ATIVIDADE 03 - PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO SAÚDE 2023

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Questão 1
Correto
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Questão 2
Correto
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Leia o texto a seguir e analise a figura abaixo: para executar o reconhecimento dos determinantes sociais em saúde precisamos
associá-lo ao Arco de Maguerez, que se baseia na problematização, para orientar as ações de saúde voltadas para a transformação da
realidade social. Com o objetivo de sensibilizar os sujeitos para o cuidado de sua própria saúde. Sendo assim, você, profissional da
saúde, realizou as etapas 1, 2 e 3 do Arco de Maguerez e irá desenvolver o projeto de intervenção para a comunidade.  
 
Figura 1- Determinantes sociais. 
Fonte: BUSS, P. M.; PELLEGRINI FILHO, A. A saúde e seus determinantes sociais. Physis, Rio de Janeiro, v. 17, n. 1, p. 77-93, abr. 2007. 
Marque a alternativa a seguir que corresponda à criação de um projeto de intervenção. 
a. Teorização: estudo da temática investigada que será aplicada no projeto. 
b. Levantamento de pontos-chave: identificar o problema que será investigado. 
c. Hipóteses e solução: intervenção baseada na educação em saúde, comunicação e estratégias de informação.
d. Observação: diagnóstico situacional da comunidade para levantamento de problemas. 
e. Avaliação: identifica pontos de melhoria para a estrutura da próxima intervenção.  
Considerando a interação entre os profissionais de saúde e a população atendida, podemos perceber que a comunicação é um
processo de competência em informação, que deve fazer parte das habilidades de um profissional da saúde atuante no compartilhar
de conhecimento, já que faz parte de sua função não ser apenas um transmissor de dados.   
Sobre as ferramentas de comunicação em saúde, analise as afirmativas abaixo: 
I. Para executar a comunicação, os profissionais da saúde devem ser devidamente capacitados para exercerem seu papel de
educadores em saúde.
II. Buscar por informações que sejam pertinentes aos problemas de saúde da população faz parte do processo de comunicação,
uma vez que por meio do diálogo é possível levantar dados com a comunidade. 
III. Quanto à comunicação na saúde, o profissional da área deve apenas ser um transmissor de informação ao usuário do serviço.  
IV. A forma de compartilhamento de informação pouco importa para a eficácia dessa ferramenta.  
Está correto o que se afirma em: 
a. I e II. 
b. I, apenas.
c. II e IV.
d. I, III e IV.
e. II e III.
Questão 3
Correto
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O diagnóstico situacional corresponde a uma ferramenta baseada na compreensão de conhecimentos sobre os determinantes sociais
de saúde de uma população específica. Por meio dele, podemos entender como ocorre a organização dos serviços de saúde
disponibilizados para a comunidade. Ele é utilizado no levantamento de problemas e, consequentemente, fundamentando o
planejamento estratégico situacional.  
Neste contexto, analise as afirmativas abaixo.  
I. O diagnóstico situacional auxilia no reconhecimento de necessidades da população, como questões relacionadas à saúde,
educação, segurança, transporte, saneamento e habitação.  
II. O diagnóstico situacional não permite conhecer a organização dos serviços de saúde ofertados à comunidade.  
III. O diagnóstico situacional fundamenta o planejamento estratégico situacional, que permite desenvolver ações de saúde mais
focais e efetivas em relação aos problemas encontrados. 
IV. O diagnóstico situacional é uma ferramenta exclusiva para levantamento de dados demográficos. 
Está correto o que se afirma em:  
a. I e III.
b. II e IV.
c. I e II.
d. II, III e IV. 
e. I, apenas.
Considerando os conceitos trabalhados sobre avaliação e monitoramento em saúde, considera-se que a pesquisa de satisfação do
usuário, realizada logo após o desenvolvimento de uma ação, analisa aspectos variados acerca da implementação daquilo que foi
realizado, como as situações em que o sujeito pode considerar que afetaram os resultados esperados.  
PETERS, D. H. et al. Implementation research: what it is and how to do it. British Journal of Sports Medicine, v. 48, n. 8, p. 731-736, abr.
2014. 
Analise as afirmativas a seguir e selecione a que melhor se enquadra em uma pesquisa de satisfação ao usuário que participou de um
projeto de educação em saúde.  
a. entregar um breve cartão de satisfação em que o usuário pode sinalizar por meio de uma imagem como se sentiu naquela
atividade;
b. avaliar a satisfação do usuário não é importante para o desempenho das próximas atividades. 
c. enviar e-mail para todos os participantes e aguardar retorno;
d. solicitar que cada um, individualmente, dê sua opinião de forma verbal sobre o que achou da atividade; 
e. pedir para que cada um preencha um longo material com dados sobre a ação que eles participaram; 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir do que foi discutido na unidade, leia a afirmação a seguir: a educação em saúde está voltada para a melhoria da qualidade de
vida do indivíduo e da coletividade por meio de ações de promoção da saúde e prevenção de agravos. Ela ocorre por meio de
orientações e informações, que partem de ações educativas preparadas por profissionais da saúde.  
 A respeito desse assunto, avalie as afirmativas abaixo: 
I. a educação em saúde pode, por meio de orientações e informações, sensibilizar o indivíduo para que considere a saúde como um
valor e seja responsável por cuidados com sua própria saúde e daqueles com quem ele convive; 
II. incentivar o indivíduo a participar de ações educativas permite que ele possa compartilhar conhecimentos e experiências com
outras pessoas e, assim, compreender suas necessidades de saúde para melhor intervir;  
III. orientar o indivíduo sobre o fato de que a sua saúde depende somente do Estado está nos objetivos de um profissional que
executa a educação em saúde; 
IV. considerar o contexto social e cultural do sujeito não interfere nas estratégias de educação em saúde adotadas pelos profissionais. 
Está correto o que se afirma em: 
a. II, apenas.
b. I e IV.
c. I, apenas.
d. III, apenas.
e. I e II. 
Leia o trecho a seguir: o diagnóstico situacional é de fundamental importância para o levantamento de problemas, que, por sua vez,
fundamenta o planejamento estratégico situacional, permitindo desenvolver ações de saúde mais focais e efetivas em relação aos
problemas encontrados. 
SILVA, C. S. S. L.; KOOPMANS, F. F.; DAHER, D. V. O Diagnóstico Situacional como ferramenta para o planejamento de ações na Atenção
Primária a Saúde. Revista Pró-UniverSUS, v. 7, n. 2, p. 30 – 33, jan./jun. 2016. 
 A partir do que já estudamos, marque a alternativa que melhor representa um conhecimento fundamental para o profissional da
saúde que fará o diagnóstico situacional:  
a. identificar que o papel do agente comunitário de saúde não é relevante;
b. classificar os problemas de saúde conforme o que for recebido de informativo pela secretaria de saúde.
c. conhecer apenas a opinião da população sobre o problema; 
d. reconhecer os diagnósticos médicos da população; 
e. determinantes sociais de saúde e arco de Maguerez;
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere a situação hipotética a seguir: Um médico veterinário e um enfermeiro unem conhecimentos para atender uma população
de alunos de uma escola de educação de adultos, para uma conversa sobre zoonoses. Eles prepararam uma palestra, com uso de
slides e solicitaram que todos os alunos se deslocassem para uma sala. Nesta ocasião, cada profissional proferiu algumas falas sobre o
assunto, de acordo com o que eles acharam pertinente para o momento e finalizam entregando um folder autoexplicativo para que os
alunos pudessem levar para casa. Ao final, os alunos retornaram para a sala de aula e continuaram com suas atividades escolares. Ao
médico veterinário e ao enfermeiro, compete o atendimento integral à saúde da população. Dentre as competências desses dois
profissionais, está a habilidade em criarações educativas que envolvam o conhecimento técnico-científico com o conhecimento prévio
do indivíduo que é atendido. Com relação à educação em saúde, a partir da situação apresentada, avalie as afirmativas abaixo. 
I. A ação proposta pelos profissionais está de acordo com os conceitos de educação em saúde estudados, uma vez que foi
disponibilizado uma palestra e folders, que passam informação à população.  
II. Para esta ação se configurar como educação em saúde seria necessário conhecer a população antes da atividade, por exemplo, o
que elas gostariam de saber sobre o tema que será discutido e quais conhecimentos já possuem.  
III. Somente a entrega de folder não se trata de uma ferramenta da educação em saúde eficaz, pois é necessário considerar o interesse
da população e o alcance dessa ferramenta aos envolvidos. 
IV. O assunto de zoonoses pode ser trabalhado por ambos profissionais, já que ocorre entre eles uma integração de conhecimentos
geradora de uma atividade de educação em saúde, pertinente à saúde dos indivíduos envolvidos.   
Está correto o que se afirma em: 
a. I, apenas.
b. III e IV.
c. II e III. 
d. II, III e IV.
e. II e IV.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O   processo de Educação em Saúde entende o ser humano como um sujeito em desenvolvimento, que mantém relações
interpessoais com aqueles que ele convive (ANTONELLI, 2013). A abordagem da educação em saúde refere-se à promoção do
envolvimento dos sujeitos nas decisões relacionadas à sua própria saúde ou aos grupos aos quais pertencem. A troca de
conhecimentos e interação pessoal necessita estar pautada numa perspectiva horizontal de relação ao que educa e aquele que
compartilha do aprendizado.  
ANTONELLI, F. C. F. Diagnóstico da Situação de Saúde: Ferramenta de Trabalho da Enfermagem na Saúde da Família. 2013. 33f.
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Curso de Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família, Universidade
Federal de Minas Gerais, Minas Gerais, 2013. 
Considerando a educação em saúde, analise as afirmativas abaixo. 
I. O conceito de educação problematizadora envolve a aprendizagem transformadora da realidade, envolvendo os sujeitos e
transformando a realidade observada. 
II. O cuidado à saúde de um indivíduo deve ser baseado somente em seu ambiente individual, desconsiderando seus espaços de
atividade na sociedade. 
III. A educação em saúde pode ocorrer em espaços diferenciados, sendo influenciada, principalmente, pelo contexto de inserção dos
sujeitos envolvidos. 
IV. A saúde do sujeito está permeada por relações de equilíbrio entre vários setores da sociedade, que não precisam ser considerados
no planejamento da educação em saúde.  
Está correto o que se afirma em: 
a. I, apenas.
b. II , III e IV.
c. I e III. 
d. II e IV.
e. I e II.
Os determinantes sociais de saúde são divididos em níveis; eles influenciam a ocorrência de problemas de saúde e seus fatores de
riscos na população. Essas estratificações, são abarcadas pelo contexto das condições socioeconômicas, culturais e ambientais nas
quais o sujeito vive e se relaciona. Quanto aos níveis identificados nos determinantes sociais de saúde, analise as afirmativas abaixo. 
1. Próximos do perfil do sujeito e outros relacionados ao contexto em que vivem, suas características pessoais, como sexo, idade e
fatores hereditários.  
2. O estilo de vida deste sujeito, como influenciador das suas condições de saúde, influenciada pelas redes sociais e comunitárias,
destacando a forma de interações na comunidade e em seus grupos sociais.  
3. As condições de vida e de trabalho não configuram indicadores que influenciarão nos determinantes sociais de saúde dos
indivíduos.  
4. Associar as condições de habitação e acessibilidade aos serviços de saúde, corresponde ao que observamos fora dos
determinantes de saúde.  
Está correto o que se afirma em:  
a. I e II.
b. I, III e IV.
c. II e III.
d. IV, apenas.
e. I, apenas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O instrumento chamado QualiAB 2014, propõe nos seus indicadores, avaliações dos serviços de atenção primária por meio
de questões de múltipla escolha, que geram indicadores sobre os serviços de saúde, abrangendo o conjunto das diversas ações
atribuídas à atenção primária.  
BRASIL. Ministério da Saúde. Aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes para a organização da
Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Portaria n. 2.436, de 21 de setembro de 2017. Brasília: 2017. Disponível
em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt2436_22_09_2017.html. Acesso em: 9 mar. 2020.  
 Pensando nisto, podemos considerá-lo uma importante ferramenta para:  
a. planejamento de ações identificadas aos determinantes de saúde.
b. associação dos determinantes de saúde aos problemas observados; 
c. avaliação e Monitoramento dos serviços de saúde a partir da população;
d. adequação da comunicação entre profissionais da saúde; 
e. levantamento de hipóteses para estruturar um projeto de intervenção;
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt2436_22_09_2017.html