnitude à medida que o 
momento dipolo (D) da molécula aumenta. Assim, as moléculas de CH3CN atraem umas as outras pelas forças dipolo-dipolo 
mais fortes que as moléculas de CH3I" (livro-base, p. 159). 
 
E A substância que tem menor temperatura de fusão. 
 
Questão 9/10 - Físico-Química 
Leia o fragmento de texto: 
"Uma força íon-dipolo existe entre um íon e a carga parcial em certo lado de uma 
molécula polar. As moléculas polares são dipolos; elas têm um lado positivo e outro 
negativo". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, A. A. de (Org.). Físico-química. São Paulo: Pearson Education, 2015. p. 153. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Físico-química sobre 
o tipo de substância que apresenta interação íon-dipolo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A CO2 em água. 
 
B NaCl em solução aquosa. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "As moléculas polares são dipolos; elas têm um lado positivo e outro 
negativo. [...] As forças íon-dipolo são especialmente importantes em soluções de substâncias iônicas em líquidos polares, 
como é o caso de uma solução de NaCl em água" (livro-base, p. 153). 
 
C Etanol em água. 
 
D SO3 em água. 
 
E NH4 em solução aquosa. 
 
Questão 10/10 - Físico-Química 
Leia o fragmento de texto: 
"A variação de energia interna de um sistema pode ser expressa pela equação: ΔΔ U = 
q + w". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, A. A. de (Org.). Físico-química. São Paulo: Pearson Education, 2015. p. 43. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Físico-química, o que 
acontece se não for adicionado ou retirado trabalho ao sistema? Assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A q=0 e ΔΔU = w. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Se nenhum trabalho for adicionado ou retirado do sistema, q = 0. Isso 
significa que ΔΔU = w" (livro-base, p. 43). 
 
B q ≠≠ 0 e ΔΔU = w. 
 
C q=0 e ΔΔU > w. 
 
D q= -w e ΔΔU ≥≥ w. 
 
E q≠≠ 0 e ΔΔU ≠≠ w.