SEMANA 1 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 2

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Iniciar: Semana 1 - Quiz da Videoaula 01 - Piaget: um referencial a ser considerado 
Pergunta 1 
1. Piaget buscou, ao longo de seus estudos, conhecer como as crianças assimilam o conhecimento sobre o mundo e, entre as várias formas de investigação, aplicou o método clínico. 
Qual a principal estratégia a ser utilizada para a aplicação do método clínico? 
	
	a.
	O professor deve utilizar materiais pedagógicos que tornem possível às crianças identificar as formas e tamanho dos objetos. 
	
	b.
	Uma metodologia fundamental na aplicação do método clínico é a idade da criança, pois a cada faixa etária corresponderá o tipo de método utilizado. 
	
	c.
	É necessário conhecer a criança para a aplicação do método clínico, pois ele é fundamental para conhecer o que a criança é capaz de aprender. 
	
	d.
	O ensino é um aspecto fundamental para que a criança aprenda, assim, o método clínico tem como estratégia a aplicação de técnicas didáticas. 
	
	e.
	Ao estar diante de uma situação problema a criança precisa mostrar o que sabe e pensa sobre o objeto, tornando a problematização a estratégia de investigação.X 
Pergunta 2 
1. Como se dava o conhecido método clínico de Piaget? Indique a alternativa com a resposta adequada. 
	
	a.
	Criar situações favoráveis para a criança se adaptar à escola.
	
	b.
	Apresentar uma situação problema para a criança pensar, mudar a situação para que a criança repense e apresente seu ponto de vista.X
	
	c.
	Corrigir os erros das crianças para que aprendam o certo.
	
	d.
	Adaptar a aprendizagem ao ensino.
	
	e.
	Colocar a criança em contato social com um grupo que interage entre si e com o mundo.
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Pergunta 1 
1. Piaget, em certo momento de sua carreira, foi levado a estudar a aprendizagem das estruturas operatórias, por razões epistemológicas. O que esse estudo legou à Educação? 
	
	a.
	Uma concepção de aprendizagem pela assimilação.X 
	
	b.
	A psicogênese da língua escrita. 
	
	c.
	Uma teoria biológica de ensino.
	
	d.
	As hipóteses da escrita.
	
	e.
	A concepção continuísta da aprendizagem. 
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Pergunta 1 
1. Piaget pensa, para a importância do desenvolvimento cognitivo, a relação entre interação e aprendizagem. Nas leituras de Maria Moro, podemos ver que Piaget observa como nosso desenvolvimento ocorre ao longo da vida, seja na etapa da aprendizagem formal — ou seja, a escola — ou em outros tantos momentos. Todavia o encontro com visões de mundos concordantes e discordantes e o aprofundamento no meio sociocultural são, para o pesquisador, essenciais para o avanço do indivíduo.
MORO, M. L. F. Implicações da epistemologia genética de Piaget para a Educação. Psicologia da Educação, São Paulo, n. 7, p. 100-121, 1999. 
Considerando essas observações, analise as seguintes assertivas.
I. Por meio dos processos de interação, o indivíduo progride individualmente no seu âmbito cognitivo, favorecendo o surgimento de situações de conflito cognitivo, essenciais para seu amadurecimento
PORQUE
II. Por meio das contradições é que podem desenvolver a consciência, atingindo, também, a fase das abstrações reflexionantes.
A respeito dessas asserções assinale a alternativa correta.
	
	a.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.X
	
	b.
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	c.
	As asserções I e II são falsas.
	
	d.
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	e.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Pergunta 2 
1. A teoria epistemológica de Piaget, ao abordar os processos de aprendizagem, resvalou em uma novidade em sua época: a percepção da criança enquanto um indivíduo com suas próprias necessidades e processos que lhe são inerentes; muito da percepção que até hoje perdura de um processo de aprendizagem dividido em ciclo, e que repete conjuntos de normas. Porém também herdamos a visão de como o indivíduo se desenvolveu, a relação entre aprendizagem-interação e como determinados saberes são apreendidos em dado processo.
MORO, M. L. F. Implicações da epistemologia genética de Piaget para a Educação. Psicologia da Educação, São Paulo, n. 7, p. 100-121, 1999. 
Com base nessas premissas, analise as seguintes assertivas.
I. A teoria epistemológica de Piaget prioriza mais o desenvolvimento operatório do que o processo de aprendizagem em si.
II. Para Piaget, há toda uma relação entre o processo de desenvolvimento cognitivo com as relações sociais.
III. O indivíduo gradativamente assimila determinado conjunto de conceitos inerente ao seu contexto sociocultural, adaptando-o de acordo com a necessidade.
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	I e II, apenas.
	
	b.
	I, II e III.X
	
	c.
	II, apenas.
	
	d.
	III, apenas.
	
	e.
	I, apenas.