100915 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (1)

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Requisição: 5665212 Matricula: 676237 Data: 11/04/2023 10:57 Página: 1/7 
Prova presencial regular 
Curso: 
Módulo: 
Município: 
24 MESES - TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE - UNIFACVEST EAD 
3 Grupo: 212 
RESENDE - RJ 
Disciplina(s): 100915 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS 
Nome: 676237 - CRISTIANO DA CUNHA OLIVEIRA 
 
Data: /04 /2023 Hora:06 |50 |hs 
Assinatura do aluno: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 23 
 
 
 Cristiano da cunha oliveira 
 
 
Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas. 
 
Questões A B C D E 
1 x 
2 x 
3 x 
4 x 
5 x 
6 x 
7 x 
8 x 
9 x 
10 x 
11 x 
12 x 
 
 
1 ) 
Aprendemos que os sinais podem ser simples, ou seja, formados por apenas uma forma sinalizada, como 
os sinais HOMEM e MULHER ou podem ser formados por um processo de composição, que combina mais 
de um sinal para representar um conceito, como em MÃE (MULHER + BENÇÃO) ou SIGNO 
(MÊS+ESTRELA). 
Assinale a alternativa abaixo que só apresente exemplos de sinais compostos em Libras: 
 
A ) 
ESCOLA e CARRO 
 
 
B ) 
EDUCAÇÃO e PROFESSOR 
 
 
C ) 
ÁRVORE e PAI 
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D ) 
HOMEM e CASA 
 
 
E ) 
PEDIATRA e NADADOR 
 
 
 
2 ) 
Assinale a alternativa em que temos a exemplificação de meses sinalizados que apresentam as 
características abaixo relacionadas, respectivamente: 
(a) com sinal icônico. 
(b) por meio de empréstimo linguístico do português. 
 
A ) e 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
B ) e 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
C ) e 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
D ) e 
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E ) e 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 ) 
Como vimos, o processo de composição para especialidades da área da medicina é formado pela forma 
fixa MÉDIC@ e o segundo sinal traz as variações relativas às áreas de atuação. Escolha a alternativa que 
se difere dessa regra geral: 
A ) Pediatra 
 
B ) Oftalmologista 
C ) Cardiologista 
D ) Veterinário 
E ) Urologista 
 
 
4 ) 
Em Libras a organização frasal é bem diferente do português e apresenta características como ausência 
de artigos, elementos de ligação, concordância nominal e verbal, entre outros aspectos. Assinale a 
alternativa em que o fragmento abaixo, em português, está corretamente transcrito em Libras: 
 
Meu nome é José. 
Eu tenho 30 anos. 
Eu nasci em 25/04/1990. 
A ) 
MEU NOME J-O-S-É 
IDADE 30. 
NASCER ANO 1990 DIA 25 MÊS FEVEREIRO 
 
B ) 
MEU NOME J-O-S-É 
EU TER IDADE 3º AN@S 
EU NASCER DIA 25 MÊS ABRIL ANO 1990 
 
C ) 
MEU NOME É J-O-S-É 
EU TER 30 ANOS 
EU NASCER DIA 25/04/1990 
 
D ) 
MEU NOME J-O-S-É 
IDADE 30 
NASCER DIA 25 MÊS ABRIL ANO 1990 
 
E ) 
MEU NOME É J-O-S-É 
EU TER IDADE 30. 
EU NASCER NO DIA 25 DO MÊS DE ABRIL DE 1990 
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5 ) 
Na cultura surda, a cidade ou atração turística costuma ser batizada com um sinal que corresponde a um 
elemento visual da paisagem que a caracteriza. Escolha a única alternativa em que esse costume cultural 
não se aplica: 
A ) Canadá 
B ) Paris 
C ) Austrália 
 
D ) 
Machu Picchu 
 
 
E ) Inglaterra 
 
 
6 ) 
Muitas mudanças ocorreram a partir da década de 1990 na educação de surdos. Em relação a essas 
mudanças, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Oficializou-se a língua de sinais como língua própria das comunidades surdas. 
( ) Difundiu-se o modelo clínico-terapêutico da surdez. 
( ) A política de monolinguismo é difundida, com oferta da língua de sinais como língua de comunicação e 
ensino. 
( ) Resgata-se educadores surdos como modelos de identificação linguística e cultural das crianças 
surdas. 
A ) 
F, V, V, F. 
 
 
B ) 
V, F, F, V. 
 
 
C ) 
V, V, V, F. 
 
 
D ) 
F, F, F, V. 
 
 
E ) 
V, F, V, F. 
 
 
 
7 ) 
Sobre o uso do alfabeto manual, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: 
I.O alfabeto manual pode ser utilizado para soletrar nomes próprios, como M-A-R-I-A. 
II. É usado em nomes comuns, quando o sinalizador não conhece o sinal de determinada palavra. 
III. Utiliza-se o alfabeto manual para soletrar termos específicos para os quais ainda não há sinais 
convencionados em Libras, como em alguns termos médicos. 
IV. O alfabeto manual pode ser usado na Libras como empréstimo linguístico, comumente pela primeira 
letra da palavra, para compor um sinal. 
V. O alfabeto manual é parte da Libras e serve para se conhecer a ortografia das palavras em português. 
 
A ) 
Apenas a assertiva IV está correta. 
 
 
B ) 
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Apenas as assertivas I, II e III estão corretas. 
 
 
C ) 
Apenas as assertivas I, III e V estão corretas. 
 
 
D ) 
Apenas as assertivas I, II, III e IV estão corretas. 
 
 
E ) 
Apenas as assertivas I e II estão corretas. 
 
 
 
8 ) 
As concepções a respeito dos surdos e da surdez podem se apresentar em duas facetas distintas, pelas 
concepções do modelo socioantropológico ou do modelo clínico-terapêutico. Assinale 1 para modelo 
socioantropológico e 2 para clínico-terapêutico e escolha a alternativa correta: 
( ) Define a surdez como uma exclusão e um isolamento no mundo do silêncio. 
( ) Define a surdez como uma experiência e uma representação visual. 
( ) Considera concepções sociais, linguísticas e antropológicas dos surdos. 
( ) Enxerga os surdos como parte de uma minoria linguística e cultural, não como deficientes da 
linguagem. 
A ) 
2, 1, 2, 2. 
 
B ) 
2, 1, 2, 1. 
 
C ) 
1, 1, 1, 2. 
 
D ) 
1, 2, 1, 2. 
 
E ) 
2, 1, 1, 1. 
 
 
9 ) 
Observe a descrição desse sinal: 
É sinalizado com configuração das duas mãos em F, sua locação é as mãos e seu movimento é circular. 
De qual sinal estamos falando? 
 
A ) 
Do sinal GRANDE. 
 
 
B ) 
Do sinal CASADO. 
 
 
C ) 
Do sinal FAMÍLIA. 
 
 
D ) 
Do sinal GÊMEOS. 
 
 
E ) 
Do sinal FILHO. 
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10 ) 
Os enunciados abaixo se referem a representações sociais dos surdos e da surdez presentes na 
sociedade, leia-os com atenção e assinale V para afirmações verdadeiras ou F para afirmações falsas. 
( ) O termo surdo-mudo é utilizado para se referir a pessoas surdas que não aprenderam a falar. 
( ) A expressão deficiente auditivo é mais utilizada na área médica e costuma se referir aos graus e tipos 
de perda auditiva. 
( ) O termo mais adequado para se referir a pessoas que têm perdas auditivas e se comunicam por meio 
da língua de sinais é surdo e não deficiente auditivo. 
A ) 
F, V, F. 
 
 
B ) 
V, F, F. 
 
 
C ) 
V, V, V. 
 
 
D ) 
F, F, F. 
 
 
E ) 
F, V, V. 
 
 
 
11 ) 
Compreendemos a experiência visual dos surdos por meio da sistematização de conceitos importantes, 
como povo surdo, cultura surda e comunidade surda. Todas as alternativas abaixo referem-se a estes 
conceitos, com exceção do que está dito em: 
A ) 
Possuir uma perda auditiva é o suficiente para qualificar-se como um indivíduo membro da comunidade surda, pois isso não 
depende de aspectos socioculturais. 
 
B ) 
As comunidades surdas partilham valores culturais, hábitos e modos de socialização. 
 
 
C ) 
As experiências políticas, artísticas, tecnológicas, familiares, entre outras compartilhadas com os semelhantes surdos possibilitam 
a identificação do indivíduo com a cultura surda. 
D ) 
A cultura surda é o modo com que o sujeito surdo entende o mundo e o modifica a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando- 
o às suas percepções visuais. 
 
E ) A comunidade surda tem o sentimento de pertencer a uma comunidade visual, a qual é minoritária em relação à maioria da 
população ouvinte. 
 
 
 
12 ) 
Analise as diretrizes do Decreto Federal n. 5.626/2005 e identifique as assertivas que estãocorretas: 
I. O Decreto orienta a inclusão da Libras como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de 
professores e disciplina optativa nos demais cursos de educação superior de instituições de ensino 
públicas ou privadas. 
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II. Para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve-se ter 
formação em Pedagogia Bilíngue. 
III. Para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação 
superior deve-se ter bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras. 
A ) 
Apenas II. 
 
 
B ) 
Todas as alternativas. 
 
 
C ) 
Apenas I. 
 
 
D ) 
Apenas I e III. 
 
 
E ) 
Apenas I e II.