AOL 2 Andragogia e Educação Profissional

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Módulo B - 149051 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - T.20231.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
1/1
Na tendência tradicional o principal personagem é o professor, o mesmo é o centro e autoritário. Suas aulas são dispositivas, tendo como principal foco o conhecimento intelectual e moral. A repetição e a memorização mecânica são os métodos utilizados. Qual alternativa indica o papel da escola nessa tendência?
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1. 
Preparação intelectual e moral dos alunos.
Resposta correta
2. 
Demonstração por meio de modelos.
3. 
Receptiva e mecânica. 
4. 
Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno.
5. 
Exposição por meio de modelos.
2. Pergunta 2
1/1
Na pedagogia liberal a escola tem papel fundamental na preparação dos indivíduos, pois é preciso preparar, de acordo com as habilidades individuais, de modo que desempenhe seu papel social. Assinale a alternativa que cita as tendências da Pedagogia Liberal.
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1. 
Liberal; Renovada progressivista; Renovada não-diretiva e Tecnicista.
2. 
Tradicional; Renovada progressivista; Libertária e Tecnicista.
3. 
Tradicional; Renovada progressivista; Renovada não-diretiva e Tecnicista.
Resposta correta
4. 
Tradicional; Libertadora; Renovada não-diretiva e Liberal.
5. 
Libertadora; Renovada progressivista; Renovada não-diretiva e Tecnicista. 
3. Pergunta 3
1/1
O educador Paulo Freire tem como proposta, o foco no aluno e no professor e a relação entre eles, como também entre o ____________ e o __________________, enfatizando o quanto é importante respeitar a experiência como também a identidade cultural que fazem parte dos alunos e a construção dos saberes que foram obtidos devido a seus afazeres. Assinale a alternativa que corresponde aos seguintes itens.
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1. 
aluno.
conhecimento.
Resposta correta
2. 
educação.
ação.
3. 
aspectos teóricos.
aluno.
4. 
educação.
conhecimento. 
5. 
oportunidade.
conhecimento.
4. Pergunta 4
0/1
A tendência tradicional, está voltada para o professor como centro, e na tendência renovada progressivista, a ideia defendida é centrada no aluno, onde o mesmo aprende fazendo, considerando os interesses do aluno. Diante do exposto, que caracteriza os conteúdos da tendência renovada progressivista?
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1. 
Baseada na motivação e estimulação de problemas.
2. 
Soluções de problemas.
3. Incorreta:
Adequar as necessidades individuais ao meio social.
4. 
Experiências vividas pelo aluno frente as situações problemas.
Resposta correta
5. 
O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança.
5. Pergunta 5
1/1
Para Oliveira (2017) a tendência progressista crítico-social dos conteúdos preocupa-se com uma educação voltada para a transformação social e formação de consciência do educando. Surgiu no Brasil no final da década de setenta e início dos anos oitenta, período em que coincide com o fim da ditadura militar e o início da abertura política do país. Essa tendência tem como principal expoente o educador: O que realmente significa pensar fora da caixa?
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1. 
Comenius Herbart.
2. 
Montessori.
3. 
Piaget. 
4. 
Dermeval Saviani.
Resposta correta
5. 
Paulo Freire.
6. Pergunta 6
1/1
Na tendência libertária, conforme (LUCKESI, 1994) o professor tem a função de transformar a personalidade do educando, num sentido libertário e autogestionário, com objetivo de promover mudanças na estrutura escolar, partindo de situações mais simples até as mais complexas, alcançando o sistema educacional como um todo. O professor também é concebido como uma espécie de conselheiro. Assinale a alternativa que diz respeito ao papel da escola nessa tendência.
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1. 
Vivência grupal na forma de auto-gestão.
2. 
O professor é orientador e os alunos livres.
3. 
As matérias são colocadas, mas não são exigidas.
4. 
Transformar a personalidade num sentido libertário e de auto-gestão.
Resposta correta
5. 
Informal, via grupo
7. Pergunta 7
1/1
Conforme Oliveira (2017) A tendência renovada não-diretiva preocupa-se com os aspectos psicológicos do que os intelectuais. Permeada por objetivos voltados para a autorrealização e para as relações interpessoais, com suas bases nas teorias do psicólogo norte-americano Carl Rogers, tendo a descoberta, no processo de ensino-aprendizagem, o aspecto mais relevante. Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, as seguintes características:
( ) Educação centralizada no aluno.
( ) Facilitação da aprendizagem Oportunidade.
( ) Aprender e modificar as percepções da realidade.
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1. 
Professor X Aluno.
Pensadores.
Aprendizagem.
2. 
Professor X Aluno.
Métodos.
Papel da escola.
3. 
Professor X Aluno.
Métodos.
Aprendizagem.
Resposta correta
4. 
Aprendizagem.
Pensadores.
Professor X Aluno.
5. 
Conteúdos.
Métodos.
Aprendizagem.
8. Pergunta 8
1/1
De acordo com o MEC (2002), as questões da ___________, da __________ e ____________devem ser tematizadas de forma profunda, não apenas focando no meio em que se insere os cursos de educação de jovens e adultos, o país e o mundo devem ter relações estabelecidas com uma amplitude de dimensões. Identifique as palavras que preenchem as lacunas.
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1. 
Respostas, inovação e cultura.
2. 
Relações, cultura e currículo.
3. 
Dimensão, economia e cultura.
4. 
Sociedade, cultura e economia.
Resposta correta
5. 
Sociedade, crianças e psicológico.
9. Pergunta 9
1/1
As tendências pedagógicas são de grande importância para a educação, especialmente para a prática docente e para as propostas pedagógicas. Dessa forma, o conhecimento dessas tendências e perspectivas de ensino contribuem para um trabalho direcionado. Assim, Jose Carlos Libâneo classificou as tendências em dois grupos. Assinale a alternativa que indica esses grupos. 
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1. 
Pedagogia Liberal e Pedagogia Libertária; 
2. 
Pedagogia Progressista e Pedagogia Renovada;
3. 
Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista; 
Resposta correta
4. 
Pedagogia Progressista e Pedagogia Liberal.
5. 
Pedagogia Progressista e Pedagogia Libertadora;
10. Pergunta 10
1/1
A base para que haja reflexão e elaboração de um projeto educativo é o acúmulo de experiências dos profissionais que fazem parte da escola. Torna-se fundamental para a elaboração e desenvolvimento, que a equipe constituinte da escola conheça seus alunos, de forma a identificar seus aspectos: qual das alternativas não correspondem a esses aspectos?
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1. 
Suas necessidades.
2. 
Desatenção com os alunos.
Resposta correta
3. 
Situações socioeconômicas.
4. 
O que fazem fora da escola.
5. 
Suas expectativas.