AVALIAÇÃO - 6,0 PONTOS

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Iniciado em sexta, 7 abr 2023, 17:26
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 7 abr 2023, 17:34
Tempo
empregado
7 minutos 22 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São vários os recursos que se deve utilizar em ordem de se produzir uma tradução fiel de um texto em inglês, mas quem não possui
um conhecimento prévio de tais técnicas ou que deseja se arriscar em traduções sem embasamento, deve evitar:
Escolha uma opção:
a. Traduzir de acordo com o assunto do texto
b. Traduzir analisando os cognatos
c. Traduzir palavra por palavra
d. traduzir tendo em mente a origem do texto
e. Traduzir cada frase e analisar
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Traduzir palavra por palavra
Painel / Minhas Disciplinas / INGLÊS INSTRUMENTAL / PROVA FINAL - VALOR 6,0 / AVALIAÇÃO - 6,0 PONTOS
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A leitura dos títulos, subtítulos, cabeçalhos e das primeiras frases de cada parágrafo é uma das estratégias de leitura de qual técnica?
Escolha uma opção:
a. Scanning
b. Selectivity
c. Playing
d. Verbs analysis
e. Skimming
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Skimming
Os textos da unidade 7 falam sobre matemática e o texto 2 traz um trecho de um artigo sobre questões mais conceituais no assunto.
Leia novamente a seguinte passagem: “In many cultures—under the stimulus of the needs of practical pursuits, such as commerce and
agriculture—mathematics has developed far beyond basic counting.”. Assinale a alternativa que represente o que fez com que a
matemática se desenvolvesse “beyond basic counting.”?
Escolha uma opção:
a. Outros ramos da ciência evoluíram, ficando à matemática apenas a obrigatoriedade de seguir
b. Curiosidade dos filósofos em deliberar sobre equações mais complexas
c. Sua utilização prática como no comércio e na agricultura
d. A matemática ainda é muito básica, necessitando de mudanças
e. Altos impostos agrícolas estimularam a matemática a sair do básico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sua utilização prática como no comércio e na agricultura
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As técnicas de leitura como o skimming e o scanning tendem a transformar a forma com que você aluno vai trabalhar seus textos em
inglês, daqui em diante. Existem diversas formas de se traduzir um texto e em alguns momentos pode-se utilizar expressões prontas
de forma a enfatizar algo. Qual expressão pode dar lugar ao trecho “daqui em diante” quando escrita em inglês?
Escolha uma opção:
a. Blue sky
b. Please continue
c. From now on
d. Let´s get started
e. Until the end
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: From now on
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise o e-mail fictício a seguir:
Mail to: Central Office Motor Company
FW: Engine problem.
 
FYI
_________________________________
From: Petter Griffin
To: Motor Company
Engine problem.
 
Dear Manager,
This mail is to remind you about the persistent problem I have been experiencing with the engine of my car purchased not more than
3 months ago.
 
Please I need your attention to solve this problem because the car is used on my delivery’s and without it I cannot feed my family.
 
Best regards,
Petter Griffin .
 
Sobre o e-mail que o responsável da empresa encaminhou para a administração central, o que representa a sigla “FYI”?
 
Escolha uma opção:
a. Fall your inmate
b. Fat ignorante idea
c. For your information
d. For your introspective
e. Fake your info
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: For your information
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Outra forma de aprimorar sua leitura de textos em inglês está no estudo dos cognatos. Cognatos são palavras que são escritas de
forma praticamente idêntica a sua representação em português (por exemplo) e que possuem o mesmo significado. Dentre os casos a
seguir, qual deles representa um cognato?
Escolha uma opção:
a. Wheel – roda
b. Rain – chuva
c. Beautiful – bonito
d. Lament – lamentar
e. Smart – esparto
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Lament – lamentar
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