Aula 07 - Jogos e Brincadeiras para criancas de 6 a 10 anos

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Jogos e Brincadeiras para Crianças de 6 a 10 anos
Jogos, Recreação e Educação Psicomotora
A metodologia é trabalhada diferentemente, mas como é
importante que as crianças vivenciem situações por meio dos
jogos e das brincadeiras e relacionem estas atividades com o
processo de aprendizagem.
Os jogos e as brincadeiras apresentam quatro aspectos
importantes:
1º Capacidade de se constituir um fator de autoestima do 
aluno;
2º Condições psicológicas favoráveis;
3º Condições ambientais;
4º Fundamentos técnicos;
1º Capacidade de se constituir um fator de autoestima do
aluno: Os jogos precisam estar relacionados com a capacidade
de entendimento, de compreensão da criança. Não podem ser
fáceis, mas também não muito difíceis.
2º Condições psicológicas favoráveis: O professor deve ficar
atento ao desenvolvimento das atividades para perceber como
as crianças estão compreendendo, como está sendo o processo
individual de seus alunos.
3º Condições ambientais: As atividades lúdicas precisam de
ambientes apropriados e que não ofereçam riscos às crianças.
4º Fundamentos técnicos: Relacionados com as regras
estabelecidas no jogo.
Cada jogo trabalha de forma específica, contribuindo para
determinada característica. A brincadeira de pular corda por
exemplo, desenvolve várias habilidades: ritmo, compasso,
atenção, tempo, equilíbrio, entre outras.
Uma criança segura uma ponta da corda e a outra criança a outra
ponta. As duas começam a bater a corda em círculo e de forma
ritmada enquanto uma criança pula a corda assim que ela tocar o
chão. Para deixar o jogo mais divertido tanto o ritmo das batidas
quanto os pulos podem variar. Quanto maior o número de crianças
brincando, mais divertido fica.
Assim o papel do professor é fundamental para o desenvolvimento
das habilidades criativas do aluno, ele é o medidor no processo de
aprendizagem, é o agente da criatividade, pois o processo criativo
permite ao indivíduo a elaboração de suas habilidades cognitivas.
A atuação do professor deverá estar voltada para a utilização de
metodologias que facilitem nos seus aprendizados a aquisição de
uma estrutura cognitiva adequada, na qual os conceitos mais
amplos das diversas áreas do conhecimento estejam claramente
estabelecidos.