SIMULADO 2 CONCEITUAÇÃO E HISTÓRICO DA PSICOPEDAGOGIA

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Acerto: 1,0 / 1,0
A primeira instituição a qual o indivíduo pertence é muito antiga, se levarmos em conta que, no início da vida,
ele precisa de alguém para lidar com seus cuidados básicos, ou seja, para sua sobrevivência. Estamos nos
referindo ao (à):
Escola
Família
Sociedade
Estado
Universidade
Respondido em 02/02/2023 10:07:49
Explicação:
A resposta correta é: Família
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o fragmento de texto a seguir sobre a Psicopedagogia institucional:
"A psicopedagogia institucional, para detectar, tratar os sinais do processo de ensino-aprendizagem, lida com
suas dificuldades por meio de instrumentos e técnicas específicas e apoia-se na psicanálise, na epistemologia
genética, na psicologia social e na linguística. Os conhecimentos adquiridos das diversas áreas possibilitam a
realização de diagnóstico e intervenção; o desenvolvimento de pesquisas e estudos científicos; assessoria
pedagógica à instituição; orientação vocacional; assessoria quanto a projetos pedagógicos; acompanhar e
propor novas propostas metodológicas de ensino; promover integração com as pessoas das instituições;
acompanhar alunos com dificuldades de aprendizagem; dentre outros."
NEVES, M. B. S. O psicopedagogo institucional numa instituição de Nível Superior. In: PINTO, M. A. L. (org.).
Psicopedagogia: diversas faces, múltiplos olhares. São Paulo: Editora Olho D¿água, 2007. cap. 12, p. 117.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções:
I - A Psicopedagogia entendida como uma área em construção, que propicia uma prática interdisciplinar, não
Questão11a
Questão22a
pode negar a influência de diversos pressupostos científicos.
PORQUE
II -Os conhecimentos adversos complementam e ampliam a formação e a atuação profissional do
psicopedagogo.
Assinale a alternativa que apresenta a relação entre as asserções:
A primeira é verdadeira, e a segunda é falsa.
A primeira é falsa, e a segunda é verdadeira.
Ambas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Ambas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
Ambas são falsas.
Respondido em 02/02/2023 10:10:21
Explicação:
A resposta correta é: Ambas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia as asserções a seguir sobre a instituição família:
I - A participação da família na vida da criança é fundamental. Essa instituição serve de modelo de
relacionamentos para que, mais tarde, a criança se relacione e conviva com outras pessoas.
PORQUE
II - A família representa a base para que o ser humano construa uma estrutura social adequada.
Assinale a alternativa que apresenta a relação entre as asserções:
Ambas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Ambas são falsas.
Ambas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
A primeira é falsa, e a segunda é verdadeira.
A primeira é verdadeira, e a segunda é falsa.
Respondido em 02/02/2023 10:11:09
Explicação:
A resposta correta é: Ambas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Questão33a
Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com a Teoria da Gestalt, não se pode ter conhecimento do "todo" por meio de suas partes, pois o todo
é maior que a soma de suas partes. Qualquer fenômeno observado nunca é uma realidade objetiva em si.
Assinale quais são os conceitos mestres dessa teoria:
Assimilação e acomodação
Libido e função
Reforço positivo e negativo
Percepção e figura-fundo
Estímulo e extinção
Respondido em 02/02/2023 10:11:24
Explicação:
A resposta correta é: Percepção e figura-fundo
Acerto: 1,0 / 1,0
Estudos sobre metodologias a serem aplicadas, objetivos que serão traçados e até mesmo sobre a idade e o
tempo certo de se iniciar um processo de alfabetização estão ganhando cada vez mais espaço no meio
educacional, pois muitas são as fundamentações de quem defende uma teoria ou outra. Porém, há um consenso
entre todos os teóricos. Qual é esse consenso?
A certeza de que a alfabetização se inicia somente na escola e por isso é o único espaço de alternativas
de intervenção para otimizar o processo de aprendizagem.
A defesa da alfabetização como única forma de fazer com que um indivíduo consiga ler o mundo à sua
volta e se entender como cidadão pertencente a um meio no qual é detentor de direitos e deveres.
O entendimento de que após a primeira infância é impossível alfabetizar de forma integral um indivíduo,
pois mesmo aprendendo a ler e escrever ele jamais terá condições de entender o mundo e seus desafios,
tornando-se um eterno analfabeto funcional.
A certeza de que, independentemente da faixa etária na qual se inicia o processo de alfabetização, o
letramento jamais servirá como agente transformador na realidade de um indivíduo.
A afirmação de que alfabetizar vai muito além de ensinar a ler e escrever, pois deve oferecer ao indivíduo
a possibilidade de usar a leitura e a escrita como ferramentas para entender o mundo e se reconhecer
como agente ativo do meio no qual está inserido.
Respondido em 02/02/2023 10:19:46
Explicação:
A resposta correta é: A afirmação de que alfabetizar vai muito além de ensinar a ler e escrever, pois deve oferecer ao
indivíduo a possibilidade de usar a leitura e a escrita como ferramentas para entender o mundo e se reconhecer como
agente ativo do meio no qual está inserido.
Acerto: 1,0 / 1,0
Jean Piaget é um dos grandes pensadores que realizou suas pesquisas a respeito do desenvolvimento cognitivo
Questão44a
Questão55a
Questão66a
das crianças. Atualmente, utilizamos sua teoria para compreender a relação entre desenvolvimento e
aprendizagem. Sobre suas ideias, é correto afirmar que:
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo do indivíduo não ocorre por meio de constantes equilíbrios e
desequilíbrios.
Os conceitos de equilíbrio, assimilação e acomodação são distintos e não mantêm relação entre si.
Para Piaget, somente no ser humano é possível a noção de equilíbrio.
A noção de equilíbrio não permite compreender o desenvolvimento cognitivo na teoria piagetiana.
Piaget definiu o desenvolvimento como sendo um produto de equilibrações sucessivas.
Respondido em 02/02/2023 10:12:30
Explicação:
A resposta correta é: Piaget definiu o desenvolvimento como sendo um produto de equilibrações sucessivas.
Acerto: 0,0 / 1,0
(Adaptado de Cespe/Cebraspe, Prefeitura de Barra dos Coqueiros, SE, Psicopedagogo, 2020) Na década de 1970,
após um ano de diagnóstico e tratamento de pacientes com dificuldades de aprendizagem, psicopedagogos
argentinos perceberam:
A importância de utilizar o método clínico de Piaget no tratamento desses pacientes.
A conveniência de determinar ações reeducadoras para pacientes com essas dificuldades.
A necessidade de excluir o olhar e a escuta psicanalítica nos tratamentos desses pacientes.
O deslocamento de sintomas nesses pacientes, que haviam desenvolvido distúrbios de personalidade.
A relação dessas dificuldades com a disfunção neurológica denominada de Disfunção Cerebral Mínima
(DCM).
Respondido em 02/02/2023 10:17:09
Explicação:
A resposta certa é: O deslocamento de sintomas nesses pacientes, que haviam desenvolvido distúrbios de personalidade.
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa que apresenta as escolas de pensamento cujos aportes teóricos argentino e europeu
influenciaram de forma significativa a formação do psicopedagogo brasileiro:
Psicologia Social, Behaviorismo Radical e Neurociência
Teoria Sócio-histórico-cultural, Behaviorismo Metodológico e Psicanálise
Teoria do Vínculo, Psicologia Social e Behaviorismo Radical
Epistemologia Genética, Psicologia Social, Psicanálise, Psicolínguistica e Neurociência
Epistemologia Genética, Psicanálise e Teoria Sócio-histórico-cultural
Respondido em 02/02/2023 10:13:46
Explicação:
Questão77a
Questão88a
A resposta certa é: Epistemologia Genética, Psicologia Social, Psicanálise, Psicolínguistica e Neurociência
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o fragmento do Código de Ética do Psicopedagogo: ''O próprio Código de Ética do Psicopedagogo, aponta no
Capítulo 1 - dos Princípios, em seu Artigo2º, que a Psicopedagogia é de natureza inter e transdisciplinar, utiliza
métodos, instrumentos e recursos próprios para compreensão do processo de aprendizagem, cabíveis na
intervenção''.
assinale a alternativa incorreta sobre a transdisciplinaridade na Psicopedagogia:
A transdisciplinaridade nada mais é do que uma possibilidade de trabalho igual ao trabalho
multidisciplinar e interdisciplinar. Esta teoricamente constrói ideias fabulosas, mas não consegue atingir o
nível prático e real.
A transdisciplinaridade caminha pelo conhecimento das diversas disciplinas, transcendendo-as para
ocupar um espaço que é seu.
A transdisciplinaridade está interessada acima de tudo no que atravessa as especialidades, no trabalho
que ocorre entre as disciplinas, no ir além das fronteiras.
A transdisciplinaridade é uma teoria do conhecimento, é uma compreensão de processos, é um diálogo
entre as diferentes áreas do saber e uma aventura do espírito.
A transdisciplinaridade transforma nosso olhar sobre o individual, o cultural e o social, remetendo para a
reflexão respeitosa e aberta sobre as culturas do presente e do passado.
Respondido em 02/02/2023 10:16:53
Explicação:
A resposta certa é: A transdisciplinaridade nada mais é do que uma possibilidade de trabalho igual ao trabalho
multidisciplinar e interdisciplinar. Esta teoricamente constrói ideias fabulosas, mas não consegue atingir o nível prático e real.
Acerto: 0,0 / 1,0
(CRP, Especialista em Psicopedagogia, 2010) A Psicopedagogia como área de atuação, conhecimento e pesquisa
caracteriza-se:
I. Pela interdisciplinaridade.
II. Por ter como objeto a aprendizagem humana.
III. Por adotar uma configuração clínica.
IV. Por ter, entre outras, uma função preventiva.
V. Pela preocupação em produzir conhecimento científico.
Está correto o que se afirma em:
II, III e IV, apenas
I, II, IV e V, apenas
Todos os itens
I, II, III e V, apenas
II, apenas
Respondido em 02/02/2023 10:14:19
Questão99a
Questão1100a
Explicação:
A resposta certa é: Todos os itens