Exercicio 1 Lazer e cultura

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Lazer e cultura
1 Entende-se por recreação as atividades em que acontece diversão ou nas quais se relaxa e se propõe entretenimento. Pensando nas atividades mais generalizadas, pelas quais a maioria das pessoas se interessa, podemos citar ir ao cinema, realizar uma atividade ao ar livre ou ambiente fechado, aproveitar a natureza e praticar ações esportivas como dança, futebol, ginástica e corrida. A recreação se difere de outras situações, como dormir, em que a proposta é relaxamento, pois para ser considerada uma atividade recreativa é necessária a participação ativa das pessoas nas atividades desenvolvidas. 
Com relação a prática recreativa assinale a alternativa correta:
As atividades de recreação tem o intuito de aumentar a produtividade em grandes empresas.
As crianças são as únicas beneficiadas com a prática de atividades de recreação, pois se encontram em processo de formação.
As atividades de recreação só são empregadas em momentos pontuais no ensino da educação física escolar.
Pessoas que se dedicam a atividades de recreação tendem apresentar menor capacidade física, devido ao tempo gasto com essas atividades.
Pessoas que se dedicam a atividades de recreação costumam sofrer menos de estresse, angústia e ansiedade.
2 Analise as afirmativas a seguir, referindo-se aos conceitos de lazer, recreação e brincadeira.
O lazer é o estado de espírito em que o ser humano se coloca, instintivamente não deliberadamente, dentro do seu tempo livre individual ou familiar, em busca do lúdico (diversão, alegria, entretenimento). Recreação é o fato, ou importância que o indivíduo escolhe espontânea e deliberadamente, através do qual ele satisfaz (sacia) seus anseios voltados ao lazer (comunhão familiar, inclusão social, descanso espiritual).
Porque
Brincar é importante e sempre teve presença marcante no universo infantil. Hoje temos mais consciência do valor do brincar, que é objeto de estudo de historiadores, psicólogos, sociólogos, antropólogos e educadores. As brincadeiras e jogos proporcionam a noção da construção da cultura infantil, do psíquico, do sensorial e do social das crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
As afirmativas são falsas.
3 O progresso trouxe a globalização, e as crianças deixaram de brincar ao ar livre e em grupos. Muitas vezes, por falta de espaço ou tempo, tendo em vista que as atividades extracurriculares têm sido muito utilizadas para ocupar o espaço que antes era da recreação. 
Frente a esta realidade, os profissionais de educação física devem:
Desenvolver jogos eletrônicos para que através deles seja implementado a ludicidade de maneira atualizada.
Abordar nas aulas de educação física práticas corporais competitivas que desenvolvam as características contempladas na ludicidade.
Implementar em suas atividades jogos eletrônicos que chamem atenção para a prática lúdica.
Pautar as aulas de educação físicas nos esportes, sobretudo aquele vivenciados pelas crianças nos jogos eletrônicos.
Implementar em suas atividades um retorno a estas práticas lúdicas, possibilitando estas experiências que deveriam surgir do tempo livre para lazer das crianças.
4 Considere as afirmativas a seguir. a respeito o papel fundamental da brincadeira na formação infantil.
A criança interage com o mundo por meio da brincadeira. Para interagir com o mundo adulto, ela brinca com jogos de imitação, como casinhas, bonecos(as) etc. Para se enturmar e conhecer sua cultura e traduções, há as brincadeiras com artes, cantigas e cirandas. Para se relacionar com a natureza e compreendê-la, brinca com elementos como areia, chuva, entre outras (BRASIL, 2019). 
Porque
Estudos revelam que, ao brincar, as células cerebrais formam diversas conexões sinápticas, criando uma densa rede de ligações entre os neurônios, que passam sinais eletroquímicos de uma célula a outra, como apresenta Catania (1999). Assim, entendemos que o brincar exercita as diferentes funções cerebrais, fazendo que sinapses dos neurônios do cérebro surjam em grande número. Ainda pensando nas habilidades que o brincar proporciona, o cerebelo, que fica na base do crânio, é a parte do cérebro responsável pelo equilíbrio, pela coordenação motora e pelo controle dos músculos. É pelos estímulos físicos e sensoriais intensos das brincadeiras que se reforçam as ligações sinápticas cerebelares, que, por sua vez, favorecem o desenvolvimento motor das crianças 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As afirmativas são verdadeira e a segunda não é uma justificativa para a primeira.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As afirmativas são falsas.
As afirmativas são verdadeira e a segunda justifica a primeira. 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
5 Os jogos e brincadeiras testemunham o olhar da criança e da sua cultura infantil; é por meio das representações que a criança se comunica com o mundo à sua volta. O mesmo vale para o adolescente, o adulto e a as pessoas da terceira idade. Dentre os jogos, vamos dar destaque aos jogos cooperativos. 
Este tipo de jogo, jogos cooperativos, tem como principal objetivo:
Potencializar destrezas físicas no contexto do esporte.
Socializar as pessoas por meio de atividades que normalmente estão presentes nos jogos recreativos. 
Desenvolver capacidades físicas através de estafetas.
Introduzir bases que levam ao esporte competitivo de alto rendimento.
Desenvolver a capacidade individual de resolução de problemas. 
6 Durante a condução de atividades com crianças e adolescentes, a introdução de jogos e brincadeiras fortalecem o desenvolvimento de variadas capacidades físicas e sociais. Entretanto, a escolha da atividade devem ser considerada, tendo em vista o seu caráter (competitivo ou cooperativo). 
Quanto as características dos jogos cooperativos e competitivos, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( ) Os jogos competitivos excluem alguns por falte de habilidade.
( ) Nos jogos cooperativos todos encontram um caminho para se desenvolver.
( ) Nos jogos cooperativos os jogadores são desunidos.
( ) Os jogos competitivos geram pouca tolerância com a derrota.
( ) Durante os jogos cooperativos aprende-se a ser desconfiado e egoísta.
A sequência correta é:
F, F, V, F, V.
V, V, V, V, F.
F, F, F, F, V. 
V, F, V, F, V.
V, V, F, V, F.
7 Os jogos cooperativos tiveram início na década de 1950, nos Estados Unidos da América (SOLER, 2002). Na década de 1970, o professor Orlick (1999), da Universidade de Ottawa, no Canadá, foi um dos principais difusores desse tipo de jogo. Orlick organizou os jogos cooperativos em três categorias, a saber: jogos cooperativos sem perdedores, jogos de resultado coletivo e jogos de inversão.
Considerando as categorias dos jogos cooperativos, relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I. Jogos cooperativos sem perdedores
II. Jogos de resultado coletivo
III. Jogos de inversão
( ) Duas ou mais equipes, com forte traço de cooperação generalizado (dentro de cada equipe e entre equipes). O objetivo principal desse tipo de jogo é realizar metas em comum.
( ) Formados por um único grande time.
( ) O praticante tem uma interdependência com a equipe.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
II, I e III.
I, III e II.
I, II e III.
II, III e I.
III, I e II. 
8 O jogos e as brincadeiras são muito mais numerosos do que os registrados. Essa prática social e cultural da criança tem grande significado no lugar em que a sociedade concede à criança e às representações que essa sociedade faz da infância. Tendo em vista que o Brasil é um país muito grande, diversas são as brincadeiras tradicionais, algumas delas são características de regiões específicas. 
Entre as principaisbrincadeiras tradicionais, podemos citar: 
I. Amarelinha
II. Passa Anel
III. Morto Vivo
IV. Futebol
V. Esconde-esconde
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
As afirmativas I, III, IV e V estão corretas. 
As afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
9 O jogo acompanha o homem desde início dos tempos, constituindo uma dimensão fundamental em sua vida. Conforme Carneiro (2007), devemos entender o jogo como um fenômeno antropológico, ou seja, presente na cultura humana, atuando decisivamente na geração desta e sendo por ela transformado.
Analise os tópicos a seguir e identifique a alternativa correta:
I. Pode-se dizer que o jogo foi e é uma constante em todas as civilizações, nas quais esteve ligado a diferentes manifestações: sagradas, festivas, de guerra, de espetáculo, de lazer, educativas, terapêuticas.
II. O jogo possuía, na antiga Roma, um aspecto religioso. Havia jogos em homenagem a vários deuses, ou seja, atos e ritos oferecidos a eles como um presente.
III. Na Grécia Antiga, os jogos eram realizados em forma de lutas, concursos, combates, atividades ginásticas e também manifestações teatrais.
IV. Jean Piaget relacionou a brincadeira e o jogo com o desenvolvimento cognitivo da criança. Para esse estudioso, a criança adapta a realidade e os fatos às suas possibilidades e esquemas de conhecimento, manifestando isso também no brincar.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
10 As brincadeiras, jogos lúdicos, entre outras atividades afins, fazem parte do desenvolvimento biopsicossocial na infância, de tal modo que é importante as crianças terem a oportunidade de desenvolver atividades físicas em que possam correr, brincar e descobrir suas limitações pelo movimento corporal. Entretanto, na atualidade, nota-se que há perda de espaços para essas atividades. 
A perda de espaços, na atualidade, para as atividades citada a cima se deve ao fato de que:
I. Ao crescimento das cidades, porque com o aumento de distâncias, aumenta-se a dificuldade de se deslocar para encontros.
II. A grande distribuição de parques e outros espaços públicos que acabam espalhando o público alvo, ao invés de concentrá-lo.
III. A existência de brinquedos industrializados que chamam muito mais a atenção que outras atividades.
IV. As mães ficam mais tempo em casa, e preferem que os filhos brinquem com elas.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas II e IV estão corretas.
As afirmativas III e IV estão corretas. 
As afirmativas I e IV estão corretas.
As afirmativas II e III estão corretas.
11 A recreação pode ser entendida como a atividade física ou mental que o indivíduo usa para satisfazer necessidades de ordem física, psíquica e social para sentir prazer. 
A atividade de recreação apresenta como objetivos:
I. Integrar o indivíduo ao meio social.
II. Desenvolver capacidades físicas esportivas.
III. Gerar pontos que visam a competitividade.
IV. Facilitar o agrupamento por idade ou afinidades.
V. Dar evasão ao excesso de energia e aumentar a capacidade mental do indivíduo.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas III, IV e V estão corretas.
As afirmativas II, III e V estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
As afirmativas I, III e V estão corretas. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
12 Considere as afirmativas a seguir. a respeito o papel fundamental da brincadeira na formação infantil.
A criança interage com o mundo por meio da brincadeira. Para interagir com o mundo adulto, ela brinca com jogos de imitação, como casinhas, bonecos(as) etc. Para se enturmar e conhecer sua cultura e traduções, há as brincadeiras com artes, cantigas e cirandas. Para se relacionar com a natureza e compreendê-la, brinca com elementos como areia, chuva, entre outras (BRASIL, 2019). Porque
Estudos revelam que, ao brincar, as células cerebrais formam diversas conexões sinápticas, criando uma densa rede de ligações entre os neurônios, que passam sinais eletroquímicos de uma célula a outra, como apresenta Catania (1999). Assim, entendemos que o brincar exercita as diferentes funções cerebrais, fazendo que sinapses dos neurônios do cérebro surjam em grande número. Ainda pensando nas habilidades que o brincar proporciona, o cerebelo, que fica na base do crânio, é a parte do cérebro responsável pelo equilíbrio, pela coordenação motora e pelo controle dos músculos. É pelos estímulos físicos e sensoriais intensos das brincadeiras que se reforçam as ligações sinápticas cerebelares, que, por sua vez, favorecem o desenvolvimento motor das crianças 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são verdadeira e a segunda não é uma justificativa para a primeira.
As afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As afirmativas são verdadeira e a segunda justifica a primeira. 
13 O jogos e as brincadeiras são muito mais numerosos do que os registrados. Essa prática social e cultural da criança tem grande significado no lugar em que a sociedade concede à criança e às representações que essa sociedade faz da infância. Tendo em vista que o Brasil é um país muito grande, diversas são as brincadeiras tradicionais, algumas delas são características de regiões específicas. 
Entre as principais brincadeiras tradicionais, podemos citar: 
I. Amarelinha
II. Passa Anel
III. Morto Vivo
IV. Futebol
V. Esconde-esconde
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
As afirmativas I, III, IV e V estão corretas. 
As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
14 Entende-se por recreação as atividades em que acontece diversão ou nas quais se relaxa e se propõe entretenimento. Pensando nas atividades mais generalizadas, pelas quais a maioria das pessoas se interessa, podemos citar ir ao cinema, realizar uma atividade ao ar livre ou ambiente fechado, aproveitar a natureza e praticar ações esportivas como dança, futebol, ginástica e corrida. A recreação se difere de outras situações, como dormir, em que a proposta é relaxamento, pois para ser considerada uma atividade recreativa é necessária a participação ativa das pessoas nas atividades desenvolvidas. 
Com relação a prática recreativa assinale a alternativa correta:
As atividades de recreação tem o intuito de aumentar a produtividade em grandes empresas.
As atividades de recreação só são empregadas em momentos pontuais no ensino da educação física escolar.
Pessoas que se dedicam a atividades de recreação tendem apresentar menor capacidade física, devido ao tempo gasto com essas atividades.
As crianças são as únicas beneficiadas com a prática de atividades de recreação, pois se encontram em processo de formação.
Pessoas que se dedicam a atividades de recreação costumam sofrer menos de estresse, angústia e ansiedade.
15 Analise as afirmativas a seguir, referindo-se aos conceitos de lazer, recreação e brincadeira.
O lazer é o estado de espírito em que o ser humano se coloca, instintivamente não deliberadamente, dentro do seu tempo livre individual ou familiar, em busca do lúdico (diversão, alegria, entretenimento). Recreação é o fato, ou importância que o indivíduo escolhe espontânea e deliberadamente, através do qual ele satisfaz (sacia) seus anseios voltados ao lazer (comunhão familiar, inclusão social, descanso espiritual).
Porque
Brincar é importante e sempre teve presença marcante no universo infantil. Hoje temos mais consciência do valor do brincar, que é objeto de estudo de historiadores, psicólogos, sociólogos, antropólogos e educadores. As brincadeiras e jogos proporcionam a noção daconstrução da cultura infantil, do psíquico, do sensorial e do social das crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
As afirmativas são falsas.
16 Devido à _______________ de espaço nas grandes cidades brasileiras, grande parte das conhecidas brincadeiras de rua ficaram restritas ao pátio da escola ou à aula de Educação Física. Além disso, por influência da mídia em geral, aumentou a procura por brinquedos _______________. Mas é possível conciliar a tecnologia com as brincadeiras populares. A brincadeira favorece a criatividade e a _______________, desenvolvendo o hábito da pesquisa, da exploração, da comunicação, da imaginação e da criação. Além disso, manifesta o desejo de ser mais velho, de ser adulto; e, para o adulto, de ser criança. Para a criança, a brincadeira significa _______________; para o adulto, _______________ . 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima:
Falta; eletrônicos; espontaneidade; progressão; regressão. 
Excesso; manuais; automaticidade; regressão; progressão.
Falta; eletrônicos; automaticidade; regressão; progressão.
Excesso; manuais; espontaneidade; progressão; regressão.
Falta; manuais; automaticidade; regressão; progressão.
17 O progresso trouxe a globalização, e as crianças deixaram de brincar ao ar livre e em grupos. Muitas vezes, por falta de espaço ou tempo, tendo em vista que as atividades extracurriculares têm sido muito utilizadas para ocupar o espaço que antes era da recreação. 
Frente a esta realidade, os profissionais de educação física devem:
Implementar em suas atividades jogos eletrônicos que chamem atenção para a prática lúdica.
Implementar em suas atividades um retorno a estas práticas lúdicas, possibilitando estas experiências que deveriam surgir do tempo livre para lazer das crianças.
Abordar nas aulas de educação física práticas corporais competitivas que desenvolvam as características contempladas na ludicidade.
Desenvolver jogos eletrônicos para que através deles seja implementado a ludicidade de maneira atualizada.
Pautar as aulas de educação físicas nos esportes, sobretudo aquele vivenciados pelas crianças nos jogos eletrônicos.