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DESENVOLVIMENTO MOTOR
PROF. DR. EMERSON RODRIGUES DUARTE
Movimento 
Humano
DESENVOLVIMENTO
O desenvolvimento pode ser definido como
uma contínua alteração no comportamento
humano ao longo do curso da vida, sendo
decorrente da interação entre as necessidades
da tarefa biológica e as condições do ambiente.
(GALAHUE, 2013)
DESENVOLVIMENTO MOTOR
➢No caso específico do desenvolvimento motor,
três características-chave devem ser
consideradas:
a) a sequência do desenvolvimento motor é a
mesma para todos, sendo que apenas a
velocidade de progressão pode variar;
DESENVOLVIMENTO MOTOR
b) existe uma interdependência entre o que está
se desenvolvendo e as mudanças futuras;
c) todo o conjunto de mudanças na sequência de
desenvolvimento reflete mudanças em direção a
uma maior capacidade de controlar movimentos
DESENVOLVIMENTO MOTOR
Sequência e 
Velocidade 
Interdependência
Maior capacidade 
de controlar movimentos
CLASSIFICAÇÃO
POR MOBILIZAÇÃO MUSCULAR
11
Movimentos Rudimentares: envolve
grandes grupos musculares para realizar a
tarefa motora.
Ex: A maioria das habilidades esportivas.
Movimentos Refinados: envolve pequenos
músculos para realizar a tarefa motora com
precisão.
Ex: escrever, tricotar, digitar, pintar...
CLASSIFICAÇÃO
POR ASPECTOS TEMPORAIS
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Habilidades Discretas: Organizada de
maneira que a ação tem início e fim bem
definidos e de breve duração
Ex: Chutar, arremessar um peso, sacar...
Habilidades Seriadas: série de habilidades
discretas conectadas numa sequência rápida.
Ex: Série de ginástica...
Habilidades Contínuas: Realizadas
repetidamente por um determinado tempo.
Com início e fim não definidos.
Ex: Nadar, correr, pedalar...
CLASSIFICAÇÃO
POR ASPECTOS AMBIENTAIS
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❑ Habilidade Aberta: Ambiente imprevisível
e em constante mudança. O indivíduo tem que
fazer constantes alterações e ajustes no
padrão de movimento para atender as
exigências
Ex: Piques diversos, lutas, futebol, basquete...
❑Habilidade Fechada: Ambiente estável e
previsível que permite que a pessoa planeje
seus movimentos com antecedência,
determina quando a ação deve começar.
Ex: Ginástica, boliche, tiro, golf
CLASSIFICAÇÃO
POR ASPECTOS INTENCIONAIS
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Tarefas de Estabilidade: movimentos nos
quais o corpo assume ou mantêm uma posição
estável.
Ex: sentar, ficar em pé, equilibrar numa barra;
Tarefas de Locomoção: movimentos com a
intenção de transportar o corpo.
Ex: andar, correr, saltar...
Tarefas de Manipulação: movimentos que
envolvem exercer força contra um objeto ou
receber força de um objeto.
Ex: lançar, receber, chutar, ...

Gallahue (2005)
MODELO BIDIMENSIONAL DO
DESENVOLVIMENTO MOTOR
Gallahue (2013)
MODELO
BIDIMENSIONAL DO
DESENVOLVIMENTO
MOTOR
MODELO BIDIMENSIONAL DO
DESENVOLVIMENTO MOTOR
MODELO BIDIMENSIONAL
GALLAHUE (1982, 2005)
Movimentos Reflexos:
Subcorticalmente controlados, portanto
involuntários.
Ex: movimentos reflexos posturais, equilíbrio,
primeiros passos, ...
Reflexo de Moro – O bebê joga a cabeça para trás, estica as pernas,
abre os braços e os fecha depois. Surge quando o recém-nascido se
sente desequilibrado ou assustado. Some por volta do segundo ou
terceiro mês.
Marcha reflexa – Colocado em pé, com apoio nas axilas, ele ergue uma
perna dando a impressão de estar andando. É o primeiro a desaparecer.
Some até o fim do primeiro mês.
Sucção e busca pelo seio – O bebê abre a boca e suga o que aparece
à sua frente. Ao tocar qualquer região em torno da boca, ele vira o rosto
para o lado estimulado. A busca pelo seio desaparece por volta do
segundo mês, quando o reflexo da sucção passa a ser voluntário.
Preensão palmar e plantar – O recém-nascido agarra o dedo da mãe
com força. Esse reflexo ocorre nas mãos e nos pés. O da mão costuma
desaparecer por volta do terceiro mês. O do pé continua até o sétimo ou
oitavo mês.
Tônico-cervical – Com o bebê deitado, o médico gira a cabeça do bebê
para o lado, a criança tende a estender este braço e dobrar o outro. É
chamado de posição de esgrimista. Costuma desaparecer no terceiro
mês.
Engatinhar – De bruços, o bebê estica as pernas, como se tentasse
rastejar, quando alguém lhe dá apoio nos pés. Some por volta do quinto
mês.
Gallahue (2005)
MODELO BIDIMENSIONAL
GALLAHUE (1982, 2005)
Movimentos Rudimentares:
Movimentos voluntários normalmente
dominados na primeira infância .
Envolve habilidades de:
✓ estabilidade básica (controle da cabeça),
✓habilidades manipulativas (pegar objetos) e
✓ habilidades de locomoção (rastejar
engatinhar).
MODELO BIDIMENSIONAL
GALLAHUE (1982, 2005)
Movimentos Fundamentais:
Habilidades motoras rudimentares comuns
no dia-a-dia e normalmente dominados
entre 4 e 7 anos.
Envolve movimentos de:
✓ estabilidade básica (sentar, ficar em pé),
✓habilidades manipulativas (pegar objetos) e
✓ habilidades de locomoção (andar, correr).
MODELO BIDIMENSIONAL
GALLAHUE (1982, 2005)
Movimentos Especializados:
Movimentos fundamentais que foram
refinados ou combinados com outros
movimentos em forma mais complexas.
São normalmente dominados no final da
infância ou mais tarde.
Envolve habilidade complexas
✓do dia-a-dia,
✓atividades recreacionais e
✓esporte competitivo:
Gallahue (2005)
EQUILÍBRIO
ANDAR
CORRIDA
SALTO HORIZONTAL
SALTO VERTICAL
ARREMESSAR
RECEBER
CHUTAR
QUICAR
REBATER
	Slide 1
	Slide 2
	Slide 3
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	Slide 6
	Slide 7: Desenvolvimento
	Slide 8: Desenvolvimento Motor
	Slide 9: Desenvolvimento Motor
	Slide 10
	Slide 11: Classificação por Mobilização Muscular
	Slide 12: Classificação por Aspectos Temporais
	Slide 13: Classificação por Aspectos Ambientais
	Slide 14: Classificação por Aspectos Intencionais
	Slide 15: Modelo Bidimensional do Desenvolvimento Motor 
	Slide 16: Modelo Bidimensional do Desenvolvimento Motor 
	Slide 17: Modelo Bidimensional do Desenvolvimento Motor 
	Slide 18: Modelo Bidimensional Gallahue (1982, 2005)
	Slide 19
	Slide 20
	Slide 21
	Slide 22
	Slide 23: Modelo Bidimensional Gallahue (1982, 2005)
	Slide 24: Modelo Bidimensional Gallahue (1982, 2005)
	Slide 25: Modelo Bidimensional Gallahue (1982, 2005)
	Slide 26
	Slide 27: Equilíbrio
	Slide 28: Andar
	Slide 29: Corrida
	Slide 30: Salto horizontal
	Slide 31: Salto Vertical
	Slide 32: Arremessar
	Slide 33: Receber
	Slide 34: Chutar
	Slide 35: Quicar
	Slide 36: Rebater