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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Segundo Clímaco (2018) a criança precisa de tempos, espaços, brincadeiras e interações para pensar sobre o mundo em que habita,
observar, criar hipóteses, construir narrativas e expressá-las por meio das múltiplas linguagens. Na BNCC a educação infantil não é
etapa preparatória, ela tem especificidades próprias, por isso o educador deve:
Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece campos de experiências. Nesses campos as
crianças podem aprender a desenvolver:
METODOLOGIAS DAS CIÊNCIAS HUM. E SUAS TECNOLOGIAS
 
SILVÂNIA DE CARVALHO CASTANHEIRA 202002813611
METODOLOGIAS DAS CIÊ  2022.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com
este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
03221METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS HUMANAS.
 
1.
proporcionar as aprendizagens, mesmo sem objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para cada campo etário, com o
objetivo de garantir o direito de aprendizagem articulado aos campos de experiências.
organizar as aprendizagens, através de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para cada campo etário, com o objetivo
de garantir o direito de aprendizagem articulado aos campos de experiências.
organizar as aprendizagens, através de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para cada campo etário, sem considerar
os campos de experiências.
organizar as aprendizagens é levar em consideração a realidade do aluno.
organizar as aprendizagens, através de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para somente um campo etário, com o
objetivo de garantir o direito de aprendizagem articulado aos campos de experiências.
Data Resp.: 05/09/2022 00:52:37
Explicação:
Os objetivos de aprendizagem passam diretamente pelas disputas e organização presentes no cotidiano escolar as ciências
humanas devem entender os Campos de experiência como formas de ver os seus conceitos, conceitos aplicados na relação
construída com os alunos. Segundo Clímaco (2018) a criança precisa de tempos, espaços, brincadeiras e interações para pensar
sobre o mundo em que habita, observar, criar hipóteses, construir narrativas e expressá-las por meio das múltiplas linguagens. Na
BNCC a educação infantil não é etapa preparatória, ela tem especificidades próprias, por isso organiza as aprendizagens, através
de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para cada campo etário, com o objetivo de garantir o direito de aprendizagem
articulado aos campos de experiências.
 
2.
Somente escuta, fala, pensamento e imaginação, espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
O eu, o outro e o nós e traços, sons, cores e formas.
Eu, o outro e o nós, corpo gestos e movimentos, traços sons cores e formas, escuta, fala, pensamento e imaginação, espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações.
Somente o eu, o outro e o nós.
Apenas corpo, gestos e movimentos.
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A antropologia de gabinete, marcada pela relação descritiva, marca uma tradição anterior a antropologia que está fundamentada no:
Quando tratamos de antropologia brasileira passamos a notar que somos profundamente influenciados pela:
IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor - História. "O documento não é inócuo. É, antes de mais nada, o resultado de uma montagem,
consciente ou inconsciente, da história, da época, da sociedade que o produziram, mas também das épocas sucessivas durante as
quais continuou a viver, talvez esquecido, durante as quais continuou a ser manipulado, ainda que pelo silêncio. O documento é uma
coisa que fica, que dura, e o testemunho, o ensinamento (para evocar a etimologia) que ele traz devem ser em primeiro lugar
analisados, desmistificando o seu significado aparente. O documento é monumento. Resulta do esforço das sociedades históricas
para impor ao futuro ¿ voluntária ou involuntariamente ¿ determinada imagem de si próprias". (LE GOFF, Jacques. História e Memória.
5 ed. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2003, p. 525-541)
Sobre as considerações postas por Le Goff, é correto afirmar que a Documentação:
Data Resp.: 05/09/2022 00:55:36
Explicação:
A BNCC considera que a educação infantil não é etapa preparatória e deve ser organizada em aprendizagem e desenvolvimento e
articulado aos campos de experiências. Esses espaços pode ser usado para observação e criação de hipóteses, além de ser
aproveitado para expressão e criação de narrativas. Neste sentido, ele é comunitário e repleto de diferentes experiências
humanas.
INTRODUÇÃO A ANTROPOLOGIA CULTURAL
 
3.
A tradição etnocêntrica de perceber no outro alguém ruim, a ser destruído.
O estudo das formas de dominação da cultura do outro.
Interesse pela cultura do outro como algo estranho ou curioso
Os estudos sobre o estranhamento e as forças das outras culturas.
O olhar de admiração da cultura do outro.
Data Resp.: 05/09/2022 00:56:28
Explicação:
A resposta correta é :  Interesse pela cultura do outro como algo estranho ou curioso
 
4.
Cultura do corpo
Cultura do enriquecimento pelo trabalho
Cultura do trabalhismo
Cultura do nacionalismo belicista
Cultura etnocêntrica
Data Resp.: 05/09/2022 00:57:03
Explicação:
A resposta correta é :  Cultura do corpo
03223INTRODUÇÃO A HISTÓRIA
 
5.
Remete à noção de conjunto de documentos, bem como se refere às ações de coleta, processamento técnico e disseminação
de informações. Em linhas gerais, o termo documentação pode ser compreendido como prática com e/ou sobre algum
documento ou conjunto documental. Importa destacar a característica de evidenciar vários tipos de registros, garantindo a
permanência da informação ao longo dos diferentes contextos históricos. Muito além de agregar as múltiplas expressões do
conhecimento humano, a documentação assume a função de representar ideias e objetos que nos informam sobre algo.
Tem como marco histórico primordial a Revolução Industrial, sendo este um marco significativo para a lida documental. Isso
A Base Nacional Comum Curricular preconiza que, no Ensino Médio, a ''educação deve afirmar valores e estimular ações que
contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação
da natureza''.  Qual a faixa etária da clientela para frequentar o ensino médio?
A sociologia surgiu no século XIX diretamente atrelada à consolidação do:
porque os Arquivos Nacionais foram criados paulatinamente e a perspectiva de atendimento ao cidadão, por meio do acesso à
informação, começou a ganhar os primeiros contornos, ainda que de maneira tímida.
Possui outro qualitativo consistindo na conhecida classificação das ¿três idades¿: a documentação intermediária agrega
documentos nas fases de uso e que estão vinculados às suas finalidades imediatas, sejam administrativas ou legais; a
documentação corrente, a qual aguarda pela definição de seu descarte ou da sua guarda definitiva; e a documentação ativa,
que aglutina os documentos preservados devido ao seu valor histórico, destacando as suas potenciais funções científica,
social e cultural.
Remete à qualificação do termo ¿documento¿, onde Jacques Le Goff equivocadamente sustenta a ideia de que o termo latino
documentum, derivaria de docere, que significaria ¿ensinar¿. Evidencia ainda que apenas no século XVII que de fato propagou-
se, na linguagem jurídica francesa, a expressão ¿títulos e documentos¿; já o sentido da documentação como ¿prova¿ e como
¿testemunho histórico¿ foi incorporado a partir do século XIX.
Possui escassas formas de serem categorizadas, cujas nuances se mostram de forma estática conforme os elementos
presentes nos documentos. Dentre estas nuances temos a Arquivologia, destacando-se como suporte, que se refere ao
materialsobre o qual as informações são registradas (exemplos: papel, filme, disco magnético); e gênero, que consiste por sua
vez na configuração que assume um documento de acordo com sua própria linguagem (exemplos: textuais, audiovisuais,
fonográficos, iconográficos, eletrônicos).
Data Resp.: 05/09/2022 00:57:24
Explicação:
A ideia de que o documento remete a uma verdade e por isso seria uma prova dos acontecimentos "verdadeiros" da história durou
tempo bastante para ainda hoje influenciar a forma com que as pessoas tratam a história. Esse "privilégio" documental era
reservado principalmente aos documentos escritos de caráter oficia de governos e instituições. Na contemporaneidade há uma
aplicação da noção de documentos, incluindo uma variedade de matérias. Isso, contudo, não quer dizer que a documentação
escrita seja menos importante. Pelo contrário, é preciso assegurar a conservação, disponibilização e acesso ao público
interessado, visto que elas tratam de aspectos fundamentais do conjunto da sociedade.
03224INTRODUÇÃO À GEOGRAFIA
 
6.
15 a 17 anos
08 a 11 anos
13 a 15 anos
20 a 23 anos
23 a 25 anos
Data Resp.: 05/09/2022 00:58:00
Explicação:
O sistema educacional brasileiro tem como obrigatoriedade constitucional assegurar que todas as crianças, aos seis anos de
idade, ingressem no ensino fundamental e exige a frequência escolar para todos aqueles na faixa de 7 a 14 anos. Teoricamente,
uma vez observada a legislação em vigor, estaria garantida a conclusão do ensino fundamental para aqueles que atingissem 15
anos. Assim, a clientela em idade adequada para frequentar o ensino médio seria a população de 15 a 17 anos.
INTRODUÇÃO A SOCIOLOGIA
 
7.
Comunismo.
Capitalismo.
Renascimento.
Escravismo.
Crescimento do trabalho no campo.
Data Resp.: 05/09/2022 00:59:10
Explicação:
A resposta correta é: Capitalismo.
Definir métodos de aprendizagem é fundamental. O Método de projetos, criado por Kilpatrick, é desenvolvido em três etapas, sendo
uma das quais a síntese, que pode ser definida como:
Uma das estratégias de aprendizagem / ensinagem que é muito aplicável à aprendizagem em Ciências Humanas é definida como a
construção de um diagrama que indica a relação de conceitos em uma perspectiva bidimensional, procurando mostrar as relações
hierárquicas entre os conceitos pertinentes à estrutura do conteúdo.
Essa estratégia é:
O termo fake news não é um fenômeno novo, mas foi revigorado a partir do (da):
03222ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS HUMANAS
 
8.
Elaboração das estratégias para responder o problema proposto.
Identificação do problema gerador do projeto.
Formação da equipe constitutiva do projeto.
Constituição das estratégias viabilizadoras do projeto.
Sistematização do conhecimento obtido a partir do desenvolvimento do projeto, ponto de partida para novos projetos.
Data Resp.: 05/09/2022 00:59:35
Explicação:
As etapas do desenvolvimento do método são:
Problematização - Identificação do problema gerador do projeto.
Desenvolvimento - Elaboração das estratégias para responder o problema proposto.
Síntese - Sistematização do conhecimento obtido a partir do desenvolvimento do projeto, ponto de partida para novos
projetos.
 
9.
Dinâmica de grupo.
Painel.
Mapa mental ou mapa conceitual.
Portfólio.
Estudo Dirigido.
Data Resp.: 05/09/2022 01:00:04
Explicação:
A construção de estratégias de aprendizagem para ciências humanas passa por construções relativas aos objetivos de
aprendizagem, nesse sentido destaca-se o mapa mental, apresentado no enunciado.
Portfólio - É a identificação e a construção de registro, análise, seleção e reflexão das produções mais significativas ou
identificação dos maiores desafios/dificuldades em relação ao objeto de estudo, assim como das formas encontradas para
superação
Estudo Dirigido. - É o ato de estudar sob a orientação e diretividade do professor, visando sanar dificuldades específicas. É preciso
ter claro: o que é a sessão, para que e como é preparada
Painel. - É a discussão informal de um grupo de estudantes, indicados pelo professor (que já estudaram a matéria em análise,
interessados ou afetados pelo problema em questão), em que apresentam pontos de vista antagônicos na presença de outros.
Podem ser convidados estudantes de outras fases, cursos ou mesmo especialistas na área.
Dinâmica de grupo. - não é uma das estratégias de aprendizagem para ciências humanas.
A SOCIEDADE EM REDE
 
10.
Criação de algoritmos que enfraquecem as bolhas de compartilhamento de opiniões
iguais nas redes digitais.
Aumento do custo na produção e disseminação de conteúdos em mídias digitais.
Restrição imposta aos jornalistas como única fonte para divulgação de informações
confiáveis.
Surgimento de agências de checagem baseadas unicamente na análise dos algoritmos.
Explosão da quantidade de informações geradas ou compartilhadas nas redes sociais
digitais.
Data Resp.: 05/09/2022 01:00:51
Explicação:
A resposta correta é: Explosão da quantidade de informações geradas ou compartilhadas
nas redes sociais digitais.
    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
Exercício inciado em 05/09/2022 00:49:35.