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UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
CAMPUS DE SÃO MIGUEL DO OESTE
ÁREA DE ÁREA DA CIÊNCIA JURÍDICA
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Campus: CAMPUS DE SÃO MIGUEL DO OESTE
Curso/Matriz/Fase: 14 - DIREITO/30/1
Componente curricular: 36407 - Sociologia e Antropologia do Direito - Turma: SMO14-30B
Professor: 301010 - Ricardo Niquetti28543 - Robison Tramontina
Nr. créditos/Carga Horária: 4/80
Período letivo: 2023/1
1.1 Alocação na Matriz de Referência de Formação
Perfil do Egresso que o componente
contribui para formar:
P1. Formação humanista, com capacidade e aptidão para análise e valorização dos fenômenos
jurídicos, políticos, econômicos, éticos, ambientais, axiológicos, filosóficos, psicológicos e sociais,
com postura reflexiva e visão critica bem como com aptidão para se comunicar e utilizar
ferramentas instrumentais e tecnológicas, compreendendo seus impactos na sociedade
Competência(s) que contribui para
desenvolver:
C4. Compreender os contextos sociais e culturais, a diversidade e o pluralismo cultural, os
fenômenos políticos, sociais, psicológicos, axiológicos, econômicos, ambientais, e antropológicos,
considerando-os na criação, interpretação e aplicação do Direito e na formação crítica e humanista.
2 EMENTA
Bases do pensamento antropossociológico: cultura e sociedade; normatividade; instituições sociais. Antropologia e Direito: etnologia;
monismo e pluralismo jurídico; alteridade, tolerância; movimentos sociais. Sociologia Jurídica: Estado, poder e controle social; conflitos
integração e mudanças sociais; direito e ideologia.
2.1 Unidades de Ensino
Bases do pensamento antropossociológico. Antropologia e Direito. Sociologia Jurídica.
3 JUSTIFICATIVA
A Sociologia e antropologia procuram investigar o universo humano em seu aspecto mais subjetivo, ou seja, procuram auxiliar o homem na
sua construção de sentido. Se recorrermos à história da sociologia e da antropologia, veremos que estes mundos conceituais se modificaram
muito ao passar do tempo, possuindo atmosferas, liberações e opressões características de cada projeto. Trabalhar com esta área é, antes de
qualquer coisa, entrar num mundo fascinante, não porque há uma aspiração a sabedoria (intelectualismo), mas porque há um empenho em
possuí-la em ato, pois pensar é movimentar o pensamento, navegar, extrair atmosferas, compor questionamentos, criar, produzir. Desta
maneira, a disciplina procurará fornecer subsídios para a compreensão da Antropologia e da Sociologia enquanto ciências e referenciais
fundamentais para análise da sociedade, da espécie humana e suas produções de significados, procurando percorrer a trajetória teórica e
problematizar algumas questões da diversidade cultural humana e dos principais temas referentes à pesquisa antropológica relacionada ao
direito. Para isso o enfoque se dará, a partir de uma perspectiva humana, transcendente e cultural, destacando o conhecimento da
Antropologia e da Sociologia em sua identidade, em seu campo de ação e o seu impacto nos nossos dias, constituindo-se como uma das
formas de interpretação do real. Analisando assim, o sentido da vida, os valores e a ética, procurando desta forma compreender o fenômeno
humano através dos aspectos antropológicos e sociológicos, buscando responder os desafios de um mundo em constante transformação e
considerando as mudanças proporcionadas pela globalização, meio ambiente e outras tecnologias. Assim o estudo da disciplina Sociologia e
Antropologia do Direito revela-se de extrema importância, uma vez que enfoca o modo antropológico de pensar do Direito, enfatizando as
relações entre saber e conhecimento, sociedade, Estado de Direito, democracia, direitos humanos, justiça e controle social.
4 OBJETIVO GERAL
Conhecer e movimentar os principais campos conceituais da antropologia e da sociologia do direito, buscando desenvolver uma postura
crítica e emancipatória dos estudantes, base para promover criticidade e inovações em torno do fenômeno do direito e da justiça.
5 DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
5.1 Unidades de Ensino
Unidade 1: Bases do pensamento antropossociológico.
Subunidade de Ensino 1. Ciências Naturais e Ciências Sociais e/ou Humanas.
 Subunidade de Ensino 2. O surgimento da antropologia como campo de saber sobre ¿outros¿ sociedades; a antropologia no âmbito das
ciências sociais: a pesquisa de campo e a etnografia;
Subunidade de Ensino 3. ¿Civilizados¿ e ¿selvagens¿: cultura e natureza;
Subunidade de Ensino 4. Raça, nação e etnia
Subunidade de Ensino 5. O que faz o brasil, Brasil?
Subunidade de Ensino 6. Principais influências da antropologia e sociologia urbana no Brasil.
 Unidade 2: Sociologia jurídica
Subunidade de Ensino 1. O Direito nos Clássicos da sociologia
Subunidade de Ensino 2. O Direito na Teoria Sociológica Contemporânea.
Subunidade de Ensino 3. A Metodologia da Pesquisa Sociológica sobre o Direito.
Subunidade de Ensino 4. O Direito na Teoria Social Contemporânea ¿ principais abordagens e conceitos
Subunidade de Ensino 5. A Sociologia Jurídica no Brasil.
Subunidade de Ensino 6. Temas de Sociologia aplicada ao Direito.
Unidade 3: Antropologia jurídica
Subunidade de Ensino 1. Noções gerais sobre a antropologia jurídica e o nascimento da antropologia e sua relação com o colonialismo.
Subunidade de Ensino 2. A constituição dos campos de análise e pesquisa da antropologia jurídico;
Subunidade de Ensino 3. Os conceitos de cultura, etnocentrismo, racismo e alteridade;
Subunidade de Ensino 4. Direito nas sociedades simples e sem Estado, Direito nas sociedades modernas e a perspectiva do multiculturalismo
e dos movimentos sociais.
Subunidade de Ensino 5. . Pluralismo jurídico e multiculturalismo.
Subunidade de Ensino 6. Antropologia Jurídica no Brasil, minorias sociais, direitos humanos, relações étnico-raciais e perspectivas sobre os
sistemas de justiça.
 
5.2 Metodologias
Unidade de Ens ino 1 - Bases do pensamento an t ropossoc io lóg ico
Q u e m s o m o s n ó s ?
O conhecimento prévio será realizado por meio da Tempestade de Ideias sobre os seguintes conceitos: Pensamento, subjetividade, cultura,
ciências naturais e humanas. Para o domínio teórico será realizada a indicação de leitura básica do livro : O Homem que sabe de Viviane
Mosé, seguida de fórum de discussão sobre os aspectos natureza, cultura e razão seguida de elaboração de um pequeno resumo apontando as
palavras chaves dos conceitos discutidos. A aplicação dos conceitos ocorrerá por meio de atividades que incitem a visualização da
aplicabilidade do conhecimento teórico. Para tanto, será utilizada a técnica de mapa mental para elucidar com os alunos as aprendizagens
desenvolvidas. A problematização dos conhecimentos estudados nesta unidade será realizada por meio de Estudo de Caso Simples. Aos
acadêmicos serão apresentadas situações reais, no intuito de evidenciar as formas específicas de pensar O que faz do brasil, Brasil?
c o r r e l a c i o n a d a s à J u s t i ç a e a o d i r e i t o .
 
U n i d a d e d e E n s i n o 2 : S o c i o l o g i a j u r í d i c a
C o m o v i v e r j u n t o s ?
Apresentação e discussão dos conceitos chave . Para o domínio teórico será realizada a indicação de leitura básica dos capítulos dos livros:
Manual de sociologia jurídica de José Rodrigo Rodriguez e do livro: Sociologia geral e jurídica: a era do direito cativo de Pedro Scuro Neto.
Seguido de estudo dirigido sobre como o direito se constitui um fenômeno social e suas implicações para a justiça, liberdade, economia entre
outras discussões. A aplicação dos conceitos ocorrerá por meio de atividades que incitem a visualização da aplicabilidade do conhecimento
teórico. Para tanto, será realizado um debate sobre temas que são importantes para a justiça e o direito, esta atividade vai ser integrada com
as outras disciplinas do primeiro semestre, para tanto os estudantes vão escolher os temas, escrever sobre os mesmos e debater sobre os
assuntos pesquisados e realizar um podcast jurídico como forma de divulgaçãoacadêmica e inserção na comunidade local. Além disso, a
realização das atividades buscará a problematização do real, para isso será desenvolvida uma atmosfera de atividades que buscaram
aprimorar a criticidade e ao mesmo tempo incentivarão a intervenção criativa nos processos. Para tanto, serão ofertadas palestras, visitas e
debates, todas relacionadas as discussões oriundas na sala de aula. Além disso a aplicação dos conceitos ocorrerá por meio de atividades que
incitem a visualização da aplicabilidade do conhecimento oriundo das experiências. Para tanto, será realizado apresentações de projetos de
intervenção na comunidade, e posteriormente problematizado tais projetos de intervenção, através de projetos.
U n i d a d e d e E n s i n o 3 : A n t r o p o l o g i a j u r í d i c a
O q u e e s t a m o s a j u d a n d o a f a z e r d e n ó s m e s m o s ?
Apresentação e discussão dos conceitos chave, será realizada através de Peer Instruction, ou seja, o domínio teórico será realizada a
indicação de leitura dos capítulos do livro Antropologia jurídica de Rodrigo Freitas Palma , de cada abordagem teórica trabalhada nesta
Unidade, a partir da antecipação de conteúdo, seguida de estudo dirigido e/ou produção teórica (produção de resumos, resenha crítica, mapas
conceituais), dramatização em pequenos grupos dos grandes autores da história da antropologia e a contribuição de cada abordagem para a
compreensão e problematização dos caminhos que fundamentos a ação do direito hoje. Ao final da unidade a problematização dos conteúdos
será por meio da técnica Team based learning (aprendizagem em equipe), o processo acontece a partir do estudo prévio de materiais
concedidos pelo professor, neste caso, o conteúdo já foi estudado no decorrer das aulas. Na sala de aula ocorrem testes individuais e em
equipe com base no conteúdo estudado. Essas tarefas são intercaladas com atividades individuais. Que consistem em 4 etapas: 1- separação
dos grupos (grupos estrategicamente formados) a partir das seguintes características: cada grupo deverá ter um representante, níveis
intelectuais variados, experiências de vida diversas, habilidades diversas; 2- Teste de garantia de estudo prévio (teste individual para cada
aluno, posteriormente o mesmo teste com sua equipe) seguido de feedback imediato do professor ao desenvolvimento do teste (diálogo
crítico); 3- Aplicação- Problema significativo (o professor deverá repassar uma situação problema - estudo de caso - para cada equipe
solucionar), escolha específica (opções de resolução, o professor disponibilizará alternativas para solução do problema), apresentação
conjunta, momentânea e a resposta deverá ser única para o grande grupo; 4- feedback entre os colegas do grupo(avaliação de 360 graus).
 .
5.3 Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem
Tipo Nome Peso Descritivo Data
A1 A1/1 10 Elaboração textuaL, QUEM SOMOS NÓS?: discussão e entrega de um textoindividual em torno das temáticas relacionadas a culura e direito. 20/03/2023
A1 A1/2 10 Prova: Verificação parcial de aprendizagem, sobre os conteúdos trabalhados 22/05/2023
A1 A1/3 10
Entrega e apresentação dos projetos: Caminhos da Justiça: reflexões sobre direito,
sociedade e igualdade hoje?
26/06/2023
a
03/07/2023
5.3.1 Orientações gerais sobre avaliações:
Serão consideradas para compor nota semestral de A1: ·
 Produção das atividades em classe e extraclasse; ·
 Demonstração de interesse, participação e envolvimento nas aulas;
 Conduta em sala de aula; ·
 Cumprimento e realização de atividades e trabalhos solicitados; ·
 Seminários e estudos de caso.
 
A1 Tipo de Avaliação
Nota 1: Elaboração textual - peso 10
Nota 2: Prova: - peso 10
Nota 3: Entrega e apresentação dos projetos: Caminhos da Justiça: reflexões sobre direito, sociedade e igualdade hoje?: - peso 10
 
Observações importantes:
 1.Os trabalhos solicitados devem ser entregues para o professor em sala de aula.
2.Trabalhos que não forem apresentados ou entregues nos prazos estabelecidos sofrerão a redução de 50% na avaliação, sendo recebidos no
máximo até a primeira aula da semana seguinte à data de entrega determinada.
3.Os trabalhos e ou provas que apresentarem qualquer vestígio que caracterize cópia e ou fraude serão penalizados com nota zero e não terão
direito à recuperação.
4. Vale lembrar que o aluno que não atingir 75% de frequência às aulas previstas reprovado conforme regimento interno da instituição.
 5. O professor não está impedido, de mudar trabalho previamente definido no plano ou realizar novo trabalho, caso observe a necessidade de
reforçar alguma temática do componente ou redirecionar o andamento da aula conforme produtividade da turma
6 PLANEJAMENTO DE CONTEÚDO E CRONOGRAMA
No desenvolvimento das atividades o cronograma poderá ser alterado, com prévio aviso do professor, mediante o caráter dinâmico do
processo, ensino e aprendizagem.
Dia(s) letivo(s) Conteúdo - Unidade de Ensino Atividade
APEE - Atividade Prática
de Ensino e Extensão
Cartografia social regional sobre temas sensíveis a
comunidade e que possuem
uma interseção com o direito, além disso essas
aproximações serão matéria prima
para construção de canais de divulgação cientifica.
Realização de aproximações entre a
universidade e a comunidade através de
visitas, entrevistas, etc,, para
posteriormente a confecção de materiais
de divulgação cientifica no âmbito
jurídico, em especifico com a criação
de Podcasts.
13/02/2023
Unidade 1: Bases do pensamento antropossociológico
Quem somos nós?: compreensão do que é pensar;
origem e principais campos
problemáticos das ciências naturais e sociais, o que a
pensar tem a dizer sobre
nós?
Apresentação do Plano de Ensino.
Sociabilização do entendimento da
Disciplina. Aula Expositiva.
27/02/2023
Unidade 1: Bases do pensamento antropossociológico
Quem somos nós?: Relação
entre direito, pensamento e justiça: compreensão do
que é cultura e sociedade,
origens conceituais e principais campos
problemáticos. Problematização sobre a
tensão entre civilização e barbárie e suas implicações
para o direito e para a
sociedade;
Fórum de discussão sobre os aspectos
seguida de fórum de discussão sobre os
aspectos da
cultura e da natureza e
dos conceitos de justiça seguida de
elaboração de um pequeno
resumo
apontando as palavras chaves dos conceitos
discutidos.
06/03/2023
Unidade 1: Bases do pensamento antropossociológico
Quem somos nós?: Armadilhas
do pensar: relação entre natureza e cultura:
compreensão do conceito de cultura
e suas implicações para a direito e a justiça,
introdução as linhas teóricas
desenvolvidas ao longo da história.
Técnica de mapa mental para elucidar
com os alunos as aprendizagens
desenvolvidas. Elaboração, discussão e
entrega de um texto individual em torno
das temáticas trabalhadas e sobre
Selvagens e Civilizados.
13/03/2023
Unidade 1: Bases do pensamento antropossociológico
Quem somos nós?:Grandes
conceitos totalizantes: ¿raça¿ e ¿cultura¿ e suas
implicações nas instituições
sociais. Raça e etnia. Raça e gênero. Diferença,
normatividade e igualdade.
Aula expositiva e dialogada com a
técnica de sala de aula invertida.
Construção de grupos para sistematizar
um debate sobre alguns temas
desenvolvidos em aula, em especial
sobre raça, nação e etnia.
20/03/2023
Unidade 1: Bases do pensamento antropossociológico
Quem somos nós?: Brasil
como objeto de estudo. A construção cultural e social
do Brasil. Antropologia e
sociologia cultural brasileira contemporânea. A raça e
a formação da identidade
nacional do Brasil. Nação como comunidade
imaginada. O pluralismo brasileiro e
suas contradições.
Elaboração, discussão e entrega de um
texto individual em torno das temáticas
trabalhas na unidade 1. Atividade
avaliativa 01
27/03/2023
Unidade 2: Sociologia jurídica
Como viver juntos? O Direito nos Clássicos da
sociologia. (Durkheim, Marx e Weber).
A relação entre Estado, poder e controle social.
Aula expositiva dialogada.
Aplicação- Problema significativo (o professor
deverá repassar uma situação problema
-estudo de caso- para cada equipe
solucionar), escolha específica (opções
de resolução, o professor
disponibilizará alternativas para
solução do problema), apresentação
conjunta, momentânea e a resposta
deverá ser única para o grande grupo
Unidade 2: Sociologia jurídica -Aula dialogada: Discussão sobre
03/04/2023
Como viver juntos? Função Social do Direito. O
Direito na Teoria Sociológica
Contemporânea (Luhmann, Habermas, Bourdieu,
Foucault e Boaventura de Souza
Santos). Conflitos, resistências e integrações no
campos social.
sociedade e direito a partir dos
conceitos chave. Seguida de
produção teórica: resumo.
10/04/2023
Unidade 2: Sociologia jurídica
Como viver juntos? Função Social do Direito. O
Direito na Teoria Sociológica
Contemporânea (Luhmann, Habermas, Bourdieu,
Foucault e Boaventura de Souza
Santos). Conflitos, resistências e integrações no
campos social.
Aula expositiva e dialogada. Construção
de grupos para sistematizar um debate
sobre alguns temas desenvolvidos em
aula.
17/04/2023
Unidade 2: Sociologia jurídica
Como viver juntos?
O Direito na Teoria Social Contemporânea ¿
principais abordagens e conceitos.
Pluralismo Jurídico, Ativismo Jurídico. Legalidade e
legitimidade. Direito e
mudança social. Socialização e Controle Social.
Aula expositiva dialogada.
Feedback entre os colegas do grupo (avaliação de
360 graus).Aula dialogada: Apresentação
dos principais conceitos do direito
moderno. Resgate de conteúdo a partir
dos conceitos chave da unidade.
24/04/2023
Unidade 2: Sociologia jurídica
Como viver juntos?
Diferenças e Desigualdades Sociais e o Direito
(gênero, geração, classe e raça). O Direito
e os novos movimentos sociais ¿ as demandas por
reconhecimento.. Juridificação
e Judicialização da vida social. Politização do direito.
Aula expositiva dialogada.
Teste de garantia de estudo prévio (teste
individual para cada aluno,
posteriormente o mesmo teste com sua
equipe) seguido de feedback imediato do
professor ao desenvolvimento do teste
(diálogo crítico);
08/05/2023 Semana Esportiva e Cultural Semana Esportiva e Cultural
15/05/2023
Unidade 2: Sociologia jurídica
Como viver juntos? Universo regional do extremo este
de Santa Catarina, história,
conflitos, colonização, ideologias e resistências..
Estudos de eixos socias
regionais e suas aproximações com o mundo jurídico.
Desenvolvimento de exercícios em grupos
para aprimorar as atividades de
extensão, além de formalização de
roteiro e guia para realização do
podcast jurídico.
22/05/2023 Verificação parcial de aprendizagem Atividade avaliativa 02
29/05/2023
Unidade 3: Antropologia e Direito
O que estamos ajudando a fazer de nós mesmos?
Introdução ao estudo da
Antropologia Jurídica - Etnografia e Comparação em
Antropologia do Direito. A
Constituição dos campos de estudo da Antropologia
Jurídica
Aula expositiva e dialogada.
Devolução das avaliações e construção de material
em grupo, para a formulação dos
projetos.
05/06/2023
Unidade 3: Antropologia e Direito
O que estamos ajudando a fazer de nós mesmos?
Raça e etnia. Raça e gênero.
Diferença e igualdade no Brasil contemporâneo. A
construção da cultura da
sensibilidade jurídica nas sociedades modernas.
Estudos etnográficos sobre
sistemas judiciários em diferentes sociedades.
Violência e justiça na sociedade
brasileira.
Realização de dinâmica em grupos de
forma interativa que possibilitem o
desenvolvimento de reflexões sobre a
relação alteridade e tolerância.
12/06/2023
Unidade 3: Antropologia e Direito
O que estamos ajudando a fazer de nós mesmos?
Raça e etnia. Raça e gênero.
Diferença e igualdade no Brasil contemporâneo. A
construção da cultura da
sensibilidade jurídica nas sociedades modernas.
Estudos etnográficos sobre
sistemas judiciários em diferentes sociedades.
Violência e justiça na
sociedade
brasileira.
-Aula dialogada: Discussão
sobre
sociedade e direito a partir dos
conceitos chave. Seguida de
produção teórica: resumo
19/06/2023
Unidade 3: Antropologia e Direito
O que estamos ajudando a fazer de nós mesmos?
Direitos humanos, cidadania e
identidade. Justiça, lei e costume na sociedade
ocidental ¿ Nascimento das
prisões e os modelos punitivos. Um panorama dos
problemas contemporâneos.
Integração entre antropologia e direito
Aula expositiva dialogada.
Aplicação- Problema significativo (o professor
deverá repassar uma situação problema
-
estudo de caso - para cada equipe solucionar),
escolha específica (opções de
resolução, o professor disponibilizará
alternativas para solução do
problema),
apresentação conjunta, momentânea e a resposta
deverá ser única para o grande grupo;
Unidade 3: Antropologia e Direito
O que estamos ajudando a fazer de nós mesmos?
Cartografia do processo de direito
Aula expositiva dialogada.
Caminhos da Justiça: reflexões sobre direito,
liberdade e igualdade hoje? Entrega e
26/06/2023
contemporâneo: Promover experiências das
instituições de direito regionais e
construir ligações para aferir a percepção popular
sobre justiça e direito.
Repensar a vida social: Promover um debate sobre
justiça, profissão, mercado de
trabalho, temas contemporâneos que envolvam o
direito, sociedade e a justiça.
apresentação dos projetos. Atividade
avaliativa 03.
03/07/2023
Unidade 3: Antropologia e Direito
O que estamos ajudando a fazer de nós mesmos?
Cartografia do processo de direito
contemporâneo: Promover experiências das
instituições de direito regionais e
construir ligações para aferir a percepção popular
sobre justiça e direito.
Repensar a vida social: Promover um debate sobre
justiça, profissão, mercado de
trabalho, temas contemporâneos que envolvam o
direito, sociedade e a justiça.
Aula expositiva dialogada.
Caminhos da Justiça: reflexões sobre direito,
liberdade e igualdade hoje?
Entrega e apresentação dos projetos.
Atividade avaliativa 03.
7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Referência Tipo
PALMA, Rodrigo Freitas. São Paulo Saraiva 1 recurso onlineAntropologia jurídica. Básica eBook
ROCHA, José Manuel de Sacadura. fundamentos e fronteiras. . Rio de Janeiro Forense 1Sociologia jurídica :
recurso online ISBN 986559644605. Básica eBook
RODRIGUEZ, José Rodrigo. . São Paulo Saraiva 1 recurso online ISBNManual de sociologia jurídica.
978854719109. Básica eBook
CAVALIERI FILHO, Sérgio. . São Paulo Atlas 1 recurso onlinePrograma de sociologia jurídica. Complementar eBook
DAMATTA, Roberto. O que faz o Brasil, Brasil ? Rio de Janeiro: Rocco, 1984. 126p. ISBN 8532502016. Complementar
MARCONI, Marina de Andrade. uma introdução. . São Paulo Atlas 1 recurso online ISBNAntropologia :
9759702261. Complementar eBook
OLIVEIRA, Carolina Bessa Ferreira de. Porto Alegre SAGAH 1Fundamentos de sociologia e antropologia.
recurso online Complementar eBook
ROCHA, José Manuel de Sacadura. . Rio de Janeiro Forense 1 recurso online ISBNAntropologia jurídica.
978-85-309-601-6. Complementar eBook
SCURO NETO, Pedro. a era do direito cativo. . São Paulo Saraiva 1 recurso onlineSociologia geral e jurídica :
ISBN 97553611720. Complementar eBook