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Pontuação desta tentativa: 15 de 30 Enviado 12 abr em 20:45 Esta tentativa levou 27 minutos. Pergunta 1 0 / 3 pts (INCORRETA) Das sentenças abaixo, qual é coerente com a teoria de Paulo Freire, precursor da Pedagogia Libertadora: O diálogo entre educando e educador deve ser verticalizado e pautado nas palavras geradoras. O conhecimento é problematizado, pois a educação é vista como ato político e emancipador do aluno. A transmissão do conhecimento é fundamental para a capacitação e formação integral dos alunos. sociedade opressora. d. O professor, por sua militância, é a figura central no processo de ensino- aprendizagem. A educação bancária torna-se fundamental diante da crise financeira em uma sociedade opressora. Pergunta 2 3 / 3 pts A Tendência Crítico-social dos Conteúdos surgiu no Brasil no final da década de 1970, com fim do governo militar. Seu principal fundamento é formar cidadãos críticos e conscientes, capazes de transformar a sociedade, tornando-a mais justa, igualitária e inclusiva. Analise as sentenças a seguir classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Dermeval Saviani, Guiomar Namo de Mello e José Carlos Libâneo são seus principais precursores. ( ) A Tendência Crítico-Social dos Conteúdos destaca- se das demais pelo grande valor que confere aos conteúdos, inserindo-os na vida social do aluno. ( ) São valorizados os relacionamentos interpessoais e a evolução que eles proporcionam, principalmente quanto ao desenvolvimento da personalidade do aluno e sua assimilação pessoal da sociedade em que vive. V, V V F, V, V V, V, F V, F, F V, F, V Pergunta 3 3 / 3 pts Maria Montessori foi uma médica entusiasta da educação, que pesquisou e propôs uma metodologia, que tem como características: Intervenção mínima do educador, a fim de que auxilie o aluno no desenvolvimento natural de suas habilidades. Universalização do estudo, sendo essa responsabilidade do Estado. Remuneração justa aos docentes para que sua profissão fosse bem exercida. Instituição do segundo grau como forma de separação de matérias. Apresentação de matérias de cálculo para abranger conhecimentos mercantis à todos. Pergunta 4 3 / 3 pts Sabemos que a educação romana, do século III ao século I a.C., impactou profundamente a forma de Ensino nas civilizações antigas, contrapondo-se ao modelo da educação familiar, tendo como forte influência, a educação de outra civilização da antiguidade. Qual era a civilização em questão? Chinesa Coreana Grega Japonesa Indiana Pergunta 5 (INCORRETA) 0 / 3 pts Tomás de Aquino (1226 – 1274) nasceu em Nápoles, sul da Itália. É considerado um dos maiores filósofos da escolástica medieval, isto é, do movimento católico cujo problema básico era buscar a harmonização entre a fé cristã e a razão. Com base nos ensinamentos de Tomás de Aquino, é correto afirmar que: I – Buscava não contrariar a fé, mas elaborar argumentos racionais em defesa das revelações cristãs. II – Reviveu grande parte da Filosofia de Aristóteles, objetivando encontrar os elementos racionais que pudessem explicar aspectos da fé cristã. III – Defendia que a aprendizagem se desenvolve pela atuação do indivíduo sobre os dados observados. Está correto o que se afirmar nas sentenças: I e III I, II e III Somente a I II e III I e II Pergunta 6 3 / 3 pts Inicialmente, as comunidades cristãs ministravam, de forma clandestina, uma educação catequista. Ensinavam os pontos básicos do cristianismo. Algumas dessas comunidades se organizaram para a formação da Igreja Católica Apostólica Romana. Posteriormente, a classe dominante romana converteu-se à religião cristã, o que abrandou a perseguição oficial aos cristãos. Qual fato histórico gerou a mudança apontada? Missões jesuítas Queima da biblioteca de Alexandria Cruzadas Conquista do Império Romano sobre a Grécia Decadência do Império Romano Pergunta 7 (INCORRETA) 0 / 3 pts “Cada povo tem um processo de educação pelo qual transmite a cultura, seja de maneira informal ou por meio de instituições como a escola. No entanto, nem sempre o homem reflete especificamente e de maneira rigorosa sobre o ato de educar. [...] Se a filosofia é uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto que se faz a partir dos problemas propostos pelo nosso existir, é inevitável que entre esses problemas estejam os que se referem à educação. Portanto, cabe ao filósofo acompanhar reflexiva e criticamente a ação pedagógica [...]”. (ARANHA, 1998, p. 108) Sobre a filosofia da educação, é correto afirmar que: I – Indaga-se sobre o sujeito que se quer formar, qual é a finalidade da educação. II – Deve-se avaliar currículo, técnicas e métodos de ensino para que esses sejam coerentes ao processo de ensino que se quer desenvolver. III – A filosofia da educação deve fazer parte da formação docente, de forma a capacitá-lo a refletir sobre o que é educação e sobre a sua própria prática pedagógica. É correto o que se afirmar em: I e II II e III I, II e III Somente a III I e III Pergunta 8 (INCORRETA) 0 / 3 pts Qual(is) das hipóteses abaixo não se relaciona(m) com os desafios enfrentados por educadores nas escolas: I - Desigualdade social; II - Baixa remuneração de professores III - Miséria IV - Alta oferta de educação privada Está(ão) correta(s) as alternativas: I, II e III Somente a I I, II, III e IV Somente a I I, II e IV Pergunta 9 (INCORRETA) 0 / 3 pts Dos tópicos relacionados abaixo, o único que não caracteriza a Escola Nova é: O professor é um facilitador da aprendizagem, cabendo a ele organizar e coordenar as atividades a serem desenvolvidas. Como os assuntos trabalhados são do interesse dos alunos, estes aprendem a produzir o seu conhecimento através das pesquisas realizadas em grupo O aluno é considerado o centro do processo de ensino-aprendizagem. De acordo com esta tendência, os alunos são mais participativos, aprendendo através das experiências demonstradas em aula. Com esta tendência surge a individualização do ensino Pergunta 10 3 / 3 pts Para Rousseau, qual das posturas a seguir o educador deveria assumir para que pudesse melhor facilitar o aprendizado? O educador deve dar liberdade aos alunos, visto que as experiências contribuem com o amadurecimento. O educador deve agir como guia espiritual, propagando a fé cristã. O educador deve planejar as atividades de ensino de modo a priorizar a transmissão do conhecimento aos seus alunos. O educador deve adotar uma disciplina rígida em sala de aula, de modo a promover o silêncio e a concentração nas aulas. O educador deve prezar pelo ensino de matérias práticas, combatendo o ócio dos estudantes.
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