TESTE DE CONHECIMENTO ÁREA DAS CIÊNCIAS NATURAIS E O CURRÍCULO ESCOLAR

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ÁREA DAS CIÊNCIAS NATURAIS E O CURRÍCULO ESCOLAR
	 
		
	
		1.
		O uso de metodologias ativas e recursos didáticos variados são essenciais no processo de ensino-aprendizagem, de forma que colabora com o aluno no entendimento do problema e o auxilia a pensar de forma ativa no desenvolvimento de hipóteses. As Metodologias Ativas de Aprendizagem preconizam que:
	
	
	
	O aluno é o protagonista da construção do conhecimento.
	
	
	A sala de aula é a única ferramenta eficaz no processo ensino-aprendizagem.
	
	
	O aluno é o mediador no processo ensino-aprendizagem.
	
	
	O aluno deve construir seu conhecimento com base apenas em conceitos teóricos.
	
	
	O professor é o protagonista da construção do conhecimento.
	Data Resp.: 27/03/2023 13:09:47
		Explicação:
Com o uso das metodologias ativas o aluno é o ator do processo ensino-aprendizagem, atuando junto com o professor, que se torna um mediador. Assim, o aluno pode desenvolver suas capacidades de geração de hipóteses e busca pela solução dos problemas.
	
	
	 
		
	
		2.
		Em cada época há modos, metodologias e técnicas que marcam a educação. Conforme o tempo passa e as necessidades exigem que os Professores renovem suas ações pedagógicas. A BNCC apresenta a formação das competências como caminho. As competências específicas são trabalhadas no documento BNCC:
	
	
	
	Somente no Ensino Fundamental.
	
	
	Separadamente entre os segmentos, sem continuidade.
	
	
	Somente no Ensino Médio.
	
	
	Apenas nos campos de experiência.
	
	
	Através do desenvolvimento em cada segmento da Educação Básica.
	Data Resp.: 27/03/2023 13:11:12
		Explicação:
As competências específicas são trabalhadas de forma que haja uma conexão entre as áreas e entre todos os anos escolares da Educação Básica. A BNCC tem objetivo superar a compartimentalização do ensino, por isso está previsto em suas preocupações que seja banida a fragmentação do conhecimento.
	
	
	03214CIÊNCIAS NATURAIS E FORMAÇÃO DOCENTE
	 
		
	
		3.
		(DPE/AM ¿ 2018)
No delineamento de projetos de pesquisa-ação, o pesquisador cumpre as principais etapas de uma pesquisa, desenvolve uma fase exploratória e realiza um seminário, que cumprem, respectivamente, os objetivos de:
	
	
	
	Explorar o campo de pesquisa e realizar um seminário de padronização da coleta de dados com os pesquisadores.
	
	
	Operacionalizar e manipular as variáveis independentes e interveniente.
	
	
	Determinar o campo de investigação e expectativa dos interessados, recolhendo propostas dos participantes e de especialistas convidados.
	
	
	Formular o problema e definir os instrumentos de coleta de dados.
	
	
	Realizar uma imersão sistemática na literatura científica e seminários educativos com os pesquisadores.
	Data Resp.: 27/03/2023 13:12:02
		Explicação:
A pesquisa-ação não se baseia em revisão da literatura; o campo de pesquisa serve para a realização da pesquisa em si; formular o problema e definir os instrumentos de coleta de dados não são propriamente etapas da fase exploratória.
	
	
	 
		
	
		4.
		Reflexão deve ser uma condição inerente a quem escolheu ser Professor. Por causa de inúmeros fatores, muitos estudiosos se preocuparam com a ausência da reflexão na atuação docente e nas sérias consequências negativas para o processo de ensino-aprendizagem. Neste contexto, surge o conceito de professor reflexivo, que é aquele que no exercício de sua profissão consegue equilibrar a sua rotina de trabalho sintonizando as suas ações e seus pensamentos. Este conceito começou a ser discutido nos Estados Unidos por um filósofo e pedagogo que publicou muitas obras sobre Pedagogia, sendo referência na área da Educação. Quem é este Filósofo?
	
	
	
	John Dewey
	
	
	Juan Amos Comenius
	
	
	Darcy Ribeiro
	
	
	Jean Piaget
	
	
	Célestin Freinet
	Data Resp.: 27/03/2023 13:12:22
		Explicação:
Foi John Dewey, (1859-1852) o grande Filósofo da Educação que deu início a discussão acerca do Professor Reflexivo. Ele criou a escola-laboratório para testar métodos pedagógicos. Ele defendia que é no estreitamento da relação entre teoria e prática que as hipóteses teóricas têm sentido no dia a dia. Também defendia que que o conhecimento é construído de consensos, que resultam de discussões coletivas. Célestin Freinet (1896-1966) foi o criador da expressão Jardim da Infância; Darcy Ribeiro (1922-1997) é um Antropólogo e Educador brasileiro, criador dos CIEPs e inspirador da Lei 93/94/96; Juan Amos Comenius (1592-1670)é o Pai da Didática e Jean Piaget (1896-1980) defendeu a abordagem e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano e nos Estágios do desenvolvimento.
	
	
	02608METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS
	 
		
	
		5.
		A linguagem, enquanto importante ferramenta no processo de ensino e aprendizagem, pode ser utilizada em diferentes modalidades. Analise as afirmativas abaixo.
I. A linguagem verbal integra-se sobretudo da escrita, envolvendo meios específicos para expressão, como livros, artigos e manuais.
II. A linguagem não verbal engloba diversos recursos de comunicação, como desenhos, fotografias, símbolos, entre outros.
III. A linguagem digital está associada ao uso de tecnologias, como vídeo e podcast.
IV. A linguagem mista abarca a utilização de escrita e fala e é usada em diversos meios, como rádio e televisão.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	II e III
	
	
	II e IV
	
	
	I e III
	
	
	I, II e IV
	
	
	II, III e IV
	Data Resp.: 27/03/2023 13:12:57
		Explicação:
A linguagem verbal vai além da oralidade. Ela também abrange a comunicação escrita. A linguagem não verbal engloba a comunicação que acontece por muitos meios, entre eles as imagens, as fotografias, os desenhos os símbolos, os sons, os ícones. Já a linguagem digital conta com as várias formas de comunicação como vídeo, podcast, visitas virtuais, textos digitalizados entre tantos outros. A linguagem mista não é somente composta pela linguagem oral e escrita, mas também abrange todas as possibilidades da linguagem não verbal.
	
	
	 
		
	
		6.
		Manuel Bandeira, grande escritor e poeta brasileiro, eleito em 1940 para a Academia Brasileira de Letras, é autor de vários poemas, entre eles:
"Neologismo
Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
Que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo:
Teadoro, Teodora."
O Poema nos faz pensar no quanto os seres humanos dependem da linguagem para a interação e expressão dos sentimentos, de suas descobertas, da construção do conhecimento e de tantas outras ações. Analise as afirmativas abaixo.
I. A linguagem é a faculdade que o homem tem de se exprimir e se comunicar, um processo social necessário em todos os tipos de relações.
II. A linguagem é prejudicada pela utilização dos diferentes tipos de comunicação não permitindo uma comunicação direta e atrativa.
III.  A linguagem pode ser falada ou escrita, verbal ou não verbal; coloquial ou formal; eletrônica ou digital.
IV. A linguagem proporciona alcançar objetivos, argumentar e discutir as questões que nos são importantes.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
	
	
	
	Apenas I e IV estão corretas.
	
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	
	Apenas III e IV estão corretas.
	
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	
	Apenas I, III e IV estão corretas.
	Data Resp.: 27/03/2023 13:13:42
		Explicação:
A linguagem é o sistema utilizado para a comunicação de sentimentos, ideias e pensamentos e grande responsável pela interação social, proporcionando uma comunicação plural a partir das várias linguagens, que podem ser formal, informal, coloquial, eletrônica, digital etc. Pela linguagem, o ser humano consegue se identificar consigo, com os outros e com o contexto social. Os vários tipos de comunicação enriquecem a linguagem e possibilitam maior compreensãoe mais rapidez de apreensão das mensagens veiculadas.
	
	
	03215ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS
	 
		
	
		7.
		(ADM&TEC / 2019 - adaptada) A utilização de distintas metodologias, especialmente no âmbito das Ciências da Natureza, é fundamental para a prática docente, pois além de auxiliar as atividades cotidianas da profissão, incentiva uma aprendizagem mais eficaz dos alunos. Sobre o tema, leia as afirmativas a seguir:
I. A educação à distância não deve estar alinhada à proposta pedagógica da escola.
II. A interdisciplinaridade auxilia no entendimento das relações entre conhecimentos de campos disciplinares distintos.
Marque a alternativa CORRETA.
	
	
	
	A afirmativa II é falsa.
	
	
	A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
	
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras.
	
	
	A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
	
	
	As afirmativas I e II são falsas.
	Data Resp.: 27/03/2023 13:14:26
		Explicação:
Gabarito: A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
Justificativa: A proposta pedagógica de educação a distância, foi a solução para quando os alunos e professores estavam impossibilitados de irem à escola para uma aula presencial. Assim como é favorável em outras situações também. O espaço do processo educacional que era refletido na dimensão da presencialidade, passa a contar com uma nova possibilidade, que é a condição da virtualidade pela criação do AVAs (Ambientes Virtuais de Aprendizagem). A afirmativa II reflete a ideia correta sobre interdisciplinaridade.
	
	
	 
		
	
		8.
		(VUNESP / 2019) Segundo Zabala para aprender é necessário que os alunos, diante dos conteúdos, possam atualizar seus esquemas de conhecimento, compará-los com o que é novo, identificar semelhanças e diferenças e integrá-las em seus esquemas e comprovar que o resultado tem certa coerência. Nesse caso, o autor está se referindo à aprendizagem:
(ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda., 1998)
	
	
	
	relacional.
	
	
	como atividade mental.
	
	
	de pré-requisitos.
	
	
	significativa.
	
	
	mecânica.
	Data Resp.: 27/03/2023 13:15:07
		Explicação:
Gabarito: significativa.
Justificativa: A aprendizagem significativa é estabelecida por conceitos como os citados no enunciado, onde o conhecimento que o aluno já possui é levado em consideração para depois apresentar os conteúdos novos. As demais opções não apresentam aprendizagens que estejam de acordo com a reflexão do pensador Antoni Zabala.
	
	
	03216BNCC E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA CIÊNCIAS NATURAIS
	 
		
	
		9.
		Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. (BNCC. Introdução. p. 08) Na BNCC, competência está descrita como sendo habilidades, conhecimentos, valores e atitudes todos igualmente necessários para que o cidadão:
	
	
	
	Analise a importância da naturalização dos acontecimentos e conclua que a vida social não depende de sua interferência.
	
	
	Compreenda que sua vivência cotidiana não faz parte do processo de transformação da sociedade.
	
	
	Identifique seu papel e lugar de cidadão compreendendo que não é possível modificar o curso da história.
	
	
	Defina que a transformação social depende exclusivamente da política partidária e não de sua ação de sujeito consciente.
	
	
	Resolva os problemas inerentes à vida cotidiana, exercendo assim sua cidadania na sociedade em que vive.
	Data Resp.: 27/03/2023 13:18:23
		Explicação:
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Ao definir essas competências, a BNCC reconhece que a “educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza” (BNCC - Introdução - p 08).
	
	
	 
		
	
		10.
		A BNCC, envolve formar os alunos para a tomada de decisão de forma responsável, a partir de informações científicas e da consideração dos impactos que as ações humanas podem representar para todo o sistema ambiental, o que está intimamente relacionado com o desenvolvimento do:
	
	
	
	Letramento Científico
	
	
	Conhecimento Superior
	
	
	Condicionamento intelectual
	
	
	Treinamento cognitivo
	
	
	Senso Comum
	Data Resp.: 27/03/2023 13:17:22
		Explicação:
O ensino-aprendizagem de Ciências deve desenvolver o letramento científico, possibilitando à pesquisa e ao aprofundamento, à construção do pensamento científico e a aplicação dos mesmos na vida. Portanto, uma das essenciais contribuições das Ciências da Natureza na formação de competências é fazer com que as experiências, teóricas e práticas, superem a reação imediata do real representado, partindo para a compreensão científica do fenômeno.
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada